2020-2021学年 高中语文 二轮复习 专题1 文言文阅读 文言翻译保高分 课件（共40页）

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精练提分4　文言翻译保高分
1 真题开路·点迷津
2 高效突破·强技法
(2020·全国卷Ⅲ)阅读下面的文言文，完成后面的题目。彪之字叔武。年二十，须鬓皓白，时人谓之王白须。初除佐著作郎、东海王文学。从伯导谓曰：“选官欲以汝为尚书郎，汝幸可作诸王佐邪！”彪之曰：“位之多少既不足计，自当任之于时。至于超迁，是所不愿。”遂为郎。累迁御史中丞、侍中、廷尉。时永嘉太守谢毅，赦后杀郡人周矫，矫从兄球诣州诉冤。扬州刺史殷浩遣从事收毅，付廷尉。彪之以球为狱主，身无王爵，非廷尉所料，不肯受，与州相反复。穆帝发诏令受之。彪之又上疏执据，时人比之张释之。时
当南郊，简文帝为抚军，执政，访彪之应有赦不。答曰：“中兴以来，郊祀往往有赦，愚意尝谓非宜，何者？黎庶不达其意，将谓郊祀必赦，至此时，凶愚之辈复生心于侥幸矣。”遂从之。永和末，多疾疫。旧制，朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。至是，百官多列家疾，不入。彪之又言：“疾疫之年，家无不染。若以之不复入宫，则直侍顿阙，王者宫省空矣。”朝廷从之。及简文崩，群臣疑惑，未敢立嗣。或云，宜当须大司马处分。
彪之正色曰：“君崩，太子代立，大司马何容得异！若先面咨，必反为所责矣。”于是朝议乃定。及孝武帝即位，太皇太后令以帝冲幼，令温依周公居摄故事。事已施行，彪之曰：“此异常大事，大司马必当固让，使万机停滞，稽废山陵，未敢奉令。谨具封还内，请停。”事遂不行。加光禄大夫、仪同三司，未拜。疾笃，帝遣黄门侍郎问所苦，赐钱三十万以营医药。太元二年卒，年七十三，即以光禄为赠，谥曰简。(节选自《晋书·王彪之传》)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。译文：_________________________________________________(2)疾笃，帝遣黄门侍郎问所苦，赐钱三十万以营医药。译文：_________________________________________________
【解析】　本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。(1)赋分点：时疾，传染病；身，自己；虽，即使；(2)赋分点：笃，重；遣，派遣；问所苦，探病问候；营，治。
【答案】　(1)朝臣家中有人得流行病，如果三人以上传染，即使本人未病，百日之内也不准进宫。(2)(王彪之)病重，皇帝派黄门侍郎探问病痛，赐钱三十万给他买药治病。
高考中，翻译文言文的标准是：信、达、雅。“信”，真实，准确。实词、虚词做到字字落实。“达”，通顺，流畅。合乎现代汉语语法规范及语言表达习惯。“雅”，生动，优美，有文采。翻译的原则是：直译为主，意译为辅。
一、文言文翻译要坚持四种“意识”
二、文言文翻译须“四看”1．看词性——从词类活用现象方面把握。文言文中特有的语法现象，主要有名词、动词、形容词等的活用。翻译时，对活用的词要善于通过分析句子的语法结构来确定它的词性及词义。2．悟词义——从关键实词意义方面把握。关键实词，就是指那些在句子中起关键意义的、解释通常与现代汉语不同的或有多个义项的词语。句子中的关键实词，以动词最多，形容词、名词次之。另外，也要注意句子中的通假字、古今异义词等。
3．辨用法——从主要虚词用法方面把握。虚词是句子构成中一个不可或缺的部分，既有一句之中的结构作用，也有数句之间的关联作用，有的还表示一定的意义和语气，需要因词而译，因句而译，因境而译。4．观句式——从文言句式特点方面把握。必须掌握文言句式的不同特点，特别是判断句、被动句、省略句、宾语前置句。这些句式一般说来都有语言标志，可以通过对这些语言标志的识别，来判断它们是属于哪种句式，如何翻译。
三、文言文翻译要活用翻译六字诀翻译句子时，如果其中出现不合现代语法的词语搭配、句子不通的现象，要根据所学的翻译技巧(留、删、换、调、补、贯)，让句子更加通顺合理。下面所举例句均为课文中学过的，目的是得法于课内，收益于课外，充分发挥课本是高考“拐杖”的作用。
文言文翻译四步骤【满分攻略】
【典题试做】(2018·全国卷Ⅱ)把下面画线的句子翻译成现代汉语。元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致奠千数。涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路。吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所抄，恒亡其半。自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。(节选自《后汉书·王涣传》)译文：_________________________________________________
【状元支招】第一步：定采分点重点实词：思，思念；立，建造；辄，就；弦歌，名词作动词，奏乐歌咏；荐，祭祀。关键虚词：其，代词，指王涣；而，连词，表修饰，可译可不译；之，代词，他。特殊句式：为(其)立祠(于)安阳亭西，既是省略句，又是状语后置句。
第二步：切分句子民/思/其德，为立祠/安阳亭西，每食/辄/弦歌/而荐/之第三步：译准词语
【答案】　百姓思念王涣的恩德，在安阳亭西边为他建造了一座祠堂，每到进食时就奏乐歌咏来祭祀他。
【参考译文】 元兴元年，王涣病死。无论是城中百姓还是路过此地的人没有不叹息的。男女老少都共同集资，前去洒酒祭奠，多达数千人。王涣的灵柩向西运回家乡，路过弘农县，老百姓几乎都在路旁摆设盘、碗加以祭奠。官吏问这样做的缘故，老百姓都说平常带粮食到洛阳，被士卒衙门盘剥，经常要损失一半。自从王涣任洛阳县令，不再有官吏掠夺侵扰的事情了，所以前来祭奠以报答他的恩情。王涣的政治教化令人怀念感激达到这样的地步。百姓思念王涣的恩德，在安阳亭西边为他建造了一座祠堂，每到进食时就奏乐歌咏祭祀他。
【易错警示】1．专有名词，强行翻译。在翻译文言文时，遇到一些国名、官名、地名、人名、年号等专有名词，可不作翻译，把它保留下来即可，因为这些名词不容易用现代词语准确表达，切忌“画蛇添足”，强行翻译。2．该译不译，文白掺杂。有的考生在翻译句子时，往往有个别的词语翻译不彻底或者不翻译，导致文白掺杂，不伦不类。
3．今义古义，不当替代。随着社会的发展，很多词语的含义也发生了变化：有的词义已扩大，有的已缩小；有的感情色彩发生了改变；有的词义已经转移。因此我们在翻译时应根据其语境确定词义，切忌盲目替代。4．脱离语境，误译词语。在古汉语中，有很多多义词在不同的语境中应有不同的解释。因此翻译时一定要结合语境，以免误译词语。
5．该删不删，成分赘余。在古汉语中，由于语法的需要，有些词语在句中只起补充音节的作用，还有些词语只有语法功能而没有实际含义，在翻译时就应把这些词语删去。另外还有一些偏义词语在翻译时也应把不表意的一个词删掉，否则就容易使译句显得啰唆赘余。6．该补不补，成分残缺。古汉语中有的句子是省略句，有的虽不是省略句但不符合现代汉语的表达习惯，只有添加一些成分，句子成分才能完整，否则就容易导致成分残缺。
7．该调不调，语序混乱。由于在古汉语中有一些句子是倒装句，语序和现代汉语不一致，所以翻译时应调整过来；还有一些不是倒装句，但由于古代汉语的表达习惯和现代汉语不一样，语序不符合现代语法，翻译时也应加以调整。
〔对点训练4〕(2020·甘肃西北狼联盟高三联考)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。张宪，字允中，晋阳人，世以军功为牙校。宪始童丱(guàn)，喜儒学，励志横经，不舍昼夜。太原地雄边服，人多尚武，耻于学业，惟宪与里人药纵之精力游学，弱冠尽通诸经，尤精《左传》。尝袖行所业，谒判官李袭吉，一见欣叹。既辞，谓宪曰：“子勉之，将来必成佳器。”石州刺史杨守业喜聚书，以家书示之，闻见日博。
庄宗为行军司马，广延髦俊，素知宪名，令朱守殷赍书币延之。岁余释褐交城令，秩满，庄宗嗣世，补太原府司录参军。十二年，庄宗平河朔，念籓邸之旧，征赴行台。十三年，授监察，赐绯，署魏博推官，自是恒簪笔扈从。从讨张文礼，镇州平，授魏、博、镇、冀十郡观察判官，改考功郎中，兼御史中丞，权镇州留事。庄宗即位，宪学识优深，尤精吏道，剖析听断，人不敢欺。
(1)人多尚武，耻于学业，惟宪与里人药纵之精力游学，弱冠尽通诸经，尤精《左传》。译文：人多崇尚武力，以读书为耻，只有张宪与同乡药纵之专心游学，二十岁时就通晓所有经典，尤其精通《左传》。(2)庄宗为行军司马，广延髦俊，素知宪名，令朱守殷赍书币延之。译文：庄宗任行军司马时，广泛聘请名士，向来得知张宪的名气，命令朱守殷带着书信礼物去邀请他。
【解析】　采分点：(1) 耻，以……为耻；里人，同乡人、同乡；弱冠，二十岁。(2)延，邀请，聘请；素，向来，一向；赍，携带；币，礼物。
【参考译文】张宪，字允中，晋阳人，世代因军功担任牙校。张宪自童年时代起，就喜爱儒学，励志研读经典，不分白天黑夜。太原是边地中的重镇大邦，人多崇尚武力，以读书为耻，只有张宪与同乡药纵之专心游学，二十岁时就通晓所有经典，尤其精通《左传》。曾在衣袖中带上自己的习作，去谒见判官李袭吉，李袭吉一见就欣赏赞叹。告辞时，李袭吉对张宪说：“你努力吧，将来一定会成为优秀的人才。”石州刺史杨守业喜欢收藏书籍，把家里书给张宪看，张宪的见闻一天天渊博。
庄宗任行军司马时，广泛聘请名士，向来得知张宪的名气，命令朱守殷带着书信礼物去聘请他。一年后开始任交城县令，任期届满，庄宗继承父位，补任他为太原府司录参军。十二年，庄宗平定河朔，想到他是自己军府的旧人，征召张宪到行台。十三年，任命他为监察御史，赐给他红色官服，暂代魏博推官，从此一直以文章随从效劳。随从庄宗讨伐张文礼，平定镇州后，被任命为魏、博、镇、冀十郡观察判官，改任考功郎中，兼御史中丞，代理镇州留守事务。庄宗即位后，张宪学识广博高深，尤其精通做官的方法，分析裁决问题，他人不敢欺隐。