人教部编版三年级上册习作：猜猜他是谁优质ppt课件

这是一份人教部编版三年级上册习作：猜猜他是谁优质ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了·读一读找问题，·看漫画找特点，·我来写一写，从不同的角度抓特点，·辨一辨谁是谁，·想一想找角度，选角度写人物，·选同学列特点，·写一写猜同学，·加事例写特点等内容，欢迎下载使用。

放大特征，介绍人物外貌
男孩体：我有一位非常要好的朋友。他长得不高，不过挺结实。他的脑袋圆圆的，乌黑的头发下是一对黑宝石般的眼睛，再加上挺拔的鼻梁和灵巧的嘴巴，可爱极了。女孩体：我有一位要好的朋友。她长得不高，不过身形挺苗条。她皮肤雪白，头发乌黑，瓜子脸上嵌着一双水灵灵的眼睛，还有一张能说会道的樱桃小嘴，可爱极了。妈妈体：我的妈妈长得不高，不过挺苗条。她皮肤雪白，乌黑的头发下嵌着一双水汪汪的大眼睛，还有一张能说会道的樱桃小嘴，可漂亮了。
如果在介绍人物外貌时一味采用这类描写，就容易落入俗套。因此，我们需要另辟蹊径，抓住人物与众不同的特点来写。
这是成龙与姚明的漫画形象。请同学们仔细观察，说说他们俩最大的不同点是什么，并说说自己是怎么一下子发现这些不同点的。
写人物外貌时可以像画漫画一样，把人物最明显的特点放大，其他和大部分人相似的特点可以一笔带过，甚至不写。
请选择其中一位写一段外貌介绍，不写出人物或角色的名字，看看光凭文字介绍能不能让人一下子就猜出你写的是谁。
这些人物各有什么特点？
介绍一个人，我们不单可以关注他们的外貌，还可以从其他方面找出他们与众不同的地方。
结合单元习作的提示，想一想可以从哪些角度来介绍人物特点。
外貌、性格、品质、爱好、大家对他的评价、他获得的荣誉、他的口头禅……
请选择班里的一个同学，从多个角度列出自己能想到的他的所有特点或事例。列完后，请同学们根据自己所列的特点，勾选一两个最突出的特点并打上五角星。
请同学们根据自己所选的特点来写这位同学，要求不写出人物的名字与其他身份信息，看看大家能不能猜出他是谁。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？” “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！” 先生讲得很详细，大家听得很认真。 后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”——语文教材三年级上册 《不懂就要问》
请你说一说看到了一个怎样的孙中山，文章又是怎么把孙中山的这个特点写出来的。
回忆一下同学的特点让你想起了与他有关的哪件事，哪个独特的场景。在那件事或那个独特的场景中，你看到或听到了什么。
评价标准：①所选的特点与该同学相配。☆②所选的事例与特点相配。☆☆☆③描写的情景与特点相配，突出了同学的特点。☆☆☆☆☆④其他优点。☆☆☆☆☆☆
请同学们猜猜别人作文写的是谁，猜到后说说是根据哪些内容、联系哪些语句猜出来的，随后根据以下评价标准给习作打星。
将习作交给文中的“主人公”，让他来评评分，看看写得像不像！
请你根据同学的评价，适当修改自己的习作，并誊写在整洁美观的信笺上。