搜索
    上传资料 赚现金
    专题二 传统文化阅读•古诗词 群诗通练五 夜来幽梦忽还乡——生死悼亡
    立即下载
    加入资料篮
    专题二 传统文化阅读•古诗词 群诗通练五 夜来幽梦忽还乡——生死悼亡01
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    专题二 传统文化阅读•古诗词 群诗通练五 夜来幽梦忽还乡——生死悼亡

    展开
    这是一份专题二 传统文化阅读•古诗词 群诗通练五 夜来幽梦忽还乡——生死悼亡,共3页。试卷主要包含了阅读下面这首诗,然后回答问题等内容,欢迎下载使用。

    一、阅读下面这首诗,然后回答问题。
    思王逢原①(其二)
    [宋]王安石
    蓬蒿今日想纷披,冢上秋风又一吹。
    妙质②不为平世得,微言惟有故人知。
    庐山南堕当书案,湓水东来入酒卮。
    陈迹可怜随手③尽,欲欢无复似当时。
    注 ①王逢原:北宋诗人王令,与王安石为莫逆之交。此诗作于王令去世第二年秋天。②妙质:优秀的资质、才德。比喻投契的知己。③随手:随着,紧接着。
    1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A.好友去世一年,诗人依然不能忘怀,看见友人的墓地长满蓬蒿就更加悲伤。
    B.王令的才能不为世人所知,唯有诗人真正理解欣赏他,暗含知音难见的感慨。
    C.往事随故人而去,再也找不到像王令这样的知心朋友,流露出诗人对故友的怀念。
    D.诗歌有回忆,有议论,有抒情,手法多样,显示了王安石高超的写作技巧。
    答案 A
    解析 “看见友人的墓地长满蓬蒿”曲解文意,“想”,看似“遥想”,实为怅望和思念。一个“想”字,既表示悼念,又说明自己身在远方,不能亲自去祭祀坟墓,有以诗代祭的意思。
    2.颈联将写景与叙事融为一体,气势壮阔。请简要分析。
    答:________________________________________________________________________
    答案 ①高耸的庐山正对着书桌,滔滔湓水流进酒杯。②回忆了诗人和朋友相聚读书饮酒的场景。③运用夸张和想象,流露出豪情逸兴,气势壮阔。
    二、阅读下面这首诗,然后回答问题。
    哭刘蕡①
    [唐]李商隐
    上帝深宫闭九阍,巫咸不下问衔冤。
    黄陵别后春涛隔,湓浦书来秋雨翻。
    只有安仁能作诔②,何曾宋玉解招魂③。
    平生风义兼师友,不敢同君哭寝门④。
    注 ①刘蕡(fén):李商隐的友人。②西晋文学家潘岳(安仁)善作祭文;诔(lěi),表示哀悼的文体。③宋玉为屈原招魂,使他起死回生,所以创作《招魂》。④孔子说,死者是师,应在内寝哭吊;死者是友,应在寝门外哭吊。
    3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A.首联寓意刘蕡含冤被贬的情景,矛头直指昏聩冷酷的“上帝”,情绪激愤,有一种疾风骤雨式的气氛。
    B.颔联两句融叙事、写景、抒情为一体,表达了因阻隔而引起的深长思念,又烘托出悲怆凄凉的气氛。
    C.尾联点题,表达了诗人对刘蕡的由衷钦仰,因而不敢自居于刘蕡同列,只能痛哭于寝门之外。
    D.这首哭吊朋友的诗,其意义远超一般友谊的范围,具有鲜明的政治内容和强烈的政治批判色彩。
    答案 C
    解析 C项应为“不敢自居于朋友之列在寝门外哭吊他”。
    4.本诗颈联“只有安仁能作诔,何曾宋玉解招魂”两句手法多样,表意深切,请加以赏析。
    答:________________________________________________________________________
    答案 用典自比,正反映衬。说明自己只能写祭文哀悼亡友,却无法招魂使其复生,表达了诗人悲痛又无奈的心情。
    三、阅读下面这首诗,然后回答问题。
    遣悲怀①
    [唐]元稹
    谢公②最小偏怜女,自嫁黔娄③百事乖。
    顾我无衣搜荩箧,泥他沽酒拔金钗。
    野蔬充膳甘长藿,落叶添薪仰古槐。
    今日俸钱过十万,与君营奠复营斋。
    注 ①元稹的原配夫人韦氏病逝后,元稹写了不少悼亡诗,此为其中一首。②谢公:东晋宰相谢安,最宠爱他的侄女谢道韫。③黔娄:战国时齐国的一位贫士。
    5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A.一、二句引用典故,以东晋宰相谢安最宠爱的侄女谢道韫借指韦氏,以战国时齐国的贫土黔娄自喻,其中含有对方屈身下嫁的意思。
    B.中间两联用笔干净,既写出了婚后“百事乖”的艰难处境,又能传神写照,活画出贤妻的形象。
    C.尾联中的“复”字,写出这类悼念活动的频繁。最后两句,出语虽然慷慨,内心深处却是极其凄苦的。
    D.这首诗追忆妻子生前的艰苦处境和夫妻情爱,并抒写自己的抱憾之情。
    答案 C
    解析 “出语虽然慷慨”错,应为“出语虽然平和”。
    6.颔联和颈联刻画了一个怎样的妻子形象?请结合诗句分析。
    答:________________________________________________________________________
    答案 诗人笔下的妻子是一位能关心体贴丈夫、安于贫苦的贤淑的女性形象。颔联借写妻子为自己翻箱寻衣、卖钗沽酒,表现出妻子对自己的关心体贴;颈联借写妻子甘于以野菜充饥、以槐树落叶为柴,表现了妻子安于贫苦的美好品德。建议用时
    约30分钟
    实际用时
    ____分钟
    主题解说
    悼亡诗,即生者祭奠、悼念死者的诗歌。从严格意义上来说,悼亡诗是悼念亡妻的;从宽泛的角度来讲,也可以是悼念家人或朋友的。悼亡诗一如哀祭文,在古时专指念亡妻,它往往以爱情为经,以死亡为纬,在表现生与死这两种生命的极端情感时,出语低沉哀怨,情感真挚。
    相关试卷

    专题二 传统文化阅读•古诗词 群诗通练十 笔端穷造化——画壁楼台歌咏: 这是一份专题二 传统文化阅读•古诗词 群诗通练十 笔端穷造化——画壁楼台歌咏,共9页。试卷主要包含了阅读下面这两首诗,然后回答问题,阅读下面这首诗,然后回答问题等内容,欢迎下载使用。

    专题二 传统文化阅读•古诗词 群诗通练九 岂是吾兄弟,更是贤友生——兄弟情深: 这是一份专题二 传统文化阅读•古诗词 群诗通练九 岂是吾兄弟,更是贤友生——兄弟情深,共3页。试卷主要包含了阅读下面这首诗,然后回答问题,阅读下面两首诗,然后回答问题等内容,欢迎下载使用。

    专题二 传统文化阅读•古诗词 群诗通练八 静以修身,俭以养德——为父之诫: 这是一份专题二 传统文化阅读•古诗词 群诗通练八 静以修身,俭以养德——为父之诫,共3页。试卷主要包含了阅读下面这首诗,然后回答问题等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部