小学美术人美版一年级下学期6.漂亮的瓶子教案

这是一份小学美术人美版一年级下学期6.漂亮的瓶子教案，共3页。

1、知识技能:通过体验和探究的学习方式,引导学生初步感受传统文化的艺术魅力,了解瓶子对称的造型特点,掌握对折剪的基本方法。运用折、剪、画、橡皮泥粘贴的方法,创作一个大小合适,造型美观的瓶子,并能进行创造性的美化和装饰。
2、能力目标:培养学生对折剪瓶子和装饰美化的能力,提高学生创新表现、动手实践、观察生活、审美感知的能力。
3、情感目标:激发学生对美术学习活动的兴趣,体验创造成功的快乐。
2学情分析
一年级小朋友对瓶子并不陌生,他们在生活中已经接触过各种外形,各种类型的瓶子,对瓶子具有一定的生活经验,而且这些学生通过上一学期的美术学习,能用剪刀剪一些形状较简单的物品。
3重点难点
重点:感受瓶子背后蕴涵的文化,了解瓶子对折剪的基本方法及简单的纹饰设计。
难点:剪对称瓶子时,如何使瓶子大小合适、外形美观,给人以美的享受。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣导入
上课问好!
出示一个瓶子,这个瓶子可以做什么?(瓶子,可以插花)生活中有着不同种类的瓶子,你还知道哪些?(可乐瓶、花瓶…)早在几千年前,瓶子就已经出现在人们的生活中,提水、盛酒和储存粮食,直到今天瓶子依然与人们的生活密不可分,不仅实性,而且非常精美,有的甚至成为了世界艺术珍品。这节课一起走进瓶子的世界,学习制作漂亮的瓶子。
板书:漂亮的瓶子
活动2【讲授】探究瓶子变美的方法
1、观察瓶子特点
①概括瓶子组成部分
给每个学生一张瓶子的图片,请你介绍一下你的瓶子有什么特点?
学生:瓶口小、瓶身大……(教师总结瓶子各部分的名称:瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底)并且都是对称的。
②发现对折剪的方法
老师很喜欢这些瓶子,用什么方法能又快又好的将纸上的瓶子剪下来呢?
学生尝试:将纸上瓶子按中心线对折剪下。我们给这种方法起个名字:对折剪。
有了外形的瓶子更美了。
2、欣赏不同形状的瓶子(感受瓶子外形多变化拓宽思路)
从古至今,世界各地的人们就喜欢制作瓶子,中国的瓶子更是举世闻名,一起欣赏中国外形独特与众不同的瓶子。
特点突出的瓶子:
(1)天球瓶,小口,直颈,瓶身圆硕大,仿佛从天上
坠落下来。
(2)葫芦瓶,小口,短颈,瓶身由两截粘合而成。
名字形象生动,恰如其分的表现了瓶子外形的特点……
同学手中的瓶子有没有和这些瓶子相似的设计之处呢?(我的瓶子和天球瓶都有一个圆圆的瓶身、我的瓶子也是长长的瓶颈……)艺术是相通的。
3、瓶子纹饰色彩的设计与表现(图案装饰有特点)
瓶子有了优美的造型,再加入不同风格的图案与色彩,会更加让人爱不释手。
①陶瓶(点线面的装饰)
人们运用特殊的颜料绘制花纹,不仅美观,还让瓶子更坚固。
②青花瓷瓶与古希腊陶瓶(重复的花纹与中心图案)
在元代,蓝白相间迎合了蒙古族的审美习惯,典雅清新。
③法蓝瓷瓶(自由装饰)
图案自由色彩鲜明
同学们喜欢哪种装饰的方法?
活动3【活动】艺术实践
1、教师示范
出示盛开的向日葵,这是老师非常喜欢的植物,它永远向着阳光生长,给人以希望,让人的心情也洒满阳光。
①剪花瓶形状。
②采用自由方式装饰,也可加入重复花纹相结合。
③视频演示青花瓷效果、彩泥粘贴。
范画,装饰内容可从生活实际出发:春天盛开的桃花,夜晚的繁星,会跳舞的鱼儿…
2、学生实践
选择材料工具,运用喜欢的图案与形式表现漂亮的瓶子。
创作要求:
1、剪一个造型美观、对称形的大瓶子,并以自己喜欢的图案和色彩进行美化装饰。
2、比一比谁设计的瓶子最美、最有创意。
活动4【作业】评价展示
1、瓶子形状美且大
2、花纹独特美丽
活动5【作业】拓展
瓶子并不是完全采用对称的外形来制作,人们总是在不断的大胆创造,不规则的瓶子,不对称的瓶子也是另人赏心悦目,对称是一种有规律的美,而不规则也是一种变化的美。用美好的事物点缀生活。