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    人教部编版九年级上册3 乡愁(余光中)教课ppt课件

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    这是一份人教部编版九年级上册3 乡愁(余光中)教课ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了作者简介等内容,欢迎下载使用。

    余光中(1928—2017),台湾诗人、散文家,出生于江苏南京,祖籍福建永春。因母亲原籍为江苏武进,故也自称“江南人”。
    余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙,与亲人的多次聚散离合之中度过的。1971年,20多年没有回过大陆的余光中思乡情切,在台北厦门街的旧居内写下《乡愁》这首诗。
    台湾当代著名诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家
    1928年出生于南京。1950年去台湾。1952年毕业于台湾大学外文系。1959年获美国爱荷华大学艺术硕士。先后任教台湾东吴大学、台湾师范大学、台湾大学、台湾政治大学、香港中文大学、台湾中山大学等。两度应美国国务院邀请,赴美国多家大学任客座教授。
    余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译,自称为自己写作的“四度空间”。出版诗集 21 种,散文集 11 种,评论集 5 种,翻译集 13 种,著名诗集有《白玉苦瓜》《舟子的悲歌》《钟乳石》等。
    由于特殊的政治原因,大陆和台湾长期阻隔,而诗人又经常流浪于海外,游子思乡之情,是他的诗歌作品中的重要内容。
    余光中(1928-2017)
    邮票 ( )   窄 ( )    矮 ( ) 大陆( ) 乡愁( ) 坟墓( )
    邮政部门发行的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。
    两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄通道。
    小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
    后来啊 乡愁/是一方/矮矮 的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
    2、熟读课文,归纳文章层次
    这首诗大致可以分为几个小结?用简洁的语言概括。
    1.从哪些词语可以看出乡愁萦绕了诗人一生?
    这些词概括了诗人整个人生,浓浓的乡愁牵动了诗人的一生。
    四个时间序词代表了四个人生阶段
    2.四个时间序词,代表了诗人哪四个人生阶段? 这四个人生阶段又因什么而愁?
    3.乡愁本是非常抽象、不可捉摸的一种情感,诗人又是通过什么具体可感的形象来表达的?
    1.这首诗诗人借用了“邮票、船票、坟墓、海峡”这些形象具体的事物来表达看不见、摸不着的抽象的乡愁离绪。其实呢,除了这些形象的事物,还有很多物象能触动你心中的痛,触发你的情感,引起你的愁绪。以“乡愁是……”为乡愁打个比方。
    乡愁是___________________________
    一缕轻烟,缭绕在游子心头
    2.“乡愁”应该是一种很有份量的感情。找找看诗歌中都用了哪些形象的修饰语,它们有着什么样的特点,它们又突出了四样东西的什么特征?在诗中有着怎样的表达效果?
    以一种看似轻描淡写的方式,把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上,恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。
    3.《乡愁》四节诗在形式上有什么共同的特点? 这样写有什么目的?
    节与节之间完全均衡对称,每一节均为四行,第一行三字,第二行十字,第三行四字,第四行五字,各节对应位置上的诗行字数相等。
    乡愁在保持节与节之间的均齐对称时,注意到每节内部诗句的长短参差变化,从而透出自由错落的活泼感:整齐而不僵化,自由而不冗杂。
    “乡愁”是我国传统文学历久常新的主题,古诗中有许多像余光中的这首“乡愁”诗,无论是内容还是形式,都映射着中国古典诗词的神韵和魅力。最后,让我们一齐来吟诵这首深情的恋歌,再一次体会诗人内心涌动的思乡爱国情感。
    个人思亲——————家国之思
    1.借具体意象表达抽象的情感。
    诗人从广泛的时空中选取四个意象,借物喻情。用“邮票”诉说对母亲的思念,用“船票”表达对爱人的思念,用“坟墓”表现与母亲的死别,用“海峡”抒发家国之思。全诗用具体可感的事物表达抽象的“乡愁”,极富感染力。
    2.构思精巧,富于音韵之美。
    诗歌以时间为顺序,以感情为线索,以大体相同的诗句和格式,反复咏叹,使情感逐层加深,由思乡、思亲升华到思念祖国。诗歌的结构寓变化于统一之中,既有各小节的均衡、匀称,又有小节内长短句的变化,使诗的形式于整齐中蕴含参差之美。
    3.诗歌回环往复,音韵和谐。 诗歌以时间为顺序,以感情为线索,以大体相同的诗句和格式,反复咏叹,使情感逐层加深,由思乡、思亲升华到思念祖国。诗歌的结构寓变化于统一之中,既有各小节的均衡、匀称,又有小节内长短句的变化,使诗的形式于整齐中有参差之美。在每节诗的同一位置上,有重复——“我在这头”;有叠词——“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”;有变换的量词——“枚”“张”“方”“湾”。诗人采用这些艺术手段为此诗增添了音韵之美。
    1、结构上寓变化于统一,节与节,句与句均衡对称,但整齐中又有参差,长句与短句互相变化错落,体现 自由 诗的 特点。
    《乡愁》这首诗的 结构美和 音乐美体现在 哪里呢?
    2、同一位置上 的词的 重复与 叠词的 运用,在音乐上造成一种回环往复 ,一 唱三叹的 旋律,给全诗 营造一种 低回怅惘的 基调。
    给我一瓢长江水啊长江水,酒一样的长江水,醉酒的滋味,是乡愁的滋味,给我一瓢长江水啊长江水。
    给我一张海棠红啊海棠红,血一样的海棠红,沸血的烧痛,是乡愁的烧痛,给我一张海棠红啊海棠红。
    给我一片雪花白啊雪花白,信一样的雪花白,家信的等待,是乡愁的等待,给我一片雪花白啊雪花白。
    给我一朵腊梅香啊腊梅香,母亲一样的腊梅香,母亲的芬芳,是乡土的芬芳,给我一朵腊梅香啊腊梅香。
    母子分离夫妻分离母子死别家与大陆分离
    邮票 船票 坟墓 海峡
    小时候 长大后 后来 现在
    母子情夫妻情生死别家国恋
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