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2020-2021年河南省驻马店市八年级上学期物理第一次月考试卷附答案
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这是一份2020-2021年河南省驻马店市八年级上学期物理第一次月考试卷附答案，共8页。试卷主要包含了填空题〔每空1分，共21分〕，选择题〔每个2分，共18分〕，综合应用等内容，欢迎下载使用。
1.“蒙面歌王〞比赛现场，吉他手加大力度弹拨琴弦，这样做的目的是为了改变声音的________ ；观众在听音乐时把 关机或调成静音，目的是为了在________ 减弱噪声．
2.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽〞诗句中，“蝉〞和“鸟〞叫声的区分根据的是声音的________不同；茂密的森林有吸声和消声的作用，是在________控制噪声；物理学中用________为单位来表示噪声的强弱等级。
3.在很多大城市中禁止汽车鸣笛是在________处减小噪声；在马路两边种树，有的路段安装3～4m高的透明板墙是在________减小噪声；在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔是在________处减弱噪声。
4.刻度尺、弹簧测力计等力学测量仪器，在正确使用情况下的示数如以以下图所示，那么刻度尺测出物体的长度为________cm，弹簧测力计的读数为________N。
5.如以下图的刻度尺的量程是________cm，被测物体的长度是________cm。
6.如以下图是两种常见的计时工具，其中甲表叫________，乙表叫________。假设在体育课上要测量400m跑的时间，应用________表；假设要观测一场电影的放映时间，应用________表。图乙中指示的时间是________。
7.一只兔子和一条小狗从同一地点出发，同时开始向东运动，兔子的运动距离与时间的关系图象如图中实线局部ABCD所示，小狗的运动距离与时间的关系图象如图中虚线局部AD所示．那么整个过程中兔子的平均速度为 ________ m/s；在前3s内，小狗相对于兔子向 ________〔选填“东〞或“西〞〕运动 。
发动跑的路程是________m．〔声速为340m/s，忽略光传播的时间，计算结果保存一位小数〕
二、选择题〔每个2分，共18分〕
9.小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，测量结果应记为〔 〕
A. 2.35cm B. 2.357cm C. 2.36cm
10.我们通过学习物理，掌握了一些常见物理量，以下数据最接近实际的是〔 〕
A. 我们的教室高度约为38dm B. 中学生100m短跑竞赛成绩约为12min
C. 自己正常步行速度约为5m/s D. 我们正常说话时声音的强弱约为120dB
11.如图是空中加油机正在给战斗机加油的情景，假设说其中一架战斗机是运动的，那么选取的参照物合理的是〔 〕
A. 地面 B. 加油机 C. 另一架战斗机 D. 该战斗机内的飞行员
12.对一个普通高中生，以下估算不符合实际的是〔 〕
A. 质量50kg B. 身高160dm C. 体温37℃ D. 步行的速度1.1m•s﹣1
13.关于声现象，以下说法正确的选项是〔 〕
A. 一切发声的物体都在振动 B. 二胡和小提琴发出声音的响度不同
C. 在公路旁设置声音屏障，是在声源处减弱噪音 D. 蝙蝠靠发出的次声波定位
14.听音能辨人，主要是依据不同人的讲话声具有不同的〔 〕
A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 振幅
15.关于声现象，以下说法正确的选项是〔 〕
A. 声音是电磁波，它可以在真空中传播
B. 某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声
C. 声音在不同物质中的传播速度均为340m/s
D. 人们能区分不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同
16.关于声现象，以下说法中正确的选项是〔 〕
A. 用声波能粉碎人体内的“小石头〞，说明声波能够传递信息
B. 敲锣时用力越大，声音的响度越大
C. 市区内某些路段“禁鸣喇叭〞，这是在声源处减弱噪声
D. “闻其声而知其人〞主要是根据声音的音调来判断的
17.甲、乙两小车运动的s﹣t图象如以下图，由图象可知〔 〕
A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒
C. 经过6秒，甲、乙两车相距2米 D. 经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米
三、实验探究题〔每空2分；共26分〕
18.小美在“测小车的平均速度〞的实验中，设计了如以下图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示〔数字分别表示“小时：分：秒〞〕如以下图：
〔1〕该实验是根据公式________进行速度计算的。
〔2〕实验中为了方便计时，应使斜面的坡度________〔选填“较大〞或“较小〞〕，目的是减小测量时间的误差。
〔3〕假设s2的路程正好是全部路程的一半，那么小车通过上半段路程的平均速度________m/s，小车通过全过程的速度大小变化情况是________。〔选填“变大〞、“不变〞或“变小〞〕
19.实验小组在做实验，请你补充完整实验记录；声音在15℃的空气中传播速度是340________，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在________中最快，在液体中次之，在________中最慢。李华同学在一个充满水的长铁水管的一端敲击一下，在另一端可以听到________次声音，第一次是在________传播的，最后一次是在________传播的。
20.在学校的“元旦〞晚会上，优美的琴声是由于琴弦的________ 产生的．我们能很容易区分出二重唱的男声和女声，是因为他们的________ 不同．在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静〞的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在________ 处减弱噪声 。
四、综合应用：〔21题7分，22题8分，共15分〕
21.为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？〔声音在海水中传播速度是1500m/s〕 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？
22.汽车沿平直公路从甲地开往乙地，两地相距90km，开始时汽车以10m/s的速度行驶了1.5h，然后余下的路程要在45min内匀速行驶完，求：后来汽车应以多大的速度行驶？
答案解析局部
一、填空题〔每空1分，共21分〕
1.【解析】【解答】解：吉他手加大力度弹拨琴弦，这样做主要是改变乐器振动的幅度，目的是为了改变声音的响度；
观众在听音乐时都要把 关机或把铃声调成静音是在声源处减弱噪声．
故答案为：响度；声源处．
【分析】〔1〕声音是有物体振动产生的，音调的上下与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；振幅越大，响度越大；
〔2〕减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．
2.【解析】【解答】音色是发声体特有的品质特征，可以用来分辨声源，所以“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽〞诗句中，“蝉〞和“鸟〞叫声的区分依据的是声音的音色；
在茂密的森林有吸声和消声的作用，这是在传播过程中减弱噪声；
物理学用分贝表示噪声强弱的等级。
故答案为：音色；传播过程中；分贝.
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色.(1)音调:是指声音的上下，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.〔3〕不同物体声有别，音色不同来区分.发声体的材料和结构不同发出的声音的音色不同.
减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱.
3.【解析】【解答】解：禁止汽车鸣笛是不让汽车发出声音，是在声源处减弱噪声；
马路两边种树、安装3～4m高的透明板墙是阻断了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声；
在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔是防止噪声进入人耳，是在人耳处减弱噪声。
故答案为：声源；传播过程中；人耳。
【分析】禁止声音的产生，是在声源处减弱噪声，阻止声音的传播是在传播过程中减弱噪声，带耳塞是在人耳处减弱噪声。
4.【解析】【解答】解：〔1〕图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；末端刻度值为4.91cm，物体长度为4.91cm﹣2.00cm＝2.91cm；〔2〕弹簧测力计一个大格表示1N，里面有10个小格，一个小格表示0.1N，其分度值为0.1N。
故弹簧测力计的示数＝1N+0.9N＝1.9N。
【分析】根据物体对应的刻度尺的刻度值可以物体的长度，根据测力计的指针位置读取力的大小。
5.【解析】【解答】解： 图中的刻度尺的量程为0～6.00cm，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0.50cm对齐，右侧与5.90cm对齐，所以物体的长度为L=5.90cm-0.50cm=5.40cm。
故答案为：0～6.00；5.40。
【分析】刻度尺读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位.
6.【解析】【解答】解：如以下图的两种计时工具，
①甲表叫停表，大表盘分度值是0.2s，最大读数是30s；小表盘分度值是1min，最大读数是60min，测量的准确程度较高，所以在体育课上要测量400m跑的时间，应用此表。
乙表叫钟表，分度值是1min，一周最大读数是12h，此时的时刻为10：08；测量一场电影的时间，选择钟表即可。
故答案为：停表；钟表；甲；乙；10：08。
【分析】停表方便测量一段时间，钟表可以测量较长的时间。
7.【解析】【解答】解：〔1〕由图可知，兔子在AB、CD段做匀速直线运动，在BC段静止，整个过程中兔子运动的距离为s1=8m，所用时间t1=8s，
兔子的平均速度：
v兔===1m/s；
〔2〕由图可知，在前3s 内，小兔和小狗都做匀速直线运动，且兔子的路程大于小狗的路程，所以兔子运动速度大于小狗的运动速度，小狗和小兔同时开始向东运动，所以兔子在前、小狗在后，小狗相对于兔子将向西运动 。
故答案为：1；西 。
【分析】〔1〕从图象中得出兔子在整个过程中通过的路程和所用时间，根据速度公式求其平均速度；
〔2〕在前3s 内，小兔和小狗同时开始向东运动，由图象可以看出都做匀速直线运动，比拟出小兔和小狗的速度，根据速度大小得出小狗相对于兔子将向哪运动 。
8.【解析】【解答】解：〔1〕计时的起始时间相差的时间为声音传播100m所用的时间，
由v＝ 得：
t＝ ＝ ≈0.3s。〔2〕由v＝ 得：运发动跑的路程s′＝v′t＝8.3m/s×0.3s≈2.5m。
故答案为：0.3；2.5。
【分析】根据路程和时间的比值计算时间，利用速度和时间的乘积计算路程。
二、选择题〔每个2分，共18分〕
9.【解析】【解答】解：观察4个测量值数据发现，数据2.63cm与其余3次记录的数值偏差太大，准确值不同，此测量数据是错误；
物体的长度L＝ ≈2.36cm，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】利用屡次测量长度平均值计算物体的长度，可以减小误差。
10.【解析】【解答】解：A、教室里的高度约4m，A说法正确，符合题意；
B、中学生100m短跑竞赛成绩约为12S，B说法不正确，不符合题意；
C、自己正常步行速度约为1m/s，C说法不正确，不符合题意；
D、我们正常说话时声音的强弱约为70dB，D说法错误，不符合题意．
应选A．
【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．
11.【解析】【解答】解：加油机给战斗机加油时，以地面为参照物，其中一架战斗机与地面之间没有发生位置的发生了改变，所以是运动的．
应选：A
【分析】运动与静止是相对的，同一物体选择不同的参照物，物体的运动状态不同；关键看选取的参照物，相对于参照物位置发生了改变，就是运动的；位置如果没有发生改变，就是静止的．
12.【解析】【解答】解：
A、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．故A符合实际；
B、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm=16dm左右．故B不符合实际；
C、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．故C符合实际；
D、中学生正常步行的速度在4km/h=4× m/s≈1.1m•s﹣1左右．故D符合实际．
应选B．
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出不符合生活实际的答案．
13.【解析】【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，A符合题意；
B、因为二胡和小提琴的材料和结构不同，所以发出声音的音色也就不同，B不符合题意；
C、在公路旁设置声音屏障，是在传播过程中减弱噪声的，C不符合题意；
D、蝙蝠靠发出和接收超声波定位的，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】一切发声体都在振动，不同发声体的音色不同。
14.【解析】【解答】解：因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色区分是谁；
故答案为：A。
【分析】不同的发声体音色不同，是区分不同发声体的依据。
15.【解析】【解答】解：A、声音不能在真空中进行传播，选项说法错误，不符合题意；
B、禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声，选项说法正确，符合题意；
C、声音在空气中的传播速度为340m/s，在液体中和固体中的传播速度更快些，选项说法错误，不符合题意；
D、乐器的发声结构不同，所以不同的乐器会发出不同的声音，因此我们可以通过音色区分是何种乐器，选项说法错误，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】阻止声音的产生是在声源处减弱噪声，声音的传播需要介质，音色是区分不同发声体的依据。
16.【解析】【解答】解：A、用声波能粉碎人体内的“小石头〞，是利用声音能够传递能量的特点，将“小石头〞粉碎的，A不符合题意；
B、敲锣时用力越大，锣面振动的幅度越大，因此锣声的响度越大，B符合题意；
C、市区内某些路段“禁鸣喇叭〞，这是切断声音的产生，因此是在声源处减弱噪声的，C符合题意；
D、“闻其声而知其人〞主要是根据声音的音色来判断的，D不符合题意。
故答案为：BC。
【分析】利用声音做某事是声音的能量的应用，声音的大小指响度，阻止声音的产生是从声源处控制噪声。
17.【解析】【解答】解：A、由图象知：甲车的s﹣t图象是一条平行于时间轴的直线路程不随时间变化，甲车处于静止状态；乙车的s﹣t图象是一条倾斜的直线，路程随时间均匀增加，乙车做匀速直线运动，A不符合题意；
B、由图象可知，甲车处于静止状态，速度为0，乙车的速度v＝ ＝ ＝2m/s，B不符合题意；
C、由图象知，经过6s，甲在10m处，乙在12m处，甲乙相距12m﹣10m＝2m，C符合题意；
D、由图象知，甲车处于静止状态，乙车做匀速直线运动；经过5s，通过的路程为0m；乙车通过的路程为10m，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据路程和时间的比值计算速度的大小，利用速度和时间的乘积计算路程。
三、实验探究题〔每空2分；共26分〕
18.【解析】【解答】〔1〕在该实验中，是根据公式v＝s/t来计算平均速度的；〔2〕实验中为了方便计时，减小测量时间的误差，应使斜面的坡度较小；〔3〕由图知，小车通过s2的路程用的时间t2＝3s， ，上半段路程的平均速度 小车通过下半程的速度： ；所以，小车通过全过程的速度大小变化情况是变大。
【分析】测量平均速度原理〔v=〕、速度的计算〔明确某段路程对应的时间〕以及误差的分析〔让小车过了某点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小；斜面的坡度越小，小车在斜面上运动的时间越长，时间越容易测量〕，从图上正确读出小车通过各段路程和对应的时间.
19.【解析】【解答】解：声音在15℃空气中的传播速度是340m/s；声音在不同的介质中传播速度不同，在固体中传播相对要快，液体中次之，气体中最慢；李华同学在一个充满水的长铁水管的一端敲击一下，在另一端可以听到3次声音，第一次是在铁管传播的，最后一次是在空气传播的。
故答案为：m/s；固体；气体；3；铁管；空气。
【分析】声音在不同的介质中速度不同，固体中声速最大，气体中声速最小。
20.【解析】【解答】解：〔1〕声音是由物体的振动产生的，琴弦由于振动会发出优美的琴声；
〔2〕们能很容易区分出二重唱的男声和女声，是因为他们的音调不同．男生的音调底，女生的音调高；
〔3〕“肃静〞是不让说话，即在声源处减弱噪声 。
故答案为：振动；音调；声源 。
【分析】解决此题的关键是要知道：
〔1〕声音是由物体的振动产生的；男女生发出的声音主要是音调不同；
〔2〕减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声 。
四、综合应用：〔21题7分，22题8分，共15分〕
21.【解析】【分析】知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度．超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球外表是没有空气的．
22.【解析】【解答】
开始行驶的路程：
s1=v1t1=10m/s×1.5×3600s=54000m；
剩余路程：
s2=s﹣s1=90000m﹣54000m=36000m=36km，
v2= = =48km/h．
答：后来汽车应以48km/h的速度行驶．
【分析】〔1〕知道开始时汽车的速度和行驶的时间，利用s=vt求行驶的路程；〔2〕知道总路程，可求剩余的路程，又知道需要的时间，利用速度公式求后来汽车的速度．
1.“蒙面歌王〞比赛现场，吉他手加大力度弹拨琴弦，这样做的目的是为了改变声音的________ ；观众在听音乐时把 关机或调成静音，目的是为了在________ 减弱噪声．
2.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽〞诗句中，“蝉〞和“鸟〞叫声的区分根据的是声音的________不同；茂密的森林有吸声和消声的作用，是在________控制噪声；物理学中用________为单位来表示噪声的强弱等级。
3.在很多大城市中禁止汽车鸣笛是在________处减小噪声；在马路两边种树，有的路段安装3～4m高的透明板墙是在________减小噪声；在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔是在________处减弱噪声。
4.刻度尺、弹簧测力计等力学测量仪器，在正确使用情况下的示数如以以下图所示，那么刻度尺测出物体的长度为________cm，弹簧测力计的读数为________N。
5.如以下图的刻度尺的量程是________cm，被测物体的长度是________cm。
6.如以下图是两种常见的计时工具，其中甲表叫________，乙表叫________。假设在体育课上要测量400m跑的时间，应用________表；假设要观测一场电影的放映时间，应用________表。图乙中指示的时间是________。
7.一只兔子和一条小狗从同一地点出发，同时开始向东运动，兔子的运动距离与时间的关系图象如图中实线局部ABCD所示，小狗的运动距离与时间的关系图象如图中虚线局部AD所示．那么整个过程中兔子的平均速度为 ________ m/s；在前3s内，小狗相对于兔子向 ________〔选填“东〞或“西〞〕运动 。
发动跑的路程是________m．〔声速为340m/s，忽略光传播的时间，计算结果保存一位小数〕
二、选择题〔每个2分，共18分〕
9.小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，测量结果应记为〔 〕
A. 2.35cm B. 2.357cm C. 2.36cm
10.我们通过学习物理，掌握了一些常见物理量，以下数据最接近实际的是〔 〕
A. 我们的教室高度约为38dm B. 中学生100m短跑竞赛成绩约为12min
C. 自己正常步行速度约为5m/s D. 我们正常说话时声音的强弱约为120dB
11.如图是空中加油机正在给战斗机加油的情景，假设说其中一架战斗机是运动的，那么选取的参照物合理的是〔 〕
A. 地面 B. 加油机 C. 另一架战斗机 D. 该战斗机内的飞行员
12.对一个普通高中生，以下估算不符合实际的是〔 〕
A. 质量50kg B. 身高160dm C. 体温37℃ D. 步行的速度1.1m•s﹣1
13.关于声现象，以下说法正确的选项是〔 〕
A. 一切发声的物体都在振动 B. 二胡和小提琴发出声音的响度不同
C. 在公路旁设置声音屏障，是在声源处减弱噪音 D. 蝙蝠靠发出的次声波定位
14.听音能辨人，主要是依据不同人的讲话声具有不同的〔 〕
A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 振幅
15.关于声现象，以下说法正确的选项是〔 〕
A. 声音是电磁波，它可以在真空中传播
B. 某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声
C. 声音在不同物质中的传播速度均为340m/s
D. 人们能区分不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同
16.关于声现象，以下说法中正确的选项是〔 〕
A. 用声波能粉碎人体内的“小石头〞，说明声波能够传递信息
B. 敲锣时用力越大，声音的响度越大
C. 市区内某些路段“禁鸣喇叭〞，这是在声源处减弱噪声
D. “闻其声而知其人〞主要是根据声音的音调来判断的
17.甲、乙两小车运动的s﹣t图象如以下图，由图象可知〔 〕
A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒
C. 经过6秒，甲、乙两车相距2米 D. 经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米
三、实验探究题〔每空2分；共26分〕
18.小美在“测小车的平均速度〞的实验中，设计了如以下图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示〔数字分别表示“小时：分：秒〞〕如以下图：
〔1〕该实验是根据公式________进行速度计算的。
〔2〕实验中为了方便计时，应使斜面的坡度________〔选填“较大〞或“较小〞〕，目的是减小测量时间的误差。
〔3〕假设s2的路程正好是全部路程的一半，那么小车通过上半段路程的平均速度________m/s，小车通过全过程的速度大小变化情况是________。〔选填“变大〞、“不变〞或“变小〞〕
19.实验小组在做实验，请你补充完整实验记录；声音在15℃的空气中传播速度是340________，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在________中最快，在液体中次之，在________中最慢。李华同学在一个充满水的长铁水管的一端敲击一下，在另一端可以听到________次声音，第一次是在________传播的，最后一次是在________传播的。
20.在学校的“元旦〞晚会上，优美的琴声是由于琴弦的________ 产生的．我们能很容易区分出二重唱的男声和女声，是因为他们的________ 不同．在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静〞的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在________ 处减弱噪声 。
四、综合应用：〔21题7分，22题8分，共15分〕
21.为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？〔声音在海水中传播速度是1500m/s〕 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？
22.汽车沿平直公路从甲地开往乙地，两地相距90km，开始时汽车以10m/s的速度行驶了1.5h，然后余下的路程要在45min内匀速行驶完，求：后来汽车应以多大的速度行驶？
答案解析局部
一、填空题〔每空1分，共21分〕
1.【解析】【解答】解：吉他手加大力度弹拨琴弦，这样做主要是改变乐器振动的幅度，目的是为了改变声音的响度；
观众在听音乐时都要把 关机或把铃声调成静音是在声源处减弱噪声．
故答案为：响度；声源处．
【分析】〔1〕声音是有物体振动产生的，音调的上下与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；振幅越大，响度越大；
〔2〕减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．
2.【解析】【解答】音色是发声体特有的品质特征，可以用来分辨声源，所以“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽〞诗句中，“蝉〞和“鸟〞叫声的区分依据的是声音的音色；
在茂密的森林有吸声和消声的作用，这是在传播过程中减弱噪声；
物理学用分贝表示噪声强弱的等级。
故答案为：音色；传播过程中；分贝.
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色.(1)音调:是指声音的上下，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.〔3〕不同物体声有别，音色不同来区分.发声体的材料和结构不同发出的声音的音色不同.
减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱.
3.【解析】【解答】解：禁止汽车鸣笛是不让汽车发出声音，是在声源处减弱噪声；
马路两边种树、安装3～4m高的透明板墙是阻断了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声；
在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔是防止噪声进入人耳，是在人耳处减弱噪声。
故答案为：声源；传播过程中；人耳。
【分析】禁止声音的产生，是在声源处减弱噪声，阻止声音的传播是在传播过程中减弱噪声，带耳塞是在人耳处减弱噪声。
4.【解析】【解答】解：〔1〕图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；末端刻度值为4.91cm，物体长度为4.91cm﹣2.00cm＝2.91cm；〔2〕弹簧测力计一个大格表示1N，里面有10个小格，一个小格表示0.1N，其分度值为0.1N。
故弹簧测力计的示数＝1N+0.9N＝1.9N。
【分析】根据物体对应的刻度尺的刻度值可以物体的长度，根据测力计的指针位置读取力的大小。
5.【解析】【解答】解： 图中的刻度尺的量程为0～6.00cm，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0.50cm对齐，右侧与5.90cm对齐，所以物体的长度为L=5.90cm-0.50cm=5.40cm。
故答案为：0～6.00；5.40。
【分析】刻度尺读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位.
6.【解析】【解答】解：如以下图的两种计时工具，
①甲表叫停表，大表盘分度值是0.2s，最大读数是30s；小表盘分度值是1min，最大读数是60min，测量的准确程度较高，所以在体育课上要测量400m跑的时间，应用此表。
乙表叫钟表，分度值是1min，一周最大读数是12h，此时的时刻为10：08；测量一场电影的时间，选择钟表即可。
故答案为：停表；钟表；甲；乙；10：08。
【分析】停表方便测量一段时间，钟表可以测量较长的时间。
7.【解析】【解答】解：〔1〕由图可知，兔子在AB、CD段做匀速直线运动，在BC段静止，整个过程中兔子运动的距离为s1=8m，所用时间t1=8s，
兔子的平均速度：
v兔===1m/s；
〔2〕由图可知，在前3s 内，小兔和小狗都做匀速直线运动，且兔子的路程大于小狗的路程，所以兔子运动速度大于小狗的运动速度，小狗和小兔同时开始向东运动，所以兔子在前、小狗在后，小狗相对于兔子将向西运动 。
故答案为：1；西 。
【分析】〔1〕从图象中得出兔子在整个过程中通过的路程和所用时间，根据速度公式求其平均速度；
〔2〕在前3s 内，小兔和小狗同时开始向东运动，由图象可以看出都做匀速直线运动，比拟出小兔和小狗的速度，根据速度大小得出小狗相对于兔子将向哪运动 。
8.【解析】【解答】解：〔1〕计时的起始时间相差的时间为声音传播100m所用的时间，
由v＝ 得：
t＝ ＝ ≈0.3s。〔2〕由v＝ 得：运发动跑的路程s′＝v′t＝8.3m/s×0.3s≈2.5m。
故答案为：0.3；2.5。
【分析】根据路程和时间的比值计算时间，利用速度和时间的乘积计算路程。
二、选择题〔每个2分，共18分〕
9.【解析】【解答】解：观察4个测量值数据发现，数据2.63cm与其余3次记录的数值偏差太大，准确值不同，此测量数据是错误；
物体的长度L＝ ≈2.36cm，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】利用屡次测量长度平均值计算物体的长度，可以减小误差。
10.【解析】【解答】解：A、教室里的高度约4m，A说法正确，符合题意；
B、中学生100m短跑竞赛成绩约为12S，B说法不正确，不符合题意；
C、自己正常步行速度约为1m/s，C说法不正确，不符合题意；
D、我们正常说话时声音的强弱约为70dB，D说法错误，不符合题意．
应选A．
【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．
11.【解析】【解答】解：加油机给战斗机加油时，以地面为参照物，其中一架战斗机与地面之间没有发生位置的发生了改变，所以是运动的．
应选：A
【分析】运动与静止是相对的，同一物体选择不同的参照物，物体的运动状态不同；关键看选取的参照物，相对于参照物位置发生了改变，就是运动的；位置如果没有发生改变，就是静止的．
12.【解析】【解答】解：
A、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．故A符合实际；
B、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm=16dm左右．故B不符合实际；
C、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．故C符合实际；
D、中学生正常步行的速度在4km/h=4× m/s≈1.1m•s﹣1左右．故D符合实际．
应选B．
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出不符合生活实际的答案．
13.【解析】【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，A符合题意；
B、因为二胡和小提琴的材料和结构不同，所以发出声音的音色也就不同，B不符合题意；
C、在公路旁设置声音屏障，是在传播过程中减弱噪声的，C不符合题意；
D、蝙蝠靠发出和接收超声波定位的，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】一切发声体都在振动，不同发声体的音色不同。
14.【解析】【解答】解：因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色区分是谁；
故答案为：A。
【分析】不同的发声体音色不同，是区分不同发声体的依据。
15.【解析】【解答】解：A、声音不能在真空中进行传播，选项说法错误，不符合题意；
B、禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声，选项说法正确，符合题意；
C、声音在空气中的传播速度为340m/s，在液体中和固体中的传播速度更快些，选项说法错误，不符合题意；
D、乐器的发声结构不同，所以不同的乐器会发出不同的声音，因此我们可以通过音色区分是何种乐器，选项说法错误，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】阻止声音的产生是在声源处减弱噪声，声音的传播需要介质，音色是区分不同发声体的依据。
16.【解析】【解答】解：A、用声波能粉碎人体内的“小石头〞，是利用声音能够传递能量的特点，将“小石头〞粉碎的，A不符合题意；
B、敲锣时用力越大，锣面振动的幅度越大，因此锣声的响度越大，B符合题意；
C、市区内某些路段“禁鸣喇叭〞，这是切断声音的产生，因此是在声源处减弱噪声的，C符合题意；
D、“闻其声而知其人〞主要是根据声音的音色来判断的，D不符合题意。
故答案为：BC。
【分析】利用声音做某事是声音的能量的应用，声音的大小指响度，阻止声音的产生是从声源处控制噪声。
17.【解析】【解答】解：A、由图象知：甲车的s﹣t图象是一条平行于时间轴的直线路程不随时间变化，甲车处于静止状态；乙车的s﹣t图象是一条倾斜的直线，路程随时间均匀增加，乙车做匀速直线运动，A不符合题意；
B、由图象可知，甲车处于静止状态，速度为0，乙车的速度v＝ ＝ ＝2m/s，B不符合题意；
C、由图象知，经过6s，甲在10m处，乙在12m处，甲乙相距12m﹣10m＝2m，C符合题意；
D、由图象知，甲车处于静止状态，乙车做匀速直线运动；经过5s，通过的路程为0m；乙车通过的路程为10m，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据路程和时间的比值计算速度的大小，利用速度和时间的乘积计算路程。
三、实验探究题〔每空2分；共26分〕
18.【解析】【解答】〔1〕在该实验中，是根据公式v＝s/t来计算平均速度的；〔2〕实验中为了方便计时，减小测量时间的误差，应使斜面的坡度较小；〔3〕由图知，小车通过s2的路程用的时间t2＝3s， ，上半段路程的平均速度 小车通过下半程的速度： ；所以，小车通过全过程的速度大小变化情况是变大。
【分析】测量平均速度原理〔v=〕、速度的计算〔明确某段路程对应的时间〕以及误差的分析〔让小车过了某点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小；斜面的坡度越小，小车在斜面上运动的时间越长，时间越容易测量〕，从图上正确读出小车通过各段路程和对应的时间.
19.【解析】【解答】解：声音在15℃空气中的传播速度是340m/s；声音在不同的介质中传播速度不同，在固体中传播相对要快，液体中次之，气体中最慢；李华同学在一个充满水的长铁水管的一端敲击一下，在另一端可以听到3次声音，第一次是在铁管传播的，最后一次是在空气传播的。
故答案为：m/s；固体；气体；3；铁管；空气。
【分析】声音在不同的介质中速度不同，固体中声速最大，气体中声速最小。
20.【解析】【解答】解：〔1〕声音是由物体的振动产生的，琴弦由于振动会发出优美的琴声；
〔2〕们能很容易区分出二重唱的男声和女声，是因为他们的音调不同．男生的音调底，女生的音调高；
〔3〕“肃静〞是不让说话，即在声源处减弱噪声 。
故答案为：振动；音调；声源 。
【分析】解决此题的关键是要知道：
〔1〕声音是由物体的振动产生的；男女生发出的声音主要是音调不同；
〔2〕减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声 。
四、综合应用：〔21题7分，22题8分，共15分〕
21.【解析】【分析】知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度．超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球外表是没有空气的．
22.【解析】【解答】
开始行驶的路程：
s1=v1t1=10m/s×1.5×3600s=54000m；
剩余路程：
s2=s﹣s1=90000m﹣54000m=36000m=36km，
v2= = =48km/h．
答：后来汽车应以48km/h的速度行驶．
【分析】〔1〕知道开始时汽车的速度和行驶的时间，利用s=vt求行驶的路程；〔2〕知道总路程，可求剩余的路程，又知道需要的时间，利用速度公式求后来汽车的速度．
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