人教统编版选择性必修2 法律与生活权利行使 注意界限图文课件ppt

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掌握民事权利的限制。理解处理相邻关系的原则。通过学习处理相邻关系的原则，增强自己的义务意识，坚持权利与义务的统一。
Q：你认为云某的行为是否构成侵权，为什么？如果云某在社交网络账号上诋毁李某商店，是否构成侵权呢？给我们什么启示？
李某在某电商平台注册了一家店铺，并通过了实名认证。云某通过网络在该店铺购买了一条某品牌的裤子。收到货品后，云某发现货品与网页宣传不符，就发表了买家评论并给予差评。之后双方为此产生争议，云某又追加了评论，谈了自身感受。李某对此大为不满，向人民法院起诉云某侵害名誉权。
1、要求：民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限，并且不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或他人合法权益。（不能、不得） 2、界限：民法为不同的民事权利设定了界限。 例如：对经营者的产品质量或者服务质量进行了批评、评论，就不能认定为侵害名誉权，因为这些行为是保障消费者批评、监督权所必需的。但是，借机诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。
（一）民事权利行使的要求和界限
第1025条：行为人为公共利益实施新闻报道，舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任。但是有下列情形之一的除外： （一）捏造、歪曲事实； （二）对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务。 （三）使用侮辱性言辞的贬损他人名誉。
《 民 法 知 识 速 递 》
材料一：在作业中引用了他人文章的一大段话。材料二：从同学那里拷贝一份应用软件，安装到自己的电脑上。材料三：从网上找到一首流行歌曲，下载到自己的手机上。材料四：中学语文教科书中收录一篇某当代作家的散文。
Q：请你说说上述材料是否侵犯著作权?为什么？
在特定的情形中使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费，这就是作品的合理使用。出于个人学习、研究、欣赏的目的而使用他人作品；为介绍评论而在自己的作品中适当引用他人的作品；为报道时事新闻而在媒体中不可避免地再现或者引用某一作品；为课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制他人作品，供教学科研人员使用。
法律对知识产权的限制在著作权上表现明显，如作品的合理使用和法定许可使用。
注意：在合理使用和法定许可使用的情况下，仍需指明作者和作品出处。
在某些情景中，除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费，这属于作品的法定许可使用。报刊转载其他报刊上发表的作品。在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编某一作品片段或者短小的文字作品、摄影作品。
Q：结合实际情况，谈谈你对相邻关系的理解。你认为如何才能更好地处理相邻关系？
（三）相邻关系主要类型包括：相邻用水、排水；相邻通行；相邻不动产利用与管线安设；相邻通风、采光、日照；相邻有害物质排放；
作品的合理使用作品的法定许可使用