贵州省黔西南州贞丰县2020-2021学年八年级下学期期中化学试题（word版 含答案）

贵州省黔西南州贞丰县2020-2021学年八年级下学期期中化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列生活现象，属于物理变化的是（    ）

A．牛奶变酸 B．香水挥发 C．光合作用 D．糯米酿酒

2．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是

A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体

3．如图依次是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是

A． B．

C． D．

4．下列化学反应中不属于化合反应的是

A．镁+氧气氧化镁 B．氢气+氯气氯化氢

C．氧化汞汞+氧气 D．氢气+氧气水

5．只发生物理变化，就能制取氧气的物质是

A．过氧化氢 B．高锰酸钾 C．氯酸钾 D．液态空气

6．实验过程中要注意安全，下列实验操作安全的是

A．将鼻孔凑到容器口直接去闻药品的气味

B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部

C．振荡试管时.用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动

D．给试管内液体加热时管口对着人

7．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是

A．冰水混合物、汽水

B．洁净的空气、澄清石灰水

C．生锈的铁钉、高锰酸钾充分加热后的剩余固体

D．高锰酸钾、液氮

8．如图所示的装置是测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是

A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果

B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的

C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内的压强减小，打开弹簧夹水从烧杯进入容器

D．红磷一燃烧完，就立即观察并记录水进入容器的刻度

9．下列实验现象的描述正确的是

A．木碳在氧气中燃烧生成黑色固体

B．磷在氧气中燃烧产生大量的白烟

C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成带刺激性气味的气体

D．铁丝在氧气在剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

10．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

A．A B．B C．C D．D

二、填空题

11．写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空：

（1）红磷在空气中燃烧_______________；

（2）铁丝在氧气中燃烧_________；

（3）木炭在氧气中燃烧________________；

（4）以上各反应中属于化合反应的是（填序号）____________。

12．给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容的_____，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫______，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着_________。

13．用量筒量取液体读数时，量筒必须放平，视线应与__保持水平，仰视会使读数___，俯视则会使读数____。

14．细铁丝在氧气中燃烧，铁丝需在火柴梗上绕成螺旋状的原因______。

15．吸取或滴加少量液体时用___________；取用块状药品一般使用___________。

16．向上排空气法收集氧气时，验满的方法是_______。

17．某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．

(1)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式____________________。

(2)请指出图中所用仪器的名称

a__________b__________c__________d__________

(3)他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：

①_____________________． ②____________________．

③_____________________． ④____________________．

(4)收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并_________(填“正放”或“倒放”)在桌上．

(5)他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因___________．

三、实验题

18．实验室常用制取氧气的方法有：a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b.加热高锰酸钾固体；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。

（1）写出上图中指定仪器的名称：③________；④ ____________。

（2）用上图中的装置A来制取氧气的方法有(填a、b或c)_________。

（3）利用装置Ａ制氧气，棉花团的作用是_________；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是____________；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是___________。

（4）用装置B制取氧气的文字表达式：________。

19．如图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方进行实验。请完成下表中的空白：(提示：白磷与红磷类似，燃烧都生成五氧化二磷，但是白磷燃烧所需达到的温度只有40ºC)

四、科学探究题

20．学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。

（猜想）Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____和_____不变。

（实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

（2）步骤①的目的是_____。

（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为_____。

参考答案

1．B

【详解】

试题分析：判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。A、牛奶变酸说明有酸性物质生成，属于化学变化，故A错；B、香水挥发是由液体变成气体，没有生成其他物质，是物理变化，故B正确；C、光合作用吸收二氧化碳和水，释放出氧气和有机物，所以属于化学变化，故C错；D、糯米酿酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，故D错，故选B。

考点：考查化学变化和物理变化的判别

2．C

【详解】

空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；故空气中体积分数约占21%的是氧气。

故选C。

3．A

【详解】

A、可用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾制取氧气属于固体加热反应，应在试管口塞一团棉花，防止加热时，高锰酸钾粉末随气流进入导管，且试管口略向下倾斜，符合题意；

B、氧气的密度比空气大，应用向上排空气法收集，故导气管应伸到底部，不符合题意；

C、氧气验满，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内，不符合题意；

D、铁丝在氧气中燃烧，需要在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，不符合题意。

故选A。

4．C

【分析】

化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断。

【详解】

ABD、反应都符合“多变一”的特征，都属于化合反应；

C、反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；

故选：C。

5．D

【详解】

A、分解过氧化氢能生成水和氧气，属于化学变化。

B、加热高锰酸钾能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于化学变化。

C、加热氯酸钾钾能生成氯化钾和氧气，属于化学变化。

D、分离液态空气的过程中没有新物质生成，属于物理变化。

故选：D。

6．B

【详解】

A、将鼻孔凑到容器口直接去闻药品的气味可能会损伤鼻腔粘膜，故错误；

B、将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部，正确；

C、振荡试管时应该轻轻转动手腕震荡，故错误；

D、给试管内液体加热时管口对着人有可能液体沸腾外溅伤人，故错误。故选B

7．A

【详解】

A、冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物，汽水含有水、碳酸等，属于混合物；

B、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；

C、生锈的铁钉的主要成分是氧化铁，还含有一些杂质，属于混合物，高锰酸钾充分加热后的剩余固体中含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；

D、高锰酸钾和液氮都是由一种物质组成的，都属于纯净物。

故选：A。

8．C

【详解】

A、红磷有剩余，说明氧气全被消耗，能得到正确的实验结论，红磷的量不足时，燃烧时就无法将瓶内氧气没有消耗完，水倒吸入装置内的量就占不到其容积的1/5，无法测定空气中氧气的含量，故错误；

B、燃烧足够的红磷可使进入容器里的水占容器的总体积的1/5，故错误；

C、磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，在外界大气压的作用下，水从烧杯进入容器，故正确；

D、装置未冷却至室温就打开弹簧夹，这样瓶内温度较高，气压还没降低到室温标准，这样水倒吸入装置内的量就占不到其容积的1/5，也无法测定空气中氧气的含量，故错误。

故选：C。

9．B

【详解】

A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；

B、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确；

C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体，故选项说法错误；

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。

故选：B。

10．A

【详解】

A、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散；水的主要作用是吸收二氧化硫，因此，该选项没有体现水的主要作用；B、测定空气中氧气的体积分数时，集气瓶内的水是吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷，因此，该选项体现了水的主要作用；C、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积，水的主要作用是间接测定氧气的体积。因此，该选项体现了水的主要作用；D、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶。因此，该选项体现了水的主要作用。故选A。

11．

（1）红磷+氧气五氧化二磷

（2）铁+ 氧气四氧化三铁

（3）木炭+ 氧气二氧化碳

（4）（1）（2）（3）

【分析】

（1）

红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达为：红磷+氧气五氧化二磷；该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；

（2）

铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达为：铁+ 氧气四氧化三铁；该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；

（3）

木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达为：木炭+ 氧气二氧化碳；该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；

（4）

根据以上分析可知，以上各反应中属于化合反应的是（1）（2）（3）。

12．1/3    预热    别人或自己   

【详解】

试题分析：为了防止试管在加热时出现受热不均匀而破裂，故加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫预热，加热时为了避免液体沸腾溅出伤人，故切记不可使试管口对着人

考点：给试管中的液体加热时的注意事项

13．量筒内液体凹液面的最低处    偏小    偏大   

【详解】

用量筒量取液体读数时，量筒必须放平，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。仰视会使读数偏小，俯视则会使读数偏大。

14．增大铁丝的受热面积，利于铁与氧气充分接触，利用铁丝持续燃烧

【详解】

铁丝着火点较高并且燃烧需要的氧气浓度也较高，绕成螺旋状可以增大铁丝的受热面积，利于铁与氧气充分接触，利用铁丝持续燃烧。

15．胶头滴管    镊子   

【详解】

吸取或滴加少量液体时用胶头滴管；

取用块状药品，一般使用镊子。

16．将带火星的木条，放到集气瓶口，木条复燃则集满

【详解】

根据氧气能使带火星的木条复燃这个化学性质可用来进行氧气的验满，所以向上排空气法收集氧气时，验满的方法是：将带火星的木条，放到集气瓶口，木条复燃则集满。

故填：将带火星的木条，放到集气瓶口，木条复燃则集满。　

【点睛】

本题简单，主要应用氧气能使带火星的木条复燃这个化学性质解答即可。

17．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气    酒精灯    试管    铁架台    集气瓶    未用酒精灯的外焰加热    酒精灯内酒精过多    试管口没有稍微向下倾斜    试管口未放一团棉花    正放    没有等气泡连续均匀冒出时就收集   

【详解】

试题分析：高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；装置图的错误有：未用酒精灯的外焰加热，易导致试管受热不均而炸裂；酒精灯内酒精过多，易导致灯内酒精着火而爆炸；试管口没有稍微向下倾斜，易导致水倒流使试管炸裂；试管口未放一团棉花，易导致高锰酸钾颗粒堵塞导管；氧气的密度比空气的大，为防止其他逸出，盛有氧气的集气瓶应正放在桌面；刚开始从发生装置内排出的气体是装置中原有的空气，所以刚开始冒气泡就马上收集会导致收集的气体不纯，导致带火星的木条不能复燃。

考点：高锰酸钾法制氧气，及事故分析

18．

（1）    集气瓶    锥形瓶   

（2）b

（3）    防止高锰酸粉末通过导管进入水中    防止水倒流进入试管，从而引起试管破裂    防止生成的气体从长颈漏斗中逸出   

（4）过氧化氢水+氧气

【分析】

（1）

图中指定仪器的名称：③集气瓶；④锥形瓶；

（2）

装置A制取氧气的反应是固体，反应条件是加热，试管口有一团棉花，所以用上图中的装置A来制取氧气的方法有b；

（3）

高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是：防止水槽中的水倒流，炸裂试管；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是：形成液封，防止生成的氧气从长颈漏斗逸出；

（4）

装置B适用于常温下反应物是固体、液体，用装置B制取氧气是用过氧化氢与二氧化锰的混合物，反应的文字表达式：过氧化氢水+氧气。

19．氧气    8    氧气   

【详解】

红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷，该反应放热，硬质玻璃管内气压先升高，后降低，硬质玻璃管内10ml空气，氧气约为五分之一即2ml，反应后还剩下10ml-2ml=8ml气体，该实验是测定空气中氧气体积分数，空气中氧气体积约占五分之一，故填：氧气；8；氧气。

20．质量；    化学性质不变；    溶液中有气泡放出    0.2    带火星的木条复燃    与步骤③作对比，检验加入加氧化铜前后双氧水分解速率有没有变化；    过氧化氢水+氧气   

【分析】

Ⅲ、根据催化剂的定义回答；【实验】(1)根据氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用回答③现象；根据催化剂的定义和特点回答⑥结果；根据催化剂的定义和特点回答⑦现象；(2)根据对比实验的探究方法回答；(3)根据过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气进行分析。

【详解】

Ⅲ．催化剂的特点是“一变，两不变”，即反应速率变，质量和化学性质不变；【实验】(1)氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧气的速率，故步骤③中的现象是有气泡产生，带火星的木条复燃；催化剂的特点是“一变，两不变”，反应前后其质量不变，所以步骤⑥中称量的氧化铜的质量仍为0.2g；催化剂的特点是“一变，两不变”，其中反应速率改变，这里是加快，反应后化学性质不变，故氧化铜依然起到催化作用，所以⑦的现象是溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃；(2)为了看氧化铜是否能改变反应的速率，要通过加入氧化铜与不加氧化铜的现象进行对比，才能得出科学合理的结论；(3)过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气。