搜索
    上传资料 赚现金
    专题33 多角度破解多变元范围问题(解析版)学案
    立即下载
    加入资料篮
    专题33 多角度破解多变元范围问题(解析版)学案01
    专题33 多角度破解多变元范围问题(解析版)学案02
    专题33 多角度破解多变元范围问题(解析版)学案03
    还剩11页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    专题33 多角度破解多变元范围问题(解析版)学案

    展开
    这是一份专题33 多角度破解多变元范围问题(解析版)学案,共14页。学案主要包含了热点聚焦与扩展,经典例题,精选精练等内容,欢迎下载使用。

    专题33  多角度破解多变元范围问题

    【热点聚焦与扩展】

    在近几年的高考题目中,有些多变元(量)确定范围问题,一般地可利用已知条件进行消元,从而将多变量表达式转化为一元表达式,便于求得范围(最值),且消元的方法较多.另外,某些题目也可以利用数形结合法求解.本专题重点说明从消元、数形结合等角度解答此类问题.

    (一)消元法:

    1、消元的目的:若表达式所含变量个数较多,则表达式的范围不易确定(会受多个变量的取值共同影响),所以如果题目条件能够提供减少变量的方式,则通常利用条件减少变量的个数,从而有利于求表达式的范围(或最值),消元最理想的状态是将多元表达式转为一元表达式,进而可构造函数求得值域

    2、常见消元的方法:

    1)利用等量关系消元:若题目中出现了变量间的关系(等式),则可利用等式进行消元,在消元的过程中要注意以下几点:

    要确定主元:主元的选取有这样几个要点:一是主元应该有比较明确的范围(即称为函数的定义域);二是构造出的函数能够解得值域(函数结构不复杂)

    若被消去的元带有范围,则这个范围由主元承担.例如选择为主元且有除了满足自身的范围外还要满足即解不等式

    2)换元:常见的换元有两种:

    ①整体换元:若多元表达式可通过变形,能够将某一个含多变量的式子视为一个整体,则可通过换元转为一元表达式,常见的如例如在可变形为则将问题转化为求的值域问题

    注:在整体换元过程中要注意视为整体的式子是否存在范围,即要确定新元的范围

    ②三角换元:已知条件为关于的二次等式时可联想到三角公式从而将的表达式转化为三角函数表达式来求得范围.因为三角函数公式的变形与多项式变形的公式不同,所以在有些题目中可巧妙的解决问题,常见的三角换元有:

    平方和联想到正余弦平方和等于1,从而有:

    推广

    平方差联想到正割 与正切的平方差为1,则有

    推广

    注:若有限定范围时要注意对取值的影响一般地的取值范围仅仅以象限为界则可用对应象限角的取值刻画的范围

    3、消元后一元表达式的范围求法:

    1)函数的值域——通过常见函数,或者利用导数分析函数的单调性,求得函数值域

    2)均值不等式:若表达式可构造出具备使用均值不等式()的条件,则可利用均值不等式快速得到最值.

    3)三角函数:

    形如的形式则可利用公式转化为的形式解得值域或最值

    形如则可通过换元将其转化为传统函数进行求解

    形如:可联想到此式为点和定点连线的斜率,其中为单位圆上的点通过数形结合即可解得分式范围

    (二)放缩消元法

    1、放缩法求最值的理论基础:

       不等式的传递性:若

    2、常见的放缩消元手段:

    1)抓住题目中的不等关系,若含有两个变量间的不等关系,则可利用这个关系进行放缩消元

    2)配方法:通过利用“完全平方式非负”的特性,在式子中构造出完全平方式,然后令其等于0,达到消元的效果

    3)均值不等式:构造能使用均值不等式的条件,利用均值不等式达到消元的效果

    4)主元法:将多元表达式视为某个变量(即主元)的函数,剩下的变量视为常数,然后利用常规方法求得最值从而消去主元,达到消元的效果.

    3、放缩消元过程中要注意的地方:

    1)在放缩过程中应注意所求最值与不等号方向的对应关系,例如:若求最小值,则对应的不等号为“”;若求最大值,则对应的不等号为“.放缩的方向应与不等号的方向一致

    2)对进行放缩消元后的式子,要明确是求其最大值还是最小值.放缩法求最值的基础是不等式的传递性,所以在求最值时要满足其不等号的方向一致.若将关于 的表达式进行放缩消去得到例如则下一步需要求出的最小值(记为),通过不等式的传递性即可得到.同理,若放缩后得到:则需要求出的最(记为),然后通过不等式的传递性得到

    3)在放缩的过程中,要注意每次放缩时等号成立的条件能够同时成立,从而保证在不等式中等号能够一直传递下去

    (三)数形结合法

    1、数形结合的适用范围:

    1)题目条件中含有多个不等关系,经过分析后可得到关于两个变量的不等式组

    2)所求的表达式具备一定的几何意义(截距,斜率,距离等)

    2、如果满足以上情况,则可以考虑利用数形结合的方式进行解决

    3、高中知识中的“线性规划”即为数形结合求多变量表达式范围的一种特殊情形,其条件与所求为双变量的一次表达式

    4、有些利用数形结合解决的题目也可以使用放缩消元的方式进行处理,这要看所给的不等条件(尤其是不等号方向)是否有利于进行放缩.

    【经典例题】

    1.(2020·湖南衡阳·高三三模)已知,则的取值范围是(   

    A B C D

    【答案】B

    【解析】已知

    当且仅当,即时,取号,

    故选:B.

    2.(2020·全国高三三模)已知函数,使得,则实数的取值范围为(   

    A B

    C D

    【答案】C

    【解析】时,

    而当时,

    故函数的值域为

    ,即

    ,则

    解得,故选:C

    3.(2020·浙江高三三模已知正实数满足,则的最小值是(   

    A B C D

    【答案】C

    【解析】

    由于均为正数,则

    当且仅当时,即当时,等号成立,

    因此,的最小值是.故选:C.

    4.(2020·江苏省清江中学高三三模若正实数满足,则的最小值为  

    A B C D

    【答案】D

    【解析】

    当且仅当取等号,故选D

    5.(2020·四川仁寿一中高三三模已知,使得,则实数的取值范围是(   

    A B

    C D

    【答案】D

    【解析】

    由于,所以

    当且仅当时等号成立,

    所以.

    对于函数上递增,

    依题意,使得

    .故选:D

    6.(2020·济南市历城第二中学高三三模已知函数,若正实数满足,则的最小值为(   

    A B C D

    【答案】C

    【解析】由函数,设,知

    所以是奇函数,则,又因为正实数满足

    ,所以

    ,当且仅当时取到等号.故选:C

    7.(2020·东湖·江西师大附中高三三模)已知直线分别与函数的图象交于点,现给出下述结论:,则其中正确的结论个数是(   

    A4 B3 C2 D1

    【答案】B

    【解析】函数互为反函数,则的图像关于对称,将联立解方程组,可得.

    由直线分别与函数的图象交于点,作出函数图像,如图所示:

    的中点坐标为

    对于,由,得,故正确;

    对于

    因为,即等号不成立,所以,故正确;

    对于,将联立可得,即

    ,则函数为单调递增函数,

    故函数的零点在上,即,由得,

    ,故正确.

    对于,由,解得,由于,即等号不成立,则,故错误;

    所以,正确的结论个数为3.故选:B.

    8.(2020·湖南高三三模的内角所对的边分别为,且,则的最大值为

    A B C D

    【答案】B

    【解析】

    由正弦定理,得

    ,,

    整理,得,同除以
    由此可得

    是三角形内角,且同号,

    都是锐角,即

    当且仅当,即 时, 的最大值为.故选B

    【精选精练】

    1.(2020·全国高三三模,则的最大值为(   

    A B C1 D

    【答案】D

    【解析】

    当且仅当时,取“=”,故选:D

    2.(2020·宁夏银川一中高三三模的反函数为,且,则的最小值是(   

    A1 B C D

    【答案】B

    【解析】,所以

    ,所以,即

    所以

    因此

    当且仅当,即时,等号成立.故选:B.

    3.(2020·沙坪坝·重庆一中高三三模已知,且,则的最大值为(   

    A B C D

    【答案】B

    【解析】

    等号成立当且仅当.故选:B.

    4.(2020·安徽金安·六安一中高三三模ABC中,角ABC所对的边分别为abc.若sin B2sin Acos C0,则当cos B取最小值时,=(   

    A B

    C2 D

    【答案】B

    【解析】sin B2sin Acos C0,根据正弦定理和余弦定理得

    当且仅当,即时取等号,cos B取最小值.故选:B

    5.(2020·河南西平·高三三模)若,且,则的最小值为(

    A B

    C D

    【答案】B

    【解析】由题意得,

    ,所以,当且仅当时,等号成立,所以的最小值为,故选B.

    6.(2020·江苏南通·高三三模函数的图像为M,直线分别与M相交于(从左到右),曲线段x轴上投影的长度为ab,当m变化时的最小值为(   

    A B C D1

    【答案】A

    【解析】由题意,可得如下示意图:

    的分支上,令

    的分支上,令

    当且仅当时等号成立.

    7.(2020·甘肃安宁·西北师大附中高三三模已知三内角的对边分别为,且,若角的平分线交点,且,则的最小值为(    )

    A B C D

    【答案】C

    【解析】及正弦定理,得

    因为,所以,即

    因为,所以.

    如图,

    所以

    所以,即

    当且仅当,即时,等号成立,

    所以的最小值为.

    故选:C.

    8.(2020·湖南邵阳·高三三模已知在锐角中,角的对边分别为,若,则的最小值为(   

    A B C D

    【答案】A

    【解析】

    .

    .

    在锐角, ,,当且仅当时取等号,

    ,故选A.

    9.(2020·湖北高三三模中,内角的对边分别为的面积为,则的最小值为(   

    A B C D

    【答案】C

    【解析】因为,所以

    又因为,所以

    所以

    所以.

    当且仅当,即时取,故选:C.

    10.(2020·全国高三三模设正实数满足,则当取得最大值时,的最大值为(   

    A B C D

    【答案】D

    【解析】由正实数满足

    当且仅当时取等号,此时

    ,当且仅当时取等号,

    的最大值是1.故选:D

    11.(2020·浙江高三三模已知实数ab满足,且的最大值是(   

    A B C D

    【答案】A

    【解析】,代入,因为,所以,所以,由题意可得,所以(当且仅当,即时取等号),所.故选:A.

    12.(2020·全国高三三模已知函数,若存在实数,使成立,则正数的取值范围为(  )

    A B C D

    【答案】A

    【解析】函数

    由题意得

    上单调递增,在上单调递减,

    ,而

    当且仅当,即当时,等号成立,

    .故选:A.

    相关学案

    2023届高考数学二轮复习微专题33与分段函数有关的取值范围问题学案: 这是一份2023届高考数学二轮复习微专题33与分段函数有关的取值范围问题学案,共9页。

    高中数学讲义微专题47 多变量表达式范围——放缩消元法学案: 这是一份高中数学讲义微专题47 多变量表达式范围——放缩消元法学案,共11页。学案主要包含了基础知识,典型例题等内容,欢迎下载使用。

    高中数学讲义微专题46 多变量表达式范围——消元法学案: 这是一份高中数学讲义微专题46 多变量表达式范围——消元法学案,共10页。学案主要包含了基础知识,典型例题等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部