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2020-2021年山西省晋中市九年级上学期化学10月月考试卷
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这是一份2020-2021年山西省晋中市九年级上学期化学10月月考试卷，共9页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，综合题，计算题等内容，欢迎下载使用。
九年级上学期化学10月月考试卷
一、单项选择题
1.在寒冷的冬季，当我们把一杯开水酒向天空时，水会迅速变成像烟一样的物质〔如以下列图〕，该过程所涉及到的变化正确的选项是〔 〕
A. 化学变化 B. 状态变化 C. 质量变化 D. 熔点变化
2.以下实验操作正确的选项是( )
A. 液体的倾倒 B. 液体的加热
C. 量取一定量的液体 D. 用滴管取液体
3.以下有关实验现象描述正确的选项是〔 〕
A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C. 碳在空气中燃烧生成二氧化碳 D. 将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
4.以下说法错误的选项是〔 〕
A. 空气的主要成分是氮气和氧气 B. 氧气可用于医疗急救
C. 食品包装中充入氮气以防腐 D. 新鲜空气中不含二氧化碳
5.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗( )
A. 均匀地被烧黑 B. 放置在外焰局部被烧黑最重
C. 放置在内焰局部被烧黑最重 D. 放置在焰心局部被烧黑最重
6.用托盘天平称量固体药品时，右盘上砝码为3g，游码为0.2g，指针向右偏转，药品的质量一定是〔 〕
A. 3.2g B. 小于3.2g C. 大于3.2g
7.氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的表达错误的选项是( )
C.氧气可以供给呼吸，和体内物质反响而释放能量，维持生命活动
D.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
8.物质的性质决定了物质的用途，以下物质的用途由其化学性质决定的是〔 〕
9.以下气体能供给动植物呼吸的是〔 〕
A. CO2 B. H2 C. O2 D. N2
10.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出翻开瓶塞观察。这属于科学探究中的( )
A. 猜想假设 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 得出结论
二、填空题
11.?环境空气质量标准?和?环境空气质量指数日报技术规定?已将PM2.5作为一般评价工程纳入标准．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．
〔1〕大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的______〔填字母〕；
A.二氧化碳
B.一氧化碳
C.二氧化硫
〔2〕随着工业的开展，排放到空气中________和________对空气造成了污染。
〔3〕为了使天空更蓝、保护环境，你的做法是________。
12.?上海市生活垃圾管理条例?于2021年7月1日正式施行。市民应当按照“可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾〞的分类标准，将生活垃圾分别投放至相应的收集容器。
〔1〕以下垃圾属于可回收物的是________
①废弃塑料瓶 ②充电电池 ③过期药物 ④废节能灯 ⑤废易拉罐 ⑥水果果皮⑦茶叶渣 ⑧尿不湿
〔2〕以下说法中不科学的有(填序号)________。
A.垃圾发电厂将垃圾燃烧后获得的热能，最终转化为电能
B.垃圾也是一种重要的资源，应对垃圾分类处理，综合利用
C.生活中的垃圾可以随便丢弃，因为它们很快都能被自然界分解
D.垃圾燃烧时产生的有害物质，无需处理，可以将烟囱加高，将废气排到高空
〔3〕政府倡导垃圾分类，其好处是(写一点)：________。
13.新型冠状病毒肺炎威胁着人们的身体健康。高温、紫外线、强酸强碱、强氧化剂等都能使新冠病毒的蛋白质外壳变性，起到消杀病毒的作用。为消杀新型冠状病毒，84消毒液、过氧乙酸、75% 的消毒酒精等医用消毒剂走进千家万户。
资料一：84消毒液[有效成分为次氯酸钠(NaClO)]和ClO2 ， 是常用的含氯消毒剂。
资料二：酒精易挥发、易燃，常用作酒精灯和内燃机的燃料。使用75%的酒精消毒时一定要注意防火！
资料三：过氧乙酸(C2H4O3)是一种高效消毒剂。
根据资料答复以下问题：
〔1〕C2H4O3属于________(填字母序号)。
A混合物 B化合物 C氧化物
〔2〕使用84消毒液时，往往需要稀释成不同的浓度。现欲将84消毒液按1：200的体积比稀释，配制成教室消毒液。84消毒液的瓶盖盛满消毒液约10mL，1个空矿泉水瓶子盛满水约250mL。那么1瓶盖84消毒液需要加________瓶水可以稀释成约1：200的消毒液。
〔3〕从资料二中可归纳出酒精的物理性质是________，酒精的用途是________，酒精可以做燃料，燃烧产物为水和二氧化碳，文字表达式为________。
〔4〕实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，简单合理的灭火措施是________。
三、综合题
14.应用中学习物质：利用空气制取氮肥的流程如以下列图。
〔1〕Ⅰ中单质甲符号表示是________，Ⅰ中发生的反响属于________反响(填反响类型)。
〔2〕Ⅱ中发生反响的文字表达式为________。
15.将一种白色固体A与一种黑色粉末B混合均匀加热充分反响后，生成白色固体C和无色气体D，取某黑色固体E点燃后放入D中，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体F．请根据以上所述答复以下问题：
〔1〕物质F的名称是________。
〔2〕黑色粉末物质B的作用是 ________
〔3〕E与D发生反响的文字表达式是：________。
16.某化学小组在复习所学知识，提出这样的问题：实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，用二氧化锰作催化剂，那么氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂呢？
〔1〕〔制订方案〕
要想知道氧化铜能否作过氧化氢分解的催化剂，必须通过实验确定。
①氧化铜能否改变过氧化氢分解的速率；
②研究氧化铜在过氧化氢分解反响前后________和________是否改变。
〔2〕〔进行实验〕
①在甲、乙两支试管中分别参加过氧化氢溶液，在甲试管中参加1g氧化铜粉末，比较反响速率。现象是________。
②从反响后的物质中别离固体剩余物，把固体枯燥后称量，其质量为1g。
③利用上一步中得到的固体，重复做前两步实验，得到相同的结果。
〔3〕〔得出结论〕
氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。反响的文字表达式为________。
〔4〕〔反思总结〕
实验过程中参加到两支试管里的过氧化氢溶液应满足的要求有：________。
①体积相同 ②浓度相同 ③温度相同
17.化学是一门以实验为根底的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合以下实验装置图答复以下问题：
〔1〕写出指定仪器的名称：a________，b________。
〔2〕实验室用加热“高锰酸钾〞固体的方法制取氧气，发生装置为________(填序号下同)，反响的文字表达式为________；对此装置还需的改进为________。
〔3〕用B图也可以制氧气，锥形瓶中应放入的物质是________。小明认为也可以使用F装置来收集氧气，那么氧气应该接________(选a或b)。
〔4〕通过查阅资料得知：
①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；
②实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气。应选择的反响的发生装置是________，收集装置是________。(填字母编号)
四、计算题
18.氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。请计算：〔计算结果保存一位小数〕
〔1〕正常成年人每分钟需要吸入空气多少升？
〔2〕在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？所需要空气的质量为多少克？
答案解析局部
一、单项选择题
1.【解析】【解答】当我们把一杯开水洒向天空时，水会迅速变成像烟一样的物质，水由液体变为固态，无新物质生成，属于物理变化，故涉及到的变化是状态变化。
故答案为：B。
【分析】根据热水洒向天空的过程进行分析
2.【解析】【解答】A.液体倾倒时瓶塞倒放是正确的操作，A符合题意；
B.给试管中的液体加热时，试管中的的液体不能超过其体积的1/3，B不符合题意；
C.用量桶量取液体的体积时视线与量筒中页面最低处保持水平，C不符合题意
D.用胶头滴管吸取液体时，在空气中挤压，D不符合题意；
故答案为：A
【分析】液体药品取用，假设倾倒时，瓶塞倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签要向着手心；胶头滴管滴加液体时，滴瓶中滴管使用要在外挤压胶头，再伸入试剂内吸取；量筒读数视线与量筒中页面最低处保持水平。
3.【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，符合题意；
C、碳在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论不是实验现象，不符合题意；
D、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，假设不点燃，不会剧烈燃烧，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、反响物的浓度影响反响的现象。硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰；
B、红磷在空气中燃烧长沙市大量的白烟；
C、注意区分实验的现象和结论；
D、从燃烧的条件分析。
4.【解析】【解答】空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%；氧气能供给呼吸，可用于医疗急救；氮气化学性质稳定，食品包装袋内填充氮气可隔绝氧气，防止食物因缓慢氧化而变质；二氧化碳是空气中固有的成分，新鲜的空气中也含二氧化碳。
故答案为：D。
【分析】A 、根据空气的成分分析
B、根据氧气能够供给呼吸分析
C、根据氮气的化学性质稳定分析
D、根据空气的组成分析
5.【解析】【分析】燃烧中最先碳化的局部是燃烧最充分的局部,对此题来说就是与氧接触面最大的地方．
【解答】在蜡烛的火焰中外焰温度最高,从图中可知a处在蜡烛燃烧的外焰,所以a处最先碳化．外焰与氧的接触面积最大,燃烧最充分温度最高．
应选B
【点评】此题从蜡烛的燃烧来考查其化学性质,燃烧所需要的条件．
6.【解析】【解答】天平实际上是一个等臂杠杆，天平平衡时，左盘中的药品质量等于右盘中砝码质量加上游码的质量，如指针向右偏转，那么是左盘中的药品质量小于右盘砝码质量加上游码的质量中，砝码质量加上游码的质量共为3.2g，所以药品的质量小于3.2g．
【分析】根据托盘天平的使用方法分析，天平指针偏向哪方那么证明哪盘质量大。
7.【解析】【解答】A. 物质与氧气发生的反响都是氧化反响，故正确，不符合题意。
B. 硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，故正确，不符合题意。
C. 氧气可以供给呼吸，和体内物质反响而释放能量，维持生命活动，故正确，不符合题意。
D. 氧气不易溶于水，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据氧气的性质，进行分析。
8.【解析】【解答】A. 氢气充灌气球，是利用了氢气密度小的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；
B. 铜用于制作导线，利用了其导电性，物理性质；
C. 焊接金属时用氮气作保护气，利用了氮气化学性质稳定，不容易参加一些化学反响的性质，化学性质；
D. 木材可以制作桌椅，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质。
故答案为：C。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
9.【解析】【解答】A、CO2不能供给动植物呼吸，故A不符合题意；
B、H2不能供给动植物呼吸，故B不符合题意；
C、O2能供给动植物呼吸，故C符合题意；
D、N2不能供给动植物呼吸，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据氧气可帮助呼吸分析。
10.【解析】【解答】A、可能是浓盐酸是猜想假设，故A错误；
B、此题没涉及收集证据，故B错误；
C、浓盐酸易挥发，翻开瓶塞观察可以验证，所以此步是设计实验，故C正确；
D、此题还没有验证结果，故D错误；
应选C．
【分析】根据学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段进行解答．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段
二、填空题
11.【解析】【解答】〔1〕大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物，刺激呼吸粘膜，引发呼吸疾病；〔2〕空气污染物主要包括有害气体和烟尘，随着工业的开展，其排放量增多，对空气造成了污染；〔3〕为了使天空更蓝、保护环境，我们可以使用清洁能源或植树造林。
【分析】根据空气空气的原因分析，空气污染物主要包括有害气体和烟尘。
12.【解析】【解答】〔1〕①废弃塑料瓶可再利用，可回收。
②充电电池不能再利用，不可回收。
③过期药物 不能再利用，不可回收。
④废节能灯不能再利用，不可回收。
⑤废易拉罐可再利用，可回收。
⑥水果果皮不能再利用，不可回收。
⑦茶叶渣 不能再利用，不可回收。
⑧尿不湿不能再利用，不可回收。
故答案为：①⑤。
〔2〕A、垃圾发电厂将垃圾燃烧后获得的热能，最终转化为电能，A正确。
B、垃圾也是一种重要的资源，应对垃圾分类处理，综合利用，B正确。
C、生活中的垃圾不可以随便丢弃，有些能够回收利用，需要分类处理，C不正确。
D、垃圾燃烧时产生的有害物质，需处理，不可以将烟囱加高，将废气排到高空，排到高空依然会污染环境，D不正确。
故答案为：CD。
〔3〕政府垃圾分类可以保护环境，故填：保护环境。
【分析】根据垃圾分类的好处，进行分析。
13.【解析】【解答】〔1〕A、过氧乙酸有明确的化学分子式，而混合物没有分子式，不正确；
B、化合物是由两种或两种以上不同元素组成的纯洁物，过氧乙酸由C、H 、O三种元素组成，复合化合物的定义，正确；
C、过氧乙酸由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，不正确；
故答案为：B；
〔2〕设需x瓶水可以将1瓶盖84消毒液稀释为1:200的消毒液，
那么10：250×x=1:200，解得x=8；
〔3〕资料二中说到酒精易挥发、易燃，常用作酒精灯和内燃机的燃料，其中易挥发属于物理性质，易燃属于化学性质；
资料二中说到酒精常用作酒精灯和内燃机的燃料，使用75%的酒精消毒时一定要注意防火，因此酒精可以用于燃料和消毒；
酒精与氧气反响生成水和二氧化碳，文字表达式为：
〔4〕酒精小型火灾时，一般用湿毛巾扑灭火焰，不可用用水扑灭，用水可能使得火焰“漫流〞，扩大受火面积。
【分析】〔1〕根据化合物、氧化物的概念，进行分析。
〔2〕根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，进行计算。
〔3〕根据资料二，进行分析。
酒精与氧气在点燃条件下反响生成水和二氧化碳。
〔4〕根据灭火的方法，进行分析。
三、综合题
14.【解析】【解答】〔1〕氮气和甲〔单质〕反响生成氨气，根据质量守恒，反响前后元素种类不变，甲为氢气，Ⅰ中发生的反响多变一属于化合反响，故填：H2；化合。
〔2〕Ⅱ中氨气和氧气生成一氧化氮和水，文字表达式氨气+氧气 一氧化氮+水，故填：氨气+氧气 一氧化氮+水。
【分析】〔1〕根据质量守恒，反响前后元素种类不变，进行分析。
〔2〕氨气和氧气在一定条件下反响生成一氧化氮和水。
15.【解析】【解答】〔1〕E能在D中燃烧，可知D具有助燃性，故D为氧气，F能使澄清石灰水变浑浊，故F为二氧化碳，那么E为木炭，A与B混合加热能制得氧气，那么A为氯酸钾，B为催化剂二氧化锰，C为氯化钾。
〔2〕B为二氧化锰，是反响的催化剂，能加快反响速率；
〔3〕D为氧气，E为碳，故E与D反响生成二氧化碳，其文字表达式为：
【分析】根据题中有特征的物质首先推出，结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，经过验证，推导正确，最后解答各个小题。
16.【解析】【解答】〔1〕[制定方案]
催化剂能改变化学反响速率，本身质量和化学性质反响前后不变，探究氧化铜能否作过氧化氢分解的催化剂，需要探究氧化铜能否改变过氧化氢分解的速率，研究氧化铜在过氧化氢分解反响前后质量和化学性质是否改变，故填：质量；化学性质。
〔2〕[进行实验]
氧化铜是催化剂能改变反响速率，在甲试管中参加1g氧化铜粉末，比较反响速率，现象是甲试管比乙试管产生气泡快，故填：甲试管比乙试管产生气泡快。
〔3〕[得出结论]
过氧化氢分解生成水和氧气，氧化铜是催化剂，文字表达式过氧化氢 水+氧气，故填：过氧化氢 水+氧气。
〔4〕[反思总结]
实验过程中需保证单一变量，两支试管里的过氧化氢溶液应满足的要求有①体积相同②浓度相同③温度相同，故填：①②③。
【分析】〔1〕根据催化剂的特点，进行分析。
〔2〕氧化铜是催化剂，能改变反响速率。
〔3〕过氧化氢在氧化铜催化作用下分解生成水和氧气。
〔4〕根据控制变量法，进行分析。
17.【解析】【解答】〔1〕由图可知a为酒精灯，b为长颈漏斗，故填：酒精灯；长颈漏斗。
〔2〕实验室用加热“高锰酸钾〞固体的方法制取氧气，该反响需要加热，发生装置为A，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气，反响的文字表达式为高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；为防止高锰酸钾粉末堵塞导气管，对此装置还需的改进为在试管口塞一团棉花，故填：A；高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；在试管口塞一团棉花。
〔3〕用B图也可以制氧气，该反响不需加热，可用于过氧化氢制氧气，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰作催化剂，小明认为也可以使用F装置来收集氧气，氧气密度比空气大，那么氧气应该接长进短出a进b出，故填：二氧化锰；a。
〔4〕实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，该反响需要加热应选择的反响的发生装置是A，氨气密度比空气小且极易溶于水的气体，只能用向下排空气法收集，收集装置是D，故填：A；D。
【分析】〔2〕根据实验室用加热“高锰酸钾〞固体的方法制取氧气，选择发生装置。
高锰酸钾加热分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气。
根据防止高锰酸钾粉末堵塞导气管，进行分析。
〔3〕用B图也可以制氧气，该反响不需加热，可用于过氧化氢制氧气，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰作催化剂，小明认为也可以使用F装置来收集氧气，氧气密度比空气大，那么氧气应该接长进短出a进b出，故填：二氧化锰；a。
〔4〕根据实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，属于固固加热型反响，选择反响装置。
根据氨气的物理性质，选择收集方法。
四、计算题
18.【解析】【分析】根据题意，由氧气 的体积分数算出氧气的体积，再根据氧气体积、密度和质量的关系计算氧气的质量
九年级上学期化学10月月考试卷
一、单项选择题
1.在寒冷的冬季，当我们把一杯开水酒向天空时，水会迅速变成像烟一样的物质〔如以下列图〕，该过程所涉及到的变化正确的选项是〔 〕
A. 化学变化 B. 状态变化 C. 质量变化 D. 熔点变化
2.以下实验操作正确的选项是( )
A. 液体的倾倒 B. 液体的加热
C. 量取一定量的液体 D. 用滴管取液体
3.以下有关实验现象描述正确的选项是〔 〕
A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C. 碳在空气中燃烧生成二氧化碳 D. 将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
4.以下说法错误的选项是〔 〕
A. 空气的主要成分是氮气和氧气 B. 氧气可用于医疗急救
C. 食品包装中充入氮气以防腐 D. 新鲜空气中不含二氧化碳
5.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗( )
A. 均匀地被烧黑 B. 放置在外焰局部被烧黑最重
C. 放置在内焰局部被烧黑最重 D. 放置在焰心局部被烧黑最重
6.用托盘天平称量固体药品时，右盘上砝码为3g，游码为0.2g，指针向右偏转，药品的质量一定是〔 〕
A. 3.2g B. 小于3.2g C. 大于3.2g
7.氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的表达错误的选项是( )
C.氧气可以供给呼吸，和体内物质反响而释放能量，维持生命活动
D.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
8.物质的性质决定了物质的用途，以下物质的用途由其化学性质决定的是〔 〕
9.以下气体能供给动植物呼吸的是〔 〕
A. CO2 B. H2 C. O2 D. N2
10.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出翻开瓶塞观察。这属于科学探究中的( )
A. 猜想假设 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 得出结论
二、填空题
11.?环境空气质量标准?和?环境空气质量指数日报技术规定?已将PM2.5作为一般评价工程纳入标准．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．
〔1〕大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的______〔填字母〕；
A.二氧化碳
B.一氧化碳
C.二氧化硫
〔2〕随着工业的开展，排放到空气中________和________对空气造成了污染。
〔3〕为了使天空更蓝、保护环境，你的做法是________。
12.?上海市生活垃圾管理条例?于2021年7月1日正式施行。市民应当按照“可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾〞的分类标准，将生活垃圾分别投放至相应的收集容器。
〔1〕以下垃圾属于可回收物的是________
①废弃塑料瓶 ②充电电池 ③过期药物 ④废节能灯 ⑤废易拉罐 ⑥水果果皮⑦茶叶渣 ⑧尿不湿
〔2〕以下说法中不科学的有(填序号)________。
A.垃圾发电厂将垃圾燃烧后获得的热能，最终转化为电能
B.垃圾也是一种重要的资源，应对垃圾分类处理，综合利用
C.生活中的垃圾可以随便丢弃，因为它们很快都能被自然界分解
D.垃圾燃烧时产生的有害物质，无需处理，可以将烟囱加高，将废气排到高空
〔3〕政府倡导垃圾分类，其好处是(写一点)：________。
13.新型冠状病毒肺炎威胁着人们的身体健康。高温、紫外线、强酸强碱、强氧化剂等都能使新冠病毒的蛋白质外壳变性，起到消杀病毒的作用。为消杀新型冠状病毒，84消毒液、过氧乙酸、75% 的消毒酒精等医用消毒剂走进千家万户。
资料一：84消毒液[有效成分为次氯酸钠(NaClO)]和ClO2 ， 是常用的含氯消毒剂。
资料二：酒精易挥发、易燃，常用作酒精灯和内燃机的燃料。使用75%的酒精消毒时一定要注意防火！
资料三：过氧乙酸(C2H4O3)是一种高效消毒剂。
根据资料答复以下问题：
〔1〕C2H4O3属于________(填字母序号)。
A混合物 B化合物 C氧化物
〔2〕使用84消毒液时，往往需要稀释成不同的浓度。现欲将84消毒液按1：200的体积比稀释，配制成教室消毒液。84消毒液的瓶盖盛满消毒液约10mL，1个空矿泉水瓶子盛满水约250mL。那么1瓶盖84消毒液需要加________瓶水可以稀释成约1：200的消毒液。
〔3〕从资料二中可归纳出酒精的物理性质是________，酒精的用途是________，酒精可以做燃料，燃烧产物为水和二氧化碳，文字表达式为________。
〔4〕实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，简单合理的灭火措施是________。
三、综合题
14.应用中学习物质：利用空气制取氮肥的流程如以下列图。
〔1〕Ⅰ中单质甲符号表示是________，Ⅰ中发生的反响属于________反响(填反响类型)。
〔2〕Ⅱ中发生反响的文字表达式为________。
15.将一种白色固体A与一种黑色粉末B混合均匀加热充分反响后，生成白色固体C和无色气体D，取某黑色固体E点燃后放入D中，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体F．请根据以上所述答复以下问题：
〔1〕物质F的名称是________。
〔2〕黑色粉末物质B的作用是 ________
〔3〕E与D发生反响的文字表达式是：________。
16.某化学小组在复习所学知识，提出这样的问题：实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，用二氧化锰作催化剂，那么氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂呢？
〔1〕〔制订方案〕
要想知道氧化铜能否作过氧化氢分解的催化剂，必须通过实验确定。
①氧化铜能否改变过氧化氢分解的速率；
②研究氧化铜在过氧化氢分解反响前后________和________是否改变。
〔2〕〔进行实验〕
①在甲、乙两支试管中分别参加过氧化氢溶液，在甲试管中参加1g氧化铜粉末，比较反响速率。现象是________。
②从反响后的物质中别离固体剩余物，把固体枯燥后称量，其质量为1g。
③利用上一步中得到的固体，重复做前两步实验，得到相同的结果。
〔3〕〔得出结论〕
氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。反响的文字表达式为________。
〔4〕〔反思总结〕
实验过程中参加到两支试管里的过氧化氢溶液应满足的要求有：________。
①体积相同 ②浓度相同 ③温度相同
17.化学是一门以实验为根底的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合以下实验装置图答复以下问题：
〔1〕写出指定仪器的名称：a________，b________。
〔2〕实验室用加热“高锰酸钾〞固体的方法制取氧气，发生装置为________(填序号下同)，反响的文字表达式为________；对此装置还需的改进为________。
〔3〕用B图也可以制氧气，锥形瓶中应放入的物质是________。小明认为也可以使用F装置来收集氧气，那么氧气应该接________(选a或b)。
〔4〕通过查阅资料得知：
①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；
②实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气。应选择的反响的发生装置是________，收集装置是________。(填字母编号)
四、计算题
18.氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。请计算：〔计算结果保存一位小数〕
〔1〕正常成年人每分钟需要吸入空气多少升？
〔2〕在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？所需要空气的质量为多少克？
答案解析局部
一、单项选择题
1.【解析】【解答】当我们把一杯开水洒向天空时，水会迅速变成像烟一样的物质，水由液体变为固态，无新物质生成，属于物理变化，故涉及到的变化是状态变化。
故答案为：B。
【分析】根据热水洒向天空的过程进行分析
2.【解析】【解答】A.液体倾倒时瓶塞倒放是正确的操作，A符合题意；
B.给试管中的液体加热时，试管中的的液体不能超过其体积的1/3，B不符合题意；
C.用量桶量取液体的体积时视线与量筒中页面最低处保持水平，C不符合题意
D.用胶头滴管吸取液体时，在空气中挤压，D不符合题意；
故答案为：A
【分析】液体药品取用，假设倾倒时，瓶塞倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签要向着手心；胶头滴管滴加液体时，滴瓶中滴管使用要在外挤压胶头，再伸入试剂内吸取；量筒读数视线与量筒中页面最低处保持水平。
3.【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，符合题意；
C、碳在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论不是实验现象，不符合题意；
D、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，假设不点燃，不会剧烈燃烧，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、反响物的浓度影响反响的现象。硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰；
B、红磷在空气中燃烧长沙市大量的白烟；
C、注意区分实验的现象和结论；
D、从燃烧的条件分析。
4.【解析】【解答】空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%；氧气能供给呼吸，可用于医疗急救；氮气化学性质稳定，食品包装袋内填充氮气可隔绝氧气，防止食物因缓慢氧化而变质；二氧化碳是空气中固有的成分，新鲜的空气中也含二氧化碳。
故答案为：D。
【分析】A 、根据空气的成分分析
B、根据氧气能够供给呼吸分析
C、根据氮气的化学性质稳定分析
D、根据空气的组成分析
5.【解析】【分析】燃烧中最先碳化的局部是燃烧最充分的局部,对此题来说就是与氧接触面最大的地方．
【解答】在蜡烛的火焰中外焰温度最高,从图中可知a处在蜡烛燃烧的外焰,所以a处最先碳化．外焰与氧的接触面积最大,燃烧最充分温度最高．
应选B
【点评】此题从蜡烛的燃烧来考查其化学性质,燃烧所需要的条件．
6.【解析】【解答】天平实际上是一个等臂杠杆，天平平衡时，左盘中的药品质量等于右盘中砝码质量加上游码的质量，如指针向右偏转，那么是左盘中的药品质量小于右盘砝码质量加上游码的质量中，砝码质量加上游码的质量共为3.2g，所以药品的质量小于3.2g．
【分析】根据托盘天平的使用方法分析，天平指针偏向哪方那么证明哪盘质量大。
7.【解析】【解答】A. 物质与氧气发生的反响都是氧化反响，故正确，不符合题意。
B. 硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，故正确，不符合题意。
C. 氧气可以供给呼吸，和体内物质反响而释放能量，维持生命活动，故正确，不符合题意。
D. 氧气不易溶于水，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据氧气的性质，进行分析。
8.【解析】【解答】A. 氢气充灌气球，是利用了氢气密度小的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；
B. 铜用于制作导线，利用了其导电性，物理性质；
C. 焊接金属时用氮气作保护气，利用了氮气化学性质稳定，不容易参加一些化学反响的性质，化学性质；
D. 木材可以制作桌椅，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质。
故答案为：C。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
9.【解析】【解答】A、CO2不能供给动植物呼吸，故A不符合题意；
B、H2不能供给动植物呼吸，故B不符合题意；
C、O2能供给动植物呼吸，故C符合题意；
D、N2不能供给动植物呼吸，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据氧气可帮助呼吸分析。
10.【解析】【解答】A、可能是浓盐酸是猜想假设，故A错误；
B、此题没涉及收集证据，故B错误；
C、浓盐酸易挥发，翻开瓶塞观察可以验证，所以此步是设计实验，故C正确；
D、此题还没有验证结果，故D错误；
应选C．
【分析】根据学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段进行解答．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段
二、填空题
11.【解析】【解答】〔1〕大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物，刺激呼吸粘膜，引发呼吸疾病；〔2〕空气污染物主要包括有害气体和烟尘，随着工业的开展，其排放量增多，对空气造成了污染；〔3〕为了使天空更蓝、保护环境，我们可以使用清洁能源或植树造林。
【分析】根据空气空气的原因分析，空气污染物主要包括有害气体和烟尘。
12.【解析】【解答】〔1〕①废弃塑料瓶可再利用，可回收。
②充电电池不能再利用，不可回收。
③过期药物 不能再利用，不可回收。
④废节能灯不能再利用，不可回收。
⑤废易拉罐可再利用，可回收。
⑥水果果皮不能再利用，不可回收。
⑦茶叶渣 不能再利用，不可回收。
⑧尿不湿不能再利用，不可回收。
故答案为：①⑤。
〔2〕A、垃圾发电厂将垃圾燃烧后获得的热能，最终转化为电能，A正确。
B、垃圾也是一种重要的资源，应对垃圾分类处理，综合利用，B正确。
C、生活中的垃圾不可以随便丢弃，有些能够回收利用，需要分类处理，C不正确。
D、垃圾燃烧时产生的有害物质，需处理，不可以将烟囱加高，将废气排到高空，排到高空依然会污染环境，D不正确。
故答案为：CD。
〔3〕政府垃圾分类可以保护环境，故填：保护环境。
【分析】根据垃圾分类的好处，进行分析。
13.【解析】【解答】〔1〕A、过氧乙酸有明确的化学分子式，而混合物没有分子式，不正确；
B、化合物是由两种或两种以上不同元素组成的纯洁物，过氧乙酸由C、H 、O三种元素组成，复合化合物的定义，正确；
C、过氧乙酸由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，不正确；
故答案为：B；
〔2〕设需x瓶水可以将1瓶盖84消毒液稀释为1:200的消毒液，
那么10：250×x=1:200，解得x=8；
〔3〕资料二中说到酒精易挥发、易燃，常用作酒精灯和内燃机的燃料，其中易挥发属于物理性质，易燃属于化学性质；
资料二中说到酒精常用作酒精灯和内燃机的燃料，使用75%的酒精消毒时一定要注意防火，因此酒精可以用于燃料和消毒；
酒精与氧气反响生成水和二氧化碳，文字表达式为：
〔4〕酒精小型火灾时，一般用湿毛巾扑灭火焰，不可用用水扑灭，用水可能使得火焰“漫流〞，扩大受火面积。
【分析】〔1〕根据化合物、氧化物的概念，进行分析。
〔2〕根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，进行计算。
〔3〕根据资料二，进行分析。
酒精与氧气在点燃条件下反响生成水和二氧化碳。
〔4〕根据灭火的方法，进行分析。
三、综合题
14.【解析】【解答】〔1〕氮气和甲〔单质〕反响生成氨气，根据质量守恒，反响前后元素种类不变，甲为氢气，Ⅰ中发生的反响多变一属于化合反响，故填：H2；化合。
〔2〕Ⅱ中氨气和氧气生成一氧化氮和水，文字表达式氨气+氧气 一氧化氮+水，故填：氨气+氧气 一氧化氮+水。
【分析】〔1〕根据质量守恒，反响前后元素种类不变，进行分析。
〔2〕氨气和氧气在一定条件下反响生成一氧化氮和水。
15.【解析】【解答】〔1〕E能在D中燃烧，可知D具有助燃性，故D为氧气，F能使澄清石灰水变浑浊，故F为二氧化碳，那么E为木炭，A与B混合加热能制得氧气，那么A为氯酸钾，B为催化剂二氧化锰，C为氯化钾。
〔2〕B为二氧化锰，是反响的催化剂，能加快反响速率；
〔3〕D为氧气，E为碳，故E与D反响生成二氧化碳，其文字表达式为：
【分析】根据题中有特征的物质首先推出，结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，经过验证，推导正确，最后解答各个小题。
16.【解析】【解答】〔1〕[制定方案]
催化剂能改变化学反响速率，本身质量和化学性质反响前后不变，探究氧化铜能否作过氧化氢分解的催化剂，需要探究氧化铜能否改变过氧化氢分解的速率，研究氧化铜在过氧化氢分解反响前后质量和化学性质是否改变，故填：质量；化学性质。
〔2〕[进行实验]
氧化铜是催化剂能改变反响速率，在甲试管中参加1g氧化铜粉末，比较反响速率，现象是甲试管比乙试管产生气泡快，故填：甲试管比乙试管产生气泡快。
〔3〕[得出结论]
过氧化氢分解生成水和氧气，氧化铜是催化剂，文字表达式过氧化氢 水+氧气，故填：过氧化氢 水+氧气。
〔4〕[反思总结]
实验过程中需保证单一变量，两支试管里的过氧化氢溶液应满足的要求有①体积相同②浓度相同③温度相同，故填：①②③。
【分析】〔1〕根据催化剂的特点，进行分析。
〔2〕氧化铜是催化剂，能改变反响速率。
〔3〕过氧化氢在氧化铜催化作用下分解生成水和氧气。
〔4〕根据控制变量法，进行分析。
17.【解析】【解答】〔1〕由图可知a为酒精灯，b为长颈漏斗，故填：酒精灯；长颈漏斗。
〔2〕实验室用加热“高锰酸钾〞固体的方法制取氧气，该反响需要加热，发生装置为A，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气，反响的文字表达式为高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；为防止高锰酸钾粉末堵塞导气管，对此装置还需的改进为在试管口塞一团棉花，故填：A；高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；在试管口塞一团棉花。
〔3〕用B图也可以制氧气，该反响不需加热，可用于过氧化氢制氧气，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰作催化剂，小明认为也可以使用F装置来收集氧气，氧气密度比空气大，那么氧气应该接长进短出a进b出，故填：二氧化锰；a。
〔4〕实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，该反响需要加热应选择的反响的发生装置是A，氨气密度比空气小且极易溶于水的气体，只能用向下排空气法收集，收集装置是D，故填：A；D。
【分析】〔2〕根据实验室用加热“高锰酸钾〞固体的方法制取氧气，选择发生装置。
高锰酸钾加热分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气。
根据防止高锰酸钾粉末堵塞导气管，进行分析。
〔3〕用B图也可以制氧气，该反响不需加热，可用于过氧化氢制氧气，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰作催化剂，小明认为也可以使用F装置来收集氧气，氧气密度比空气大，那么氧气应该接长进短出a进b出，故填：二氧化锰；a。
〔4〕根据实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，属于固固加热型反响，选择反响装置。
根据氨气的物理性质，选择收集方法。
四、计算题
18.【解析】【分析】根据题意，由氧气 的体积分数算出氧气的体积，再根据氧气体积、密度和质量的关系计算氧气的质量
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