人教部编版九年级上册21* 创造宣言精练

 第21课：创造宣言

一、单选题

1.下列句子中加粗字注音和字形全都正确的一项是（   ）

A.可见平凡单调（tiáo），只是懒惰者之遁词。

B.我们只能在樵夫的矛草房的烟囱（chuāng），偶尔看见冒出几缕黑烟。

C.创造之神！你回来呀！你所载培的树苗是有了幻（huàn）想。

D.平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫（háo）画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。

2.下列句中加粗成语使用不正确的一项是（   ）

A.不管什么时候，人都不可以自暴自弃。

B.在作文时，我们一定要详略得当，绝不能添枝加叶，画龙点睛。

C.以他的个性，事情未到山穷水尽时，他是绝不会罢休的。

D.他不听劝阻，一意孤行，最后落得个众叛亲离、一败涂地的下场。

3.依次填入下列句子中横线上的词语，正确的一项是（   ）

（1）教师的成功是___________出值得自己崇拜的人。

（2）点滴的创造固不如整体的创造，但不要___________点滴的创造而不为。

（3）绝望是懦夫的___________。

（4）单调又无过于沙漠了，而雷塞布竟能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海___________起来。

A.创造 轻视 幻想 贯通

B.制造 轻视 理想 连通

C.创造 鄙视 幻想 连通

D.制造 鄙视 理想 贯通

4.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组词语是(   )
（1）有人说：环境太________了，不能创造。

（2）但是当你把莫扎尔特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯加尔的幼年研究生活翻给他看，他又只好________了。
（3）你不能________你的责任。只要你肯回来，我们愿意把一切都献给你。

A.平庸     哑口无言     放任 B.平凡     瞠目结舌     放弃

C.平庸     瞠目结舌     放任 D.平凡     哑口无言     放弃

5.下列句子中没有语病的一项是（   ）

A.生路是要勇气造出来、走出来、探出来的。

B.倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体而不是仅仅属于个人。

C.陶行知之所以发出创造宣言的原因，是很多人缺乏创造精神，以种种理由推脱，说自己不能创造。

D.通过学习《创造宣言》，使我们树立了“处处”“天天”“人人”皆可创造的理念。

6.下列句子没有语病的一项是（   ）

A.由于进攻技术单一，使球队面对强敌束手无策。

B.81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。

C.看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。

D.5月24日，大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范们的报告。

7.下面句子的排序最恰当的一项是（   ）

①在马路的尽头，被洗刷得一片水绿的草地所拥抱，青海湖安静地向地平线延伸着。

②它就像是一行诗——在名为青海湖的诗篇腹地，又有这样一串诗行镌刻于此。

③沿着被雨水清洗干净的柏油马路行走，清透的空气里，马路上黄色的标志线和路边蓝色的指示牌，也显得更加鲜亮明艳。

④而在青海湖和我们刚刚走出的会场之间，是青海湖国际诗歌广场，五十余米长的诗歌墙在广场上写意地延展着，《青海湖诗歌宣言》与二十余位古今中外著名诗人的肖像镌刻其上。

⑤闹过一场小脾气后的青海湖，显得青春、灵动又带着点俏皮。

A.⑤③①②④

B.③①⑤④②

C.⑤①④②③

D.③②①④⑤

二、问答题

8.解释下列加粗的词语。

（1）可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。

（2）大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，豢养的飞禽、走兽、小虫……

（3）在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都是中伤整个的和谐。

三、填空题

9.给下面加粗的字注音或根据拼音写汉字。

中伤（_______）

遁词（_______）

鲁钝（_______）

豢养（_______）

懒duò（_______）

nuò（_______）夫

灌gài（_______）

fán（_______）殖

10.积累运用。

（1）给下列加粗的字注音。

塑像（     ）     遁词（     ）     玄奘（     ）

屋檐（     ）     曾参（     ）     鲁钝（     ）

崇拜（     ）     懦夫（     ）     豢养（     ）

（2）根据拼音写汉字。

（jiān）_____牢     （zāo）_____遇     和（xié）_____

懒（duò）_____     繁（zhí）_____     灌（gài）_____

参考答案

1.答案：D

解析：A.调diào。B.矛→茅，囱cōng。C.载→栽。

2.答案：B

解析：画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。与语境不符。

3.答案：A

解析：创造：想出新方法，建立新理论，做出新的成绩或东西。制造：①用人工使原材料成为可供使用的物品；②人为地造成某种气氛或局面（含贬义）。根据句意，（1）应填“创造”。轻视：不重视；不认真对待。鄙视：轻视；看不起。根据句意，（2）应填“轻视”。幻想：①以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象；②幻想出的情景。理想：①对未来事物的想象或希望（多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同）；②符合希望的，使人满意的。根据句意，（3）应填“幻想”，意思是“幻想出的情景”。贯通：连接；沟通。连通：连接而又相通。根据句意，（4）应填“贯通”。故答案选A。

4.答案：D

解析：平庸：指普通、寻常而不突出，碌碌无为。平凡：指平常，普通。结合语境可知，应该选“平凡”。瞠目结舌：指瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。哑口无言：指像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷一时语塞或紧张。结合语境可知，应选“哑口无言”。放任：指不加约束，任凭其自然发展。放弃：指丢掉，不坚持。结合语境可知，应该选“放弃”。故选D。

5.答案：B

解析：A.语序混乱，应改为：生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。C.本句句式杂糅，把“之所以……，是因为……”和“……的原因，是……”两个句式用在了同一个句子中，可去掉“之所以”或去掉“的原因”并在“是”后加“因为”。D.成分残缺，缺主语，应删去“通过”或“使”。

6.答案：B

解析：此题考查的是病句辨析。A项成分残缺，缺少主语，应删去“由于”或“使”；C项搭配不当，“看到”不能和“悦耳的鸟鸣”搭配，应把“和”改为“，听到”；D项语义矛盾，“大约”和“多”应删去一个。

7.答案：B
解析：本题考查使语言连贯的能力，具体考查句子排序。先明确材料的文体（记叙、说明、议论），再采取相应的方法。本题选用的是说明性材料，按照空间顺序，先写沿着马路行走③，然后写马路的尽头①，接着写雨后的青海湖⑤、青海湖上的诗歌墙④，最后表明诗歌墙的象征意义②。分析之后，通读语段验证答案，得出正确的答案为③①⑤④②。故选B项。

8.答案：（1）因为理屈词穷而故意避开正题的话。

（2）喂养。

（3）诬蔑别人使受损害。

9.答案：zhòng     dùn     dùn     huàn     惰     懦     溉     繁

10.答案：（1）sù；dùn；zàng；yán；shēn；dùn；chóng；nuò；huàn

（2）监；遭；谐；惰；殖；溉