小学西师大版加法运算律课堂教学课件ppt
展开1.理解减法的运算性质。2.正确运用减法的性质进行简便计算。3.培养学生观察、分析能力和知识的迁移能力。
【重点】理解减法的性质。【难点】能运用减法性质进行简便运算。
还剩多少套服装?
从图中你发现哪些数学信息?
这个月一共进了250套服装。
第1周卖了58套,第2周卖了42套。
一共的服装 - 第1周卖的-第2周卖的 = 剩的
一共的服装 - 一共卖的 = 剩的
还可以先算一共卖了多少套,然后再算还剩多少套。
一共的服装-第1周卖的-第2周卖的 = 剩的
250 - (58+42)
答:还剩下150套服装。
比较这两种方法,你认为哪种方法更加简便?为什么?
250-(58+42)
如果用a,b,c表示这三个数,那么a-b-c=a-(b+c)。
一个数里连续减去两个数,等于这个数减去两个减数的和。
1.计算下列各题,并说出哪种方法更简便。
120-41-59= 120-(41+59)=
20
100-24-76= 100-(24+76)=
0
先计算两个减数的和比较简便,因为41和59可以凑整。
先计算两个减数的和比较简便,因为24和76可以凑整。
2.怎样简便就怎样算?
=175-(36+64)
368-189-111
=368-(189+111)
教材第33页“算一算”
3.在 内和 填上相应的运算符号和数。
1035-497-203=1035-( + )
350-160-140=350 (160 140)
137-(37+25)=137- -
414-( + )=414-14-39
356-45+55
4.下面的算式正确吗?把错误的改正过来。
= 266-79+121
= 266 - 79+121
= 266-200= 66
356-45+55= 311+55= 366
= 66 ( )
= 156 ( )
= 365-(45+55)
5.王老师拿着292元去商店购买足球和篮球,买1个篮球用去了102元,买1个足球用去了98元。王老师还剩下多少钱?
292-(102+98)
= 92(元)
答:王老师还剩下92元钱。
6.比一比,看谁算得又快又对!
127-45-27-55
= 127-27-(45+55)
= 482+18-159
826+135-126
179+289-79+11
= 179+11+(289-79)
1.一个数里连续减去两个数,等于这个数减去两个减数的和。
2.如果用a,b,c表示这三个数,那么a-b-c=a-(b+c)。
3.在计算时要先观察能否凑整,再判断用哪个运算定律。
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