小学语文人教部编版五年级下册10 军神图片课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册10 军神图片课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了赞军神等内容，欢迎下载使用。

同学们看到“军神”两个字。你的脑海里呈现出了怎样的人物？
英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋筑军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。
刘伯承，原名刘明昭，四川开县人（今重庆市开州区）。 中国共产党的优秀党员，中华人民共和国元帅，中国人民解放军缔造者之一，伟大的无产阶级革命家、军事家、马克思主义军事理论家，军事教育家。
看到课题时，你产生了哪些疑问？
刘伯承是一个军人，为什么称他为“军神”？
默读课文，在解决生字生词的前提下，说说为什么说刘伯承是“军神”？
沃 匪 绷 衷 堪
wò fěi bēng zhōng kān
快速默读课文，完成任务。
思考问题：人怎么会变成神？
军神是什么意思？军神指的是谁呢？
把文章读通顺，读懂文章主要内容。
自由读课文，注意把句子读通顺，不认识的字词，可以查找工具书或者请教别人解决，努力做到字字入目，句句入心。
“军神”好响亮、好威风的称呼，为什么称刘伯承为“军神”呢？想一想课文讲了一件什么事？
刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时候，拒绝使用麻醉剂。
关羽曾经被乱箭所射中，贯穿了他的右臂，后来伤口虽然痊愈，但是每到阴雨天，骨头常常疼痛。医生说：“箭头有毒，毒已深入骨髓里，应当剖开手臂打开伤口，刮骨头除去毒素，这个隐患才可以除去。”关羽便伸出手臂让医生剖开它。当时关羽正在和诸位将领围坐在一起喝酒，手臂鲜血淋漓，都漫出盛血的盘子了，但是关羽却割肉喝酒，谈笑如常。
再读课题，说一说你的态度，你的情感有变化吗？
请大家再一次浏览全文，找出最能表现“军神”一次的句子。
你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！
读一读，展示出你的理解!
细细读完课文，思考：课文哪个地方体现了刘伯承是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，堪称军神？
读课文，我们来注意一下沃克医生的态度变化。
那么，从沃克医生的态度变化中你能感受到什么？
咱们分角色来读一读，注意读好刘伯承和沃克医生说话的语气，感受沃克医生和刘伯承的情绪变化。最后进行文本的复述。
庆诊沃龄匪绷审剂施吭崭衷慈祥荣
要写好看这些字，你有什么好办法吗？
请在小组内分享你找到的写字细节。
沃克医生称刘伯承为“军神”，人怎么会是神呢？答案就在文中，让我们走进课文，认真阅读，仔细思考找出相关语句吧！
小组合作完成：分别展示你划出来的句子，谈一谈你的体会，小组进行整理。
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
读了句子，此刻你最想弄明白的是什么？
为什么沃克医生要这样说呢？
沃克医生为什么惊呆了？
为什么说他是一块会说话的钢板呢？
刘伯承同志在手术过程中有着超乎常人的意志力。
你是怎样感知到这意志力的呢？再读一读课文吧！
把你对课文的精彩感悟和同学交流讨论！
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
用心感受一下这段话的含义。
你觉得刘伯承是一个怎样的战士？
你从哪些地方，哪些文字中感受到刘伯承的意志坚强呢？
崭新的床单居然被抓破了。
刘伯承做手术的过程我们看不到，但是，我们可以通过文字想象出来。刘伯承实在是很痛苦的。
是啊！手术在进行中，躺在手术台上的刘伯承一声不吭，此时他在想些什么呢？关注他的手，说一说你的感悟吧！
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
沃克医生此时的心情你读懂了吗？谈一谈。
他为什么会这样紧张呢？
沃克医生没有做过手术吗？
做过，但没做过这么严重又不使用麻醉的手术。
在忍受着痛苦，在数手术的刀数。
侧面发映出刘伯承的痛，他的坚强，他的意志力令人叹服。
我们被刘伯承巨大的毅力感染了！
一般人怎能做得到呢？——军神。
同学们，你有过受伤的经历吗？谈一谈你的情感体验？摘除眼球比我们的擦伤、碰伤可是要疼得多啊！再想一想刘伯承忍受的痛苦吧！
如果此时此刻你就在刘伯承的身边，你是他的朋友，你是他的战友，你是医护人员，亲眼目睹这样的一幕，你会是怎样的状态，又会有怎样的感悟呢？
再读《赞军神》，你是否有不一样的感受呢？
刘伯承的坚强、他的意志力都不是常人可以忍受的，所以是“神”。
为什么会称刘伯承为“军魂”？
你还能想到哪些有关意志和毅力的名人名言吗？
意志是组织自己走向目标的能力。
耐心和勤奋如同星星一样可以移山。
自己主宰命运，意志主宰自己。
请选择一个活动进行实践。