(期中、期末必考)部编最新版二年级上册语文课内、课外阅读训练（第四单元）学案

部编版二年级语文上册课内、课外阅读

第四单元

   第一部分 课内阅读

                        　8.古诗两首

一、读古诗，并回答问题。
                           登鹳雀楼

   白日依山尽,黄河入海流。
    欲穷千里目,更上一层楼。

1. 把古诗补充完整。
2. 这首诗作者是       代诗人             。

3.给下面的字选择正确的解释，填序号。

A.想要      B.依傍     C.再,又     D.消失 
尽(   )     欲(   )    依(   )     更(   )

4.诗中说到“千里目”,其中的“千” (A.是  B.不是)确切的数字。
5.后两句诗的意思是(     )。
A.登上鹳雀楼举目远望，看见太阳依着群山落下去了，黄河的水浩浩荡荡地流向大海。
B.想要看很高的地方,就要再登上一层楼。

6.找出诗歌中描写景色的句子。

.                                        。

7. 找出诗人由景产生联想的句子。

.                                        。

8.《登鹳雀楼》这首诗主要是想告诉我们(       )。
A.鹳雀楼很高
B.只有站得高，才能看得远
C.鹳雀楼的风景优美,值得大家登楼游玩
9.假设你的朋友十分满足于目前所取得的学习成绩,不思进取，你会用这首诗中的“                    ，                      ”

来鼓励你的朋友再接再厉。

二、读古诗，并回答问题。

望庐山瀑布
  .              ，遥看瀑布挂前川。
  .              ，疑是银河落九天。

1.把古诗补充完整。

2.这首诗作者是       代诗人             。

3.给下面的字选择正确的解释，填序号。

A.怀疑        B.远       C.瀑布      D.悬挂
遥(   )       挂(   )    川(   )     疑(   )

4.诗中说到“三千尺”,其中的“三千” (A.是  B.不是)确切的数字。
5.“飞流直下三千尺”一句采用了___________的修辞方法。

A.比喻         B.拟人       C.夸张

6.描写远看瀑布气势雄伟的诗句是____________，_____________。
7.后两句诗的意思是(     )。
A.香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
B.高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

9.黄山奇石

一、阅读《黄山奇石》片段，回答问题。

中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（  ）

1.选择下列词语的意思，选择序号。

闻名中外（    ） 

A.在国内和国外都十分有名 B.有好听的名字 

奇形怪状（    ）

A.长的样子很吓人。B.不同一般的，奇奇怪怪的形状。

2.文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。

.                                                                                                                   .

.                                                                                                                   .

3. 加标点： 

（1）（  ）仙人指路（   ）就更有趣了（   ） 

（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石（   ）正等着你去给它们起名字呢（ ） 

4.默读下划线内容，体会“每当……就……”的用法，然后造句。 

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 

每当……就……：                                          .

5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。也可以写你知道的黄山上的其他奇石。

.                                                                                                                   .

.                                                                                                                   .

10.《日月潭》片段

一、阅读《日月潭》片段，回答问题。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1.从选段中找出“清晰”的反义词：（     ）（2分）

2.用横线画出选段中的比喻句，再自己写一个。（3分）

.                                                     .                     

3. 我喜欢     （晴天 下雨）时的日月潭，因为             .

.                                    。（2分）

二、阅读《日月潭》片段，回答问题。

 11.葡萄沟

一、阅读《葡萄沟》片段，回答问题。 

葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1.这一节共有____句话。

2.作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。

3．“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。 

你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？    

(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。(        )    

(2)老师批准我成为他的小助手了。(        )     

(3)我们家的钟走得特别准。(        )  

4.仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。    

春天，学校花坛里的花儿开放了，                          .

.                                                         .                

.                                                         .                 

.                        ，美丽极了。

5.这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。

(1)葡萄种的地方。（   ）

(2)葡萄沟的老乡热情好客。（   ） 

(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（   ）

二、阅读《葡萄沟》片段，回答问题。 

到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
1.写葡萄多的短语是                       ,写葡萄颜色美的一个词是          。
2.仿照上文,把下面的句子补充完整。
(1)春天来了，公园里的花开了,有     、     、     、     ，
漂亮极了。
(2)水果店里的水果真多,有桃子        、        、        ，还有           ,真是让人眼花缭乱。
(3)动物园里的动物多极了，                                .

.                                          。

第二部分      课外阅读

（一）乌龟与水井

     一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”

     乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”

     水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”

     “有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。

     乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。

1.这篇短文共有     个自然段，写了乌龟与水井的     次对话。（4分）

2.“‘我这儿的环境与别处不同。’这句话中，‘这儿’是

指         ，‘别处’是指       。”填入横线上的答案正确

的是（    ）（4分）

   A.水井   江河湖海               B.江河湖海   水井

3.请用“     ”画出乌龟说的话。（2分）

4.乌龟再也爬不上来时，他会说什么？（3分）

 .                                                   .  

5.读了这篇短文后，我懂得了（   ）（2分）

      A.水井能关心帮助乌龟。

      B.不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。

      C.乌龟不应该跳下去。

（二）狐狸和葡萄（9分）

一天，一只狐狸出去散（sàn）步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘（zhāi）几串葡萄吃。

     狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”

     狐狸坐下来，仔细地动脑筋（nǎo jīn）：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。

     狐狸开始一点儿一点儿地绕（rào）着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狐狸终于发现一串它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。

     狐狸累得气喘（chuǎn）吁（xū）吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎！这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想:我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜（cuàn），葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。

狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸（suān）又涩（sè），即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”

1.全文共（    ）个自然段，用“   ”画出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。（2分）

2.照样子，填一填。（5分）

 ①摘   ②动   ③喘   ④伸   ⑤吸   ⑥

（  ①  ）葡萄        （     ）粗气       （     ）鼻子

（      ）脑筋        （     ）前腿       （     ）后腰

3.狐狸为了摘到葡萄，先后试了       次。（1分）

4.用“     ”画出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。（2分）           

答案见下一页

参考答案

 第一部分 课内阅读

8.古诗两首

一、

1.白日依山尽   欲穷千里目  2.唐  王之涣

3.DABC  4.B  5.B  6.白日依山尽,黄河入海流。

7.欲穷千里目,更上一层楼。8.B

9.欲穷千里目更上一层楼                      

二、

1. 日照香炉生紫烟    飞流直下三千尺  2.唐  李白

3.BDCA   4.B  5.C  6.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。7. B
 

9.黄山奇石

1. 解析：根据词语的理解，选择合适的解释选项。 答案：（1）（2） 

2. 解析：读文就能找到写了什么石头。 答案：“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都” 

3.（1）“”！（2）！ 

4.解析：读一读原句子，根据你的理解再写一句话。 答案：每当夜幕降临,城里的灯光就陆续地亮起来。

5. 解析： 答案：举例：1.在一座春暖花开的山峰上，有一座平台。平台的中央有一块长长的石头，像一位长着长发的仙女。 长长的石头前面横卧着一块石头，像一架钢琴。仙女弹着优美的曲子。 这就是著名的仙女弹琴。  2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人状，前面紧挨着有石如琴。石人酷似仙女石琴宛若平放的凤凰琴，状为仙女坐在琴旁，身体微俯，正在聚精会神地抚弄着琴弦，故名“仙女弹琴”，俗称“仙女打琴”

10.日月潭

（一）1.朦胧 

2.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。  示例：平静的湖面像一面镜子。 

3.示例：     晴天  日月潭的美景可以看得很清楚

（二）1.日月潭景色宜人。  总分

2.早晨  黄昏  晴天  雨天

3.日月潭

4.清晰  朦胧

                          11.葡萄沟

（一）

1．解析：数一数就知道。答案： 4  

2. 解析：从文中找出写葡萄颜色的词语。 答案：红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色 

3. 解析：理解“准”字的不同意思再选。 答案：(1)③ ； (2)①；(3)②  

4. 解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：春天，学校花坛里的花儿开放了，有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的，五颜六色，美丽极了。(答案不唯一)    

5. 解析：读全文，再总结。答案：（3）

（二）

1. 一大串一大串   五光十色 

2.(1)红的 黄的白的紫的(2)苹果香蕉橙子香梨(3)有可爱的猴子、漂亮的锦鸡、凶猛的老虎、温顺的……真是有趣极了。

第二部分

(一)

1、5个自然段；2次对话    2、A
3、（1）什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。
（2）有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
4、言之有理即可。  5、B

（二）

1.6  狐狸的口水都要流出来了。 2.③  ⑤  ②  ④  ⑥  3.三 

4.我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。