人教部编版五年级上册1 白鹭评课课件ppt

这是一份人教部编版五年级上册1 白鹭评课课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了朱砂朱雀，图画之美，悠然之美，清澄之美等内容，欢迎下载使用。

郭沫若（1892—1978）原名郭开贞，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学。
适宜 因地制宜 便宜
白鹤 鹤立鸡群 仙鹤
嫌弃 避嫌 嫌贫爱富
嫌（嫌弃） 谦（谦虚） 歉（道歉） 赚（赚钱）
镶嵌 嵌入
木框 画框 门框 边框
镜匣 匣子 木匣
吹哨 花里胡哨 放哨 口哨
恩惠 恩宠 恩爱 感恩
韵律 韵母 韵味 押韵
精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常 常见 忘却 结构 青色 清晨 安稳 悠然 黄昏 恩惠 适宜 镜匣 孤独美中不足
（1）课文主要描写的是谁？它有什么特点？
（2）作者描绘了几幅图？分别给这几幅图取一个名字。
（3）作者对白鹭是怎样的情感？你能找出相应的句子吗？
（4）你能给课文分成几部分，每部分的内容是什么？
第一部分（1）总起全文总体介绍白鹭的美。
第三部分（6-8）从白鹭觅食、栖息、飞行介绍白鹭的美。
第四部分（11）总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情。
第二部分（2-5）从颜色、外形写白鹭的外形之美
比喻句。既形象写出了白鹭精巧的特点，又表达了作者对白鹭的喜爱之情。
白鹭“色素的配合”从哪里可以体现出来？作者如何评价？
素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。这句话说明了白鹭颜色的恰到好处。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也举得大了一些，而且太不寻常了。
对比，说明白鹭身形很精巧。
鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
白鹭“身段的大小”从哪里可以体现出来？作者如何评价？
身段美：流线型结构，长喙，脚。
增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。这句话说明了白鹭身段美得恰到好处。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
作者告诉我们怎样的哲理？
美往往蕴含在生活中，蕴含在我们常见的事物中，只要我们用心体会，就会发现寻常事物中那独特的美。
现在我们认真品味描绘白鹭的三幅图，看看作者是怎样直接描绘白鹭的美的。
课文的开头和结尾有什么特点？又有什么不同？
开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。
白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
这篇文章体现了作者怎样的思想感情？
这篇散文通过对白鹭的歌颂，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
图画美---清田独钓图
悠然美---清晨望哨图
清澄美---黄昏低飞图
总起全文----白鹭是一首精巧的诗。