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中考化学考点复习课件：考点20 气体的制取及净化
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这是一份中考化学考点复习课件：考点20 气体的制取及净化，共34页。PPT课件主要包含了基础巩固，酒精灯，D或E，长颈漏斗，锥形瓶，ACD，制取气体，过氧化氢和二氧化锰，BC或BE，检验二氧化碳等内容，欢迎下载使用。
1. （2019·江西）下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（ ）
2. （2019·永州）在进行实验室制取和收集O2的过程中，下列有关做法不正确的是（ ）A． 选择装置①或②作为O2的发生装置B． 选择装置③或④作为O2的收集装置C． 装置④有气泡冒出时立即收集气体D． 将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
3. （2019·德州）下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法，正确的是（ ）
4. （2019·广元）下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，请回答下列问题。（1）写出仪器①的名称 。
（2）写出实验室用加热高锰酸钾来制取氧气的化学方程式： 。（3）实验室里，常用锌与稀硫酸反应来制取氢气。该反应的化学方程式为 。 利用该反应制取氢气，发生装置应选 （填字母，下同），收集装置应选 。（4）已知：一氧化氮（NO）气体难溶于水，在空气中容易发生如下反应：NO + O2 → NO2（二氧化氮），则收集NO气体应选用的装置是 ，其原因是 。
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
Zn+H2SO4 ==ZnSO4+H2↑
NO气体难溶于水且能与氧气反应
5. 根据下列装置图回答问题：（1）仪器a的名称是 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。
（3）实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 。（4）某气体能与氧气反应，不溶于水且不与水反应，选择的收集装置是 （填字母）。（5）用装置C收集NH3，该气体应从 （填字母）端通入集气瓶。
2H2O2 2H2O+O2↑
6. （2019·辽阳）实验室用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。（1）写出①的仪器名称 。（2）实验室制取氧气和二氧化碳均可选择的装置组合是 （填字母）。
（3）加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式是 。（4）选用E装置收集气体时，表明气体已集满的现象是 。（5）F装置可用于检验二氧化碳，瓶中液体是澄清石灰水，气体应从 （填“a或“b”）端通入。
2KClO3 2KCl+3O2↑
集气瓶瓶口外有气泡冒出
7. （2019·福建）实验室制取氧气并模拟氢氧焰实验。请回答下列问题。（1）用过氧化氢制取氧气（二氧化锰作催化剂）：①反应的化学方程式为 。②仪器A的名称为 。现用下列仪器组装氧气的发生装置，应选用的仪器有 （填字母）。③欲用浓硫酸干燥氧气，应从装置F的 （填“a”或“b”）处通入气体。
2H2O2 2H2O+O2↑
（2）模拟氢氧焰实验：按图2所示装置进行实验。①关闭K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先 。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。②打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝网熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的 有关。
8. （2019·贵阳）通过一年的化学学习，同学们初步掌握了实验室制取气体的知识和技能，请完成下列实验内容。
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
2H2O2 2H2O+O2↑
【探究活动】（1）通常将产生的二氧化碳通入装置F，目的是 。（2）如果将产生的氧气通入装置G，现象是 。【交流总结】如果实验室需要制取另一种气体，你的思路是 __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ （不写具体操作）。
①确定反应原理，选择药品； ②根据反应物的状态和反应发生需要的条件确定发生装置；根据气体的密度和水溶性，确定收集装置；③确定如何验证制取的气体
9. （2019·齐齐哈尔）如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题：
（1）仪器a的用途是 。（2）写出装置B制取氧气的化学方程式： 。装置B中试管口略向下倾斜的目的是 ，若用C装置收集氧气，当 时开始收集。（3）实验室制取二氧化碳选择的发生装置是 （填写装置下方的字母）。若用F装置收集二氧化碳气体，检验气体收集满的操作方法是 。
防止冷凝水倒流炸裂试管
导管口有气泡连续均匀冒出
把燃着的木条放在②导管口处，若木条熄灭则集满
10. （2019·湘潭）根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出图中仪器a的名称： 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为 （填字母），写出该反应的化学方程式： 。若用E装置来收集氧气，集满气体的集气瓶移出水面后应 （填“正放”或“倒放”）在桌面上。
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳，其现象为 ，请写出有关的化学方程式： 。（4）若用G装置来去除CO中混有的少量CO2，则该装置中最好加入下列哪种试剂__________（填字母），混合气体应从 （填“M”或“N”）端导管口进入。A． 浓硫酸B． 紫色石蕊溶液C． 氢氧化钠溶液
Ca（OH）2+CO2 ==CaCO3↓+H2O
11. （2019·泰安）如图是实验室制取气体常用的装置。结合图示回答下列问题：
（1）写出B图中仪器Ⅰ的名称 。（2）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选用的发生装置为 （填装置字母）。（3）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选用B发生装置，装置中使用分液漏斗的优点是 。
（4）实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气，仪器接口的连接顺序是 （填导管接口的字母）。（5）实验室制取CO2一般有六个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器； ③向漏斗中注入酸液；④向仪器Ⅰ中放入小块的大理石；⑤用燃着的木条靠近集气瓶瓶口验满；⑥收集气体。则正确的操作顺序是 （填序号）。
12. （2019·新疆）气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：
（1）写出图中标数字的仪器名称：① ；② 。（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为 ， 若用D装置收集氧气，气体应从管口 （填“a”或“b”）进入。用E装置进行氧气性质实验时，E装置中水的作用是 。
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
防止铁的熔化物溅落，炸裂集气瓶
（3）装置中既能制O2又能制CO2的发生装置是 （填字母），用C装置收集CO2的原因是 。（4）图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水 （填“会”或“不会”）影响实验结果。
二氧化碳的密度比空气大
13. （2019·重庆A）制取气体是初中化学实验的重要内容。请回答下列问题。
（1）仪器M的名称是 。 （2）实验室选用B装置制备氧气，其反应的化学方程式为 。（3）C装置中的一处明显错误为 。（4）某气体只能用D装置收集，则该气体具有的性质为 （填字母）。能与水反应b. 能与空气反应c. 密度与空气接近（5）若用A、E装置制取H2，按气体流向，导管口连接顺序为 （填序号）。
2KClO3 2KCl+3O2↑
14. （2019·青岛）根据下列实验装置图，请回答下列问题。
（1）写出标有①②序号的仪器名称：① ，② 。（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是 （填装置字母，下同）。检验二氧化碳应选用的装置是 ，该装置内发生反应的化学方程式为 。
CO2+Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O
（3）用排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是 。（4）若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是气体发生装置→ → （填装置字母）。
为了把空气充分的排出来
15. （2019·济宁）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与二氧化碳反应生成氧气，化学反应方程式为2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2，这一原理广泛应用于潜水艇中密闭舱的氧气再生技术，可同时完成产生氧气和吸收二氧化碳的双重功能。 课外研究小组为验证其可行性，利用石灰水、稀盐酸、浓硫酸、过氧化钠和饱和石灰水等设计并进行以下实验（见图1）：
1. （2019·江西）下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（ ）
2. （2019·永州）在进行实验室制取和收集O2的过程中，下列有关做法不正确的是（ ）A． 选择装置①或②作为O2的发生装置B． 选择装置③或④作为O2的收集装置C． 装置④有气泡冒出时立即收集气体D． 将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
3. （2019·德州）下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法，正确的是（ ）
4. （2019·广元）下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，请回答下列问题。（1）写出仪器①的名称 。
（2）写出实验室用加热高锰酸钾来制取氧气的化学方程式： 。（3）实验室里，常用锌与稀硫酸反应来制取氢气。该反应的化学方程式为 。 利用该反应制取氢气，发生装置应选 （填字母，下同），收集装置应选 。（4）已知：一氧化氮（NO）气体难溶于水，在空气中容易发生如下反应：NO + O2 → NO2（二氧化氮），则收集NO气体应选用的装置是 ，其原因是 。
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
Zn+H2SO4 ==ZnSO4+H2↑
NO气体难溶于水且能与氧气反应
5. 根据下列装置图回答问题：（1）仪器a的名称是 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。
（3）实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 。（4）某气体能与氧气反应，不溶于水且不与水反应，选择的收集装置是 （填字母）。（5）用装置C收集NH3，该气体应从 （填字母）端通入集气瓶。
2H2O2 2H2O+O2↑
6. （2019·辽阳）实验室用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。（1）写出①的仪器名称 。（2）实验室制取氧气和二氧化碳均可选择的装置组合是 （填字母）。
（3）加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式是 。（4）选用E装置收集气体时，表明气体已集满的现象是 。（5）F装置可用于检验二氧化碳，瓶中液体是澄清石灰水，气体应从 （填“a或“b”）端通入。
2KClO3 2KCl+3O2↑
集气瓶瓶口外有气泡冒出
7. （2019·福建）实验室制取氧气并模拟氢氧焰实验。请回答下列问题。（1）用过氧化氢制取氧气（二氧化锰作催化剂）：①反应的化学方程式为 。②仪器A的名称为 。现用下列仪器组装氧气的发生装置，应选用的仪器有 （填字母）。③欲用浓硫酸干燥氧气，应从装置F的 （填“a”或“b”）处通入气体。
2H2O2 2H2O+O2↑
（2）模拟氢氧焰实验：按图2所示装置进行实验。①关闭K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先 。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。②打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝网熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的 有关。
8. （2019·贵阳）通过一年的化学学习，同学们初步掌握了实验室制取气体的知识和技能，请完成下列实验内容。
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
2H2O2 2H2O+O2↑
【探究活动】（1）通常将产生的二氧化碳通入装置F，目的是 。（2）如果将产生的氧气通入装置G，现象是 。【交流总结】如果实验室需要制取另一种气体，你的思路是 __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ （不写具体操作）。
①确定反应原理，选择药品； ②根据反应物的状态和反应发生需要的条件确定发生装置；根据气体的密度和水溶性，确定收集装置；③确定如何验证制取的气体
9. （2019·齐齐哈尔）如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题：
（1）仪器a的用途是 。（2）写出装置B制取氧气的化学方程式： 。装置B中试管口略向下倾斜的目的是 ，若用C装置收集氧气，当 时开始收集。（3）实验室制取二氧化碳选择的发生装置是 （填写装置下方的字母）。若用F装置收集二氧化碳气体，检验气体收集满的操作方法是 。
防止冷凝水倒流炸裂试管
导管口有气泡连续均匀冒出
把燃着的木条放在②导管口处，若木条熄灭则集满
10. （2019·湘潭）根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出图中仪器a的名称： 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为 （填字母），写出该反应的化学方程式： 。若用E装置来收集氧气，集满气体的集气瓶移出水面后应 （填“正放”或“倒放”）在桌面上。
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳，其现象为 ，请写出有关的化学方程式： 。（4）若用G装置来去除CO中混有的少量CO2，则该装置中最好加入下列哪种试剂__________（填字母），混合气体应从 （填“M”或“N”）端导管口进入。A． 浓硫酸B． 紫色石蕊溶液C． 氢氧化钠溶液
Ca（OH）2+CO2 ==CaCO3↓+H2O
11. （2019·泰安）如图是实验室制取气体常用的装置。结合图示回答下列问题：
（1）写出B图中仪器Ⅰ的名称 。（2）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选用的发生装置为 （填装置字母）。（3）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选用B发生装置，装置中使用分液漏斗的优点是 。
（4）实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气，仪器接口的连接顺序是 （填导管接口的字母）。（5）实验室制取CO2一般有六个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器； ③向漏斗中注入酸液；④向仪器Ⅰ中放入小块的大理石；⑤用燃着的木条靠近集气瓶瓶口验满；⑥收集气体。则正确的操作顺序是 （填序号）。
12. （2019·新疆）气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：
（1）写出图中标数字的仪器名称：① ；② 。（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为 ， 若用D装置收集氧气，气体应从管口 （填“a”或“b”）进入。用E装置进行氧气性质实验时，E装置中水的作用是 。
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
防止铁的熔化物溅落，炸裂集气瓶
（3）装置中既能制O2又能制CO2的发生装置是 （填字母），用C装置收集CO2的原因是 。（4）图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水 （填“会”或“不会”）影响实验结果。
二氧化碳的密度比空气大
13. （2019·重庆A）制取气体是初中化学实验的重要内容。请回答下列问题。
（1）仪器M的名称是 。 （2）实验室选用B装置制备氧气，其反应的化学方程式为 。（3）C装置中的一处明显错误为 。（4）某气体只能用D装置收集，则该气体具有的性质为 （填字母）。能与水反应b. 能与空气反应c. 密度与空气接近（5）若用A、E装置制取H2，按气体流向，导管口连接顺序为 （填序号）。
2KClO3 2KCl+3O2↑
14. （2019·青岛）根据下列实验装置图，请回答下列问题。
（1）写出标有①②序号的仪器名称：① ，② 。（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是 （填装置字母，下同）。检验二氧化碳应选用的装置是 ，该装置内发生反应的化学方程式为 。
CO2+Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O
（3）用排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是 。（4）若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是气体发生装置→ → （填装置字母）。
为了把空气充分的排出来
15. （2019·济宁）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与二氧化碳反应生成氧气，化学反应方程式为2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2，这一原理广泛应用于潜水艇中密闭舱的氧气再生技术，可同时完成产生氧气和吸收二氧化碳的双重功能。 课外研究小组为验证其可行性，利用石灰水、稀盐酸、浓硫酸、过氧化钠和饱和石灰水等设计并进行以下实验（见图1）：
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