人教版八年级上册作文技法：人物细节描写PPT课件

这是一份人教版八年级上册作文技法：人物细节描写PPT课件，共27页。PPT课件主要包含了细节描写的重要作用等内容，欢迎下载使用。

细节决定成败 —— 人物细节描写
目标： 1.了解什么是细节描写。 2.把握细节描写的重要性。 3.细节描写的方法。（重、难点）
　　　　细节描写:是指能够表现人物性格或推动情节发展;具体、细腻、形象、生动的描写。 它包括人物的语言、动作、神态、心理、肖像(外貌）等。
1.细腻形象地展现情节的发展过程。 2.突现人物的性格特征等。 3.使文章语言具体化、个性化。
比较下面两个语段， 体会人物细节描写
1.考试失败了，我心里很不是滋味。 2.我的脑袋一“嗡”，眼前一黑，四肢发软，冷汗直冒，走出考场后，脸部肌肉还在不停地抽搐……
人物描写方法之一：细化动作，延其过程。
1、要注意写出人物动作的生动性，将动作细化，反映人物的独特个性气质。 2、注意在动词前面适当使用修饰性的词语； 3、适当使用比喻、排比等一些修辞，增强文章的生动形象性。
　　例1：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
例2：“罗纳尔多带着球，冲到禁区前， 飞起一脚，把球踢进网中。”
“罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。”
形象生动具体地突出技艺高超
要注意写出人物动作的生动性，将动作细化。
例3、描写淑女：（吃饭）
她小心翼翼地端起碗，轻轻地挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。 【注意在动词前面使用修饰性的词语，适当使用比喻等修辞。】
例4、描写粗汉：（吃饭）
他见菜端齐后，便忙提起筷端起大碗，对着菜就是一大夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑得两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。
（动作描写要注意写出人物的独特个性气质）
把你在现实生活中观察到的、那些能够反映人物富有个性的细微动作，或者那些能够反映主人公当时心理活动的动作，用生动形象的语言描写出来。 （如：打乒乓球、三大步上篮、钓到大鱼、捉虾、考试成功或失败后、不小心掉进水里、摸黑前行、早上或中午冲到食堂打饭菜等）
运用修辞，画其肖像、外貌。外貌描写的要求: ①抓住特点、描写重点、体现个性，不用面面俱到； ②要使描写生动,可恰当运用修辞； ③描写要按一定的顺序。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 《列夫 托尔斯泰》
实战演练: 1、仔细观察下面图片，任选一个做个肖像刻画，用上一定的修辞手法，尽量写得生动形象。
2、想想你对谁最熟悉，然后给你身边最熟悉的人物做个肖像刻画，用上一两种修辞手法，用生动形象的语言写出来！
描写人物细节之三：抓住语言，揭其性格。
1、人物的语言必须个性化,符合人物独特的身份、地位、年龄等。2、要写出人物说话时的神态动作等。3、记叙文中语言力求简洁，不要太罗嗦。
1、我十分委屈地叫了起来：“都怪你！都怪你！要是你到教室门口来接我，我就会安心，就不会考不好！”不争气的眼泪从我脸颊上流了下来。 （写出当时的委屈、难过） 2、“哈，长这么高了——！” “哟，不认识我了，我还抱过你嘞。哎哟哟，真是贵人眼高……”老远我就听见有人的尖叫声。 （一个尖酸刻薄的小市民形象跃然纸上。）
人物细节描写之四： 刻画心理，合其身份。
1、写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，不能为心理描写而进行心理描写。 2、要把握时机，只有在关键的情节、动作、表现出现时，才能伴之以心理描写 3、要努力表现出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。
那个小女孩的妈妈却没有说什么，嘴唇微微动了一下，对小女孩的话似乎既没表示认可，也没有训斥。我想：那位老太太一定很生气，心里一定不好受。可老太太的表情却意外平静，似秋日的水波毫无波澜，似冬日的暖阳毫不灼人。
人物描写方法之五：摹写神态，悟其心态。
注意以下两点：  1、描写人物的神态，常常与人物的外貌、心理活动、动作、语言等结合在一起。 2、描写人物的神态，还要考虑到当时、当地人物的心情和文章情节的发展。神态会随着情节的发展而变化。
他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的局促不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。
外貌描写：1、抓住特点、描写重点、体现个性，不用面面俱到2、要使描写生动,可恰当运用修辞3、描写要有一定的顺序
语言描写:1、人物的语言必须个性化,符合人物独特的身份地位年龄等2、要写出人物说话时的神态动作等3、记叙文中语言力求简洁，不要太罗嗦。
动作描写：1、要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，反映人物的独特个性气质。2、注意在动词前面使用修饰性的词语，适当使用比喻。
心理描写: 1、写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，不能为心理描写而进行心理描写。 2、要把握时机，只有在关键的情节、动作、表现出现时，才能伴之以心理描写 3、要努力表现出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。
 神态描写：第一点，描写人物的神态，常常与人物的外貌、心理活动、动作、语言等结合在一起。 第二点，描写人物的神态，还要考虑到当时、当地人物的心情和文章情节的发展。神态会随着情节的发展而变化。
如何进行人物细节描写方法一：细化动作，延其过程；方法二：运用修辞，画其肖像；
方法三：抓住语言，揭其性格；方法四：刻画心理，合其身份；方法五：摹写神态，悟其心态。
请自己任意想象一个场景，任选2个练习题：1、对这个场景中的人物的外貌进行描写；2、对这个场景中的人物的语言进行描写；3、对这个场景中的人物的动作进行描写；4、对这个场景中的人物的神态进行描写；