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初中化学人教版九年级上册课题2 氧气同步训练题
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这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 氧气同步训练题，共5页。
【知识梳理】
1.化学反应的分类
按基本类型分
化学反应
的分类
复分解反应
分解反应
化合反应：多变一
按得失氧分
置换反应
氧化反应
还原反应
缓慢氧化
燃烧
2.化合反应与氧化反应的区别和联系
【预习检测】
1. 下列反应中是化合反应但不是氧化反应的是 （ ）
A铁+氧气四氧化三铁 B氧化钙+水→氢氧化钙
C磷+氧气五氧化二磷 D氯酸钾氯化钾+氧气
2. 食品保鲜可以防止食品霉变，保持食品的营养和味道。食品保鲜的方法很多，其中包括真空包装或在包装袋中充入不活泼气体或放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。
（1）真空包括能延长食品保质期，其原因是 ；
（2）若采用充入气体的保鲜方法，则应选择 （填充入气体），理由是 ；
（3）某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉，利用铁与氧气、水反应生成铁锈---水合氧化铁，来吸收包装袋内的氧气和水，从而延长食品的保质期，该反应的文字表达式为 ，这一反应属于 反应（填基本反应类型）。
分层作业
【A组·基础达标】
1. 下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）
A．蜡烛燃烧 B．动植物的呼吸 C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂
2. 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是( )
A.在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁
B.在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应
D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
3. 蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（ ）
都产生火焰 B.都放出热量 C.都是化合反应 D.都是氧化反应
4.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ）
A. 动植物的呼吸 B. 蔗糖的溶解 C. 酒和醋的酿造 D. 食物的腐烂
5. 氧气性质比较活泼，能支持燃烧。
（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？
（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水的目的是什么？少量的水还可用什么代替？
（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，请举一例说明。
【B组·能力提升】
1．下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶底部要垫少量细砂或水的是（ ）
A．木炭 B．硫粉 C．铁丝 D．红磷
2. 下列关于氧气的说法正确的是 （ ）
A. 氧气易溶于水 B. 氧气具有可燃性
C. 食物腐败不需要氧气 D. 氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性
3. 氧气是人类生产生活的重要资源。下列说法正确的是 （ ）
A．木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰
B．细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光
C．铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应
D．氧气能用作医疗急救
4. 物质在空气中发生的燃烧、缓慢氧化等现象有如下共同点：①都放热②都很剧烈③都需要物质与氧气接触④都发光⑤都属于氧化反应，下列都正确的一组是（ ）
5．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（ ）
A．硫+氧气二氧化硫 B．甲烷+氧气水+二氧化碳
C．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 D．磷+氧气五氧化二碳
6．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体最不适宜充入的是（ ）
A．氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
7. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
8．物质的性质决定物质的用途，但认识事物都有其两面性，物质的性质有时会为人服务，有时也会给我们带来麻烦。下面就不同的角度认识氧气，分别各举出一个合适的例子。
（1）应用氧气 ；
（2）隔绝氧气 。
9．下图是碳、硫、磷在氧气中燃烧的示意图，根据发生的化学反应现象及化学反应原理进行总结归纳并回答下列问题：
（1）这三个反应有许多共同的特点，分别是：
= 1 \* GB3 ① ；
= 2 \* GB3 ② ；
= 3 \* GB3 ③ ；
（2）任选上述三个实验中的两个，写出反应的文字表达式：
；
。
参考答案
课前预习
【知识梳理】
两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 物质与氧气发生的反应
【预习检测】
1．B 2．（1）隔绝氧气，阻止发生缓慢氧化；（2）氮气（或二氧化碳或稀有气体）；化学性质稳定，一般不与其他物质发生化学反应；（3）铁+水+氧气→铁锈（或水合氧化铁）； 化合。
分层作业
【A组·基础达标】
1．A 2．D 3．C 4．B
5．（1)将带火星的木条伸到集气瓶中，木条复燃即可验证。
(2)防止溅落的熔融物炸裂瓶底。可以用一层细沙代替。
(3)与氧气浓度有关，如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。
【B组·能力提升】
1．C 2．D 3．D 4．C 5．C 6．B 7．A
8．（1）潜水、登山、取暖、加热食物、炼钢、气焊、气割等
（2）金属的防锈、食品的防腐、消防灭火等。（合理即可）
9．（1） = 1 \* GB3 ① 都有氧气参加反应（或都是氧化反应）
= 2 \* GB3 ② 生成物都只有一种（或都是化合反应）
= 3 \* GB3 ③ 反应都放热
= 4 \* GB3 ④ 反应条件都是点燃（其他合理答案皆可）
（2） 硫+氧气二氧化硫 红磷+氧气五氧化二磷
碳+氧气二氧化碳 （任选其二）
化合反应
氧化反应
区
别
概念
类型
属于四大基本反应类型之一
不属于基本反应类型
特征
不一定放热
一般都要放热
标志
多变一，不一定有氧参加
一定要有氧参加
联系
不一定是氧化反应
不一定是化合反应
A．①②③
B．④⑤
C．①③⑤
D．②④⑤
A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
解释
集气瓶中的水：
吸收放出的热量
量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：更快地吸收白烟，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
【知识梳理】
1.化学反应的分类
按基本类型分
化学反应
的分类
复分解反应
分解反应
化合反应：多变一
按得失氧分
置换反应
氧化反应
还原反应
缓慢氧化
燃烧
2.化合反应与氧化反应的区别和联系
【预习检测】
1. 下列反应中是化合反应但不是氧化反应的是 （ ）
A铁+氧气四氧化三铁 B氧化钙+水→氢氧化钙
C磷+氧气五氧化二磷 D氯酸钾氯化钾+氧气
2. 食品保鲜可以防止食品霉变，保持食品的营养和味道。食品保鲜的方法很多，其中包括真空包装或在包装袋中充入不活泼气体或放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。
（1）真空包括能延长食品保质期，其原因是 ；
（2）若采用充入气体的保鲜方法，则应选择 （填充入气体），理由是 ；
（3）某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉，利用铁与氧气、水反应生成铁锈---水合氧化铁，来吸收包装袋内的氧气和水，从而延长食品的保质期，该反应的文字表达式为 ，这一反应属于 反应（填基本反应类型）。
分层作业
【A组·基础达标】
1. 下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）
A．蜡烛燃烧 B．动植物的呼吸 C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂
2. 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是( )
A.在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁
B.在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应
D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
3. 蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（ ）
都产生火焰 B.都放出热量 C.都是化合反应 D.都是氧化反应
4.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ）
A. 动植物的呼吸 B. 蔗糖的溶解 C. 酒和醋的酿造 D. 食物的腐烂
5. 氧气性质比较活泼，能支持燃烧。
（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？
（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水的目的是什么？少量的水还可用什么代替？
（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，请举一例说明。
【B组·能力提升】
1．下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶底部要垫少量细砂或水的是（ ）
A．木炭 B．硫粉 C．铁丝 D．红磷
2. 下列关于氧气的说法正确的是 （ ）
A. 氧气易溶于水 B. 氧气具有可燃性
C. 食物腐败不需要氧气 D. 氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性
3. 氧气是人类生产生活的重要资源。下列说法正确的是 （ ）
A．木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰
B．细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光
C．铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应
D．氧气能用作医疗急救
4. 物质在空气中发生的燃烧、缓慢氧化等现象有如下共同点：①都放热②都很剧烈③都需要物质与氧气接触④都发光⑤都属于氧化反应，下列都正确的一组是（ ）
5．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（ ）
A．硫+氧气二氧化硫 B．甲烷+氧气水+二氧化碳
C．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 D．磷+氧气五氧化二碳
6．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体最不适宜充入的是（ ）
A．氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
7. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
8．物质的性质决定物质的用途，但认识事物都有其两面性，物质的性质有时会为人服务，有时也会给我们带来麻烦。下面就不同的角度认识氧气，分别各举出一个合适的例子。
（1）应用氧气 ；
（2）隔绝氧气 。
9．下图是碳、硫、磷在氧气中燃烧的示意图，根据发生的化学反应现象及化学反应原理进行总结归纳并回答下列问题：
（1）这三个反应有许多共同的特点，分别是：
= 1 \* GB3 ① ；
= 2 \* GB3 ② ；
= 3 \* GB3 ③ ；
（2）任选上述三个实验中的两个，写出反应的文字表达式：
；
。
参考答案
课前预习
【知识梳理】
两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 物质与氧气发生的反应
【预习检测】
1．B 2．（1）隔绝氧气，阻止发生缓慢氧化；（2）氮气（或二氧化碳或稀有气体）；化学性质稳定，一般不与其他物质发生化学反应；（3）铁+水+氧气→铁锈（或水合氧化铁）； 化合。
分层作业
【A组·基础达标】
1．A 2．D 3．C 4．B
5．（1)将带火星的木条伸到集气瓶中，木条复燃即可验证。
(2)防止溅落的熔融物炸裂瓶底。可以用一层细沙代替。
(3)与氧气浓度有关，如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。
【B组·能力提升】
1．C 2．D 3．D 4．C 5．C 6．B 7．A
8．（1）潜水、登山、取暖、加热食物、炼钢、气焊、气割等
（2）金属的防锈、食品的防腐、消防灭火等。（合理即可）
9．（1） = 1 \* GB3 ① 都有氧气参加反应（或都是氧化反应）
= 2 \* GB3 ② 生成物都只有一种（或都是化合反应）
= 3 \* GB3 ③ 反应都放热
= 4 \* GB3 ④ 反应条件都是点燃（其他合理答案皆可）
（2） 硫+氧气二氧化硫 红磷+氧气五氧化二磷
碳+氧气二氧化碳 （任选其二）
化合反应
氧化反应
区
别
概念
类型
属于四大基本反应类型之一
不属于基本反应类型
特征
不一定放热
一般都要放热
标志
多变一，不一定有氧参加
一定要有氧参加
联系
不一定是氧化反应
不一定是化合反应
A．①②③
B．④⑤
C．①③⑤
D．②④⑤
A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
解释
集气瓶中的水：
吸收放出的热量
量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：更快地吸收白烟，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
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