五年级上册1. 小数乘法教案
展开教学目标:通过生活中的实际,让学生进行估算,提炼估算方法,培养估算意识,结合实际对积取近似值。
教学重点:学会估算,学习具体问题具体分析。
教学难点:估算方法的最佳选择。
教学方法:启发、讲授、讨论
教学过程:
一、 回顾复习
什么是估算?
25.1≈ 25 “四舍 ” “ 估小”
25.1×4≈100 “四舍入 ” “ 估小”
29.8≈ 30 “五入 ” “ 估大”
29.8×4≈120 “五入 ” “ 估大”
老师:像上面这样“四舍五入”估算,在实际生活中有时却不是这样的
二、 学习估算:
出示问题:妈妈买4千克鸡蛋,每千克9.3元,带36元钱,够吗?
A不够 B够
师:9.3 ≈ 10 估大 10×4=40 4千克的鸡蛋不到40元
小结:总价 估大
同理:1、购物-----购物总价-----估大
购物-----商品数量-----估小
2、租车(船)--车船数量-----估大
3、装载-----器皿数量-----估大
4、搬运-----搬运次数-----估大
5、选材-----成品数量-----估小
三、练习
1、小明需要买2支钢笔,每支8.1元,带( )元钱比较合适
2、每支铅笔1.1元,小明带10元钱,最多只能买( )支铅笔。
3、二班42名同学租车去郊游,每辆车限载10人,至少需要( )辆车
4、有20.3千克的油需要装瓶,每瓶最多装2千克,至少需要( )个瓶子才能全部装完
5、有101套桌椅需要搬走,王叔叔每次只能搬运2套桌椅,搬完这些桌椅至少需要( )次
6、有31.2米的绳子用来做跳绳,每根跳绳长3米,最多只能做( )根跳绳。
人教版五年级上册整数乘法运算定律推广到小数教案设计: 这是一份人教版五年级上册整数乘法运算定律推广到小数教案设计,共8页。教案主要包含了课前思考,教学目标,教学重点,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
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