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初中语文人教部编版七年级上册综合性学习 有朋自远方来教学演示ppt课件
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这是一份初中语文人教部编版七年级上册综合性学习 有朋自远方来教学演示ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了有朋自远方来，了解交友之道，伯牙与子期，廉颇与蔺相如，探究示例，热情好客，三人行必有我师焉，谦虚好学，善于学习别人的长处，探究展示等内容，欢迎下载使用。
进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。他们有的原本就与你同处一地，有的可能来自你未曾去过的地方。想和他们成为好朋友吗？那就主动去了解他们，也让他们了解你吧。要知道，与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。大家不妨围绕“交友之道”，开展一次学习活动。
搜集有关交友的名言警句、成语故事和经典论述，培养搜集材料的能力。结合搜集到的材料，联系实际谈谈对交友的看法，懂得友谊的珍贵。学会与同学合作，向朋友展示自我；培养活动策划和表达能力。
每个人都有自己交友的原则，古今中外的诗文中有很多有，关交友的名言、警句、故事和论述，如“君子之交淡如水”“海内存知己，天涯若比邻”，如伯牙绝弦、管鲍之交，如朱光潜的《谈交友》、培根的《论友谊》等。和同学们一起搜集这些资料，看看能从中获得哪些启发。
将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读整理有关交友的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料。组内研读搜集到的资料，联系自己的交友经历，讨论、交流各自对交友的看法和认识。互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论、交流中也可就此问题说说你的观点。
杵臼之交 时公沙穆来游太学，无资粮，乃变服客佣，为佑赁舂。佑与语大惊，遂共定交于杵臼之间。 —— 《后汉书·吴佑传》
东汉时期，有一个穷苦好学的读书人，名叫公沙穆。他想进入京城太学继续深造，但因家中穷困，没有那么多钱作为他进入太学学习的费用，便到一位叫吴佑的富户家做舂米工人。吴佑在与公沙穆的交谈中发现他学识渊博，很有见解。于是不顾彼此贫富悬殊，和他在杵臼前成为朋友。
北京奥运会开幕式上，两千余名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”；在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。
我选择的名言： 传统美德：现实意义：
我选择的名言：传统美德：现实意义：
有朋自远方来，不亦乐乎。
开放的心态，广交朋友。
（1）人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。——[元]萨都剌
（2）落日见秋草，暮年逢故人。——[唐]李端
（3）海内存知己，天涯若比邻。——[唐]王勃
（4）丈夫会应有知己，世上悠悠何足论。——[唐]张谓
（1）一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。——曾国藩
（2）真诚的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。——科尔顿
（3）孔子日：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”——《论语·季氏》
（4）一个人在处友方面如果有亏缺，他的生活不但不能是快乐的，而且也决不能是善的。——朱光潜《谈交友》
（5）对一个人最有力的奉承者是其本人，而医治这种自我奉承的良药正是朋友的忠告。——培根《论友谊》
“忘年之交”指年辈不相当而结交为友，出自《后汉书·祢衡传》。原文：“（祢）衡始弱冠，而（孔）融年四十，遂与为交友。”说的是祢衡和孔融交为好友的时候，祢衡刚行弱冠之礼，才二十岁，此时，孔融已经四十岁了。正是因为孔融看重祢衡的才华，所以愿意与他结为忘年之交。又有《南史·何逊传》：“（何逊）弱冠，州举秀才，南乡范云见其对策，大相称赏，因结忘年交。”
出自《庄子·大宗师》。原文：“子祀、子舆、子犁、子来四人相与语日：‘孰能以无为首，以生为脊，以死为尻，孰知死生存亡之一体者，吾与之友矣。’四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”说的是战国时期，子祀、子舆、子犁、子来四人交谈说：“谁能以无为头脑，以生为脊背，以死为尾骨，知道死生存亡是一体的，我就和他成为朋友。”四人相视而笑，觉得心意相通，就相互结为好朋友。莫逆之交即指非常要好或情投意合的朋友。
借助网络的虚拟性，双方能够突破时间、空间的局限，突破尊卑、疏密关系的界限，以完全平等的身份畅谈，达到缓解紧张情绪、交流思想、增进友谊的目的；网络提供了广泛交往的机会，大家交往是以对话的模式、匿名的身份进行的，避免了现实中的繁文缛节，交友更加方便、快捷……
网络人际交往可能诱发各种人格障碍，比较突出的有攻击型人格障碍或多重人格障碍等；可能会因为年少无知，上当受骗；可能会沉溺社交网络，不思进取，影响正常学业，导致学习成绩下降……
与怎样的人做朋友正直诚实见闻广博
二、学习搜集、整理文献资料
（1）子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？ ” （2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （3）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” （4）子曰：“道不同，不相为谋。” （5）《庄子》：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。” （6）曹禺《王昭君》：“长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。”
（1）子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？ ” （2）曾子曰：“与朋友交而不信乎？传不习乎？”（3）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” （4）子曰：“道不同，不相为谋。”
（交友态度） （择友之道）
（5）《庄子》：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。” （6）曹禺《王昭君》：“长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。”
（1)子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？ ” （2）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” (3)子曰：“道不同，不相为谋。” (4)曾子曰：“与朋友交而不信乎？传不习乎？”
孔子 曾子
（1）子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？ ” （2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （3）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” （4）子曰：“道不同，不相为谋。” （5）《庄子》：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。” （6）曹禺《王昭君》：“长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。”
名言警句：（1）落日见秋草，暮年逢故人。——唐•李端（2）合意友来情不厌，知心人至话投机。——冯梦龙（3）万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹（4）顺利时结交朋友，逆境中考验朋友。——拉丁谚语传统故事：《管宁割席》《一诺千金》名家名篇：《送杜少府之任蜀州》王勃 《友谊》穆旦
请同学们课下围绕“交友”搜集古今中外的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料，看看你能从中获得哪些新的启示，还可以把你搜集的资料与同学们分享交流。
《礼记•学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。你希望有什么样的朋友呢？与朋友交往的第一步就是要展示自己，让朋友认识你。以自我介绍为主要方式，与同学合作，组织一次自我风采展示活动。 开动脑筋，与同学一起，共同策划、组织、实施本次活动。注意安排好活动的每一个环节，把活动搞得生动有趣，充分调动同学们自我展示和相互了解的积极性。
1.组织这次活动，可能会涉及以下项目：活动的名称、活动的组织形式、小组的设置与分工、主持人的推选、活动场地的布置、活动的实施过程等。仔细想想还有哪些需要考虑的内容或问题列出来，与同学分工协作，做好准备。 2.建议邀请本班各个学科的任课老师参加此次活动。负责这项任务的小组，可在小组内合作完成邀请卡的设计与制作；针对不同学科的老师，写上不同特色的邀请词，注意运用书面礼貌用语，想办法增强语言的感染力。口头邀请时也要注意礼貌，口齿清楚，表意准确。 3.事前拟一份发言提纲，确定好自我介绍各项内容的顺序，想办法用一些新颖的形式来“包装”你的发言，如以照片或视频辅助介绍，讲述自己的一些趣事等，以给同学们留下深刻印象。
“我就是我，是颜色不一样的烟火。天空海阔，要做最坚强的泡沫……”我就是我，虽然没有如海一般宽广的胸怀，但心眼也不至于像针那样细小、狭窄；虽然没有济公那颗救济世人的菩萨心肠，但也会在他人心灵受挫的时候给予安慰；虽然不会慷慨大方地向每个急需钱财的人伸出援助之手，但也不会像葛朗台那样视钱比命贵；虽然不会像学霸那样每天生活在学海里，但也不会只顾玩耍，一点也不学习。
也许，在某些人眼里我是文静的；也许，在某些人眼里我是忧伤的；也许，在某些人眼里我是好学的；也许，在某些人眼里我是开朗的；也许，在某些人眼里我是疯狂的；也许，在某些人眼里我是可恨的……可我就是我啊，我没办法做到让每个人都喜欢我，正所谓“走自己的路，让别人说去吧！”我就是我，一个随性、简单、不刻意追求时髦的人。如果你觉得我符合你的交友标准，就快来和我成为朋友吧！
我叫李华，我的爱好是骑自行车，画画，打乒乓球。我最喜欢打乒乓球了，但是爸爸妈妈会规定玩球的时间，我总是觉得玩得不尽心，也因此和他们闹了好几次别扭，希望可以快快长大，尽情地玩乒乓球。谢谢大家，希望今后的三年，我们能够相处愉快。
大家好，我叫张康。张是弓长“张”的“张”，康是健康的康。我性格开朗，乐于助人，兴趣爱好广泛。我喜欢唱歌，溜冰，拉二胡，如果今后有机会，希望能够给大家表演一番。我最喜欢的一句名言是：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”谢谢大家，希望今后能够交到更多的朋友，让我们共同进步！
哪位同学让你印象更加深刻呢？
从表达上看，也要注意以下几点：（1）把握时间，力求简洁，一般3－5分钟完成。（2）注重态度，要自然、友善，充满信心和勇气。（3）语气自然，语速正常，语音清晰。（4）声音洪亮，注意起伏和节奏。
题一：阳光中学以“友谊地久天长”为主题开展综合实践活动，请你参与解决以下问题。
学校有一位来自俄罗斯的交换生即将回国，下列诗句中适合作为临别赠言的一项是（ ）
A.夜发清溪向三溪，思君不见下渝州。B.近乡情更怯，不敢问来人。C.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时D.海内存知己，天涯若比邻。
七年级（4）班将举办“相逢是首歌”主题班会，时间是本周五下午三点，地点在本班教室。请你以班长的身份给学校“最美心理健康工作者”杨老师发一条短信，邀请她为大家做一场关于人际交往的讲座。（不超过100字，不得出现真实姓名）
阅读下面的初中生交友现状调查表，用简洁的语言作答。（不得出现数字）
分析上表，你得出的结论是：________________________________________________________
参考答案：1.D 【解析】写给外国友人的送别诗。2.【示例】杨老师您好！我是七年级（4）班的班长本周五下午三点，我班将在本班教室举办“相逢是首歌”主题班会。您是学校“最美心理健康工作者”，我想邀请您为同学们做一场关于人际交往的讲座，不知道您是否方便？3.在初中阶段，年级越高，朋友对自己的影响越大。
题二：请你参与七年级开展的以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。
现已设计出“活动一”和“活动二”的内容，请你再设计出“活动三”的内容。
活动一：开展“自我介绍”演讲比赛
活动二：开展“交友之道”辩论活动
活动三：________________________
对于互联网交友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一场辩论赛。请阐明你的观点并简要说明理由。
进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。他们有的原本就与你同处一地，有的可能来自你未曾去过的地方。想和他们成为好朋友吗？那就主动去了解他们，也让他们了解你吧。要知道，与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。大家不妨围绕“交友之道”，开展一次学习活动。
搜集有关交友的名言警句、成语故事和经典论述，培养搜集材料的能力。结合搜集到的材料，联系实际谈谈对交友的看法，懂得友谊的珍贵。学会与同学合作，向朋友展示自我；培养活动策划和表达能力。
每个人都有自己交友的原则，古今中外的诗文中有很多有，关交友的名言、警句、故事和论述，如“君子之交淡如水”“海内存知己，天涯若比邻”，如伯牙绝弦、管鲍之交，如朱光潜的《谈交友》、培根的《论友谊》等。和同学们一起搜集这些资料，看看能从中获得哪些启发。
将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读整理有关交友的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料。组内研读搜集到的资料，联系自己的交友经历，讨论、交流各自对交友的看法和认识。互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论、交流中也可就此问题说说你的观点。
杵臼之交 时公沙穆来游太学，无资粮，乃变服客佣，为佑赁舂。佑与语大惊，遂共定交于杵臼之间。 —— 《后汉书·吴佑传》
东汉时期，有一个穷苦好学的读书人，名叫公沙穆。他想进入京城太学继续深造，但因家中穷困，没有那么多钱作为他进入太学学习的费用，便到一位叫吴佑的富户家做舂米工人。吴佑在与公沙穆的交谈中发现他学识渊博，很有见解。于是不顾彼此贫富悬殊，和他在杵臼前成为朋友。
北京奥运会开幕式上，两千余名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”；在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。
我选择的名言： 传统美德：现实意义：
我选择的名言：传统美德：现实意义：
有朋自远方来，不亦乐乎。
开放的心态，广交朋友。
（1）人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。——[元]萨都剌
（2）落日见秋草，暮年逢故人。——[唐]李端
（3）海内存知己，天涯若比邻。——[唐]王勃
（4）丈夫会应有知己，世上悠悠何足论。——[唐]张谓
（1）一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。——曾国藩
（2）真诚的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。——科尔顿
（3）孔子日：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”——《论语·季氏》
（4）一个人在处友方面如果有亏缺，他的生活不但不能是快乐的，而且也决不能是善的。——朱光潜《谈交友》
（5）对一个人最有力的奉承者是其本人，而医治这种自我奉承的良药正是朋友的忠告。——培根《论友谊》
“忘年之交”指年辈不相当而结交为友，出自《后汉书·祢衡传》。原文：“（祢）衡始弱冠，而（孔）融年四十，遂与为交友。”说的是祢衡和孔融交为好友的时候，祢衡刚行弱冠之礼，才二十岁，此时，孔融已经四十岁了。正是因为孔融看重祢衡的才华，所以愿意与他结为忘年之交。又有《南史·何逊传》：“（何逊）弱冠，州举秀才，南乡范云见其对策，大相称赏，因结忘年交。”
出自《庄子·大宗师》。原文：“子祀、子舆、子犁、子来四人相与语日：‘孰能以无为首，以生为脊，以死为尻，孰知死生存亡之一体者，吾与之友矣。’四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”说的是战国时期，子祀、子舆、子犁、子来四人交谈说：“谁能以无为头脑，以生为脊背，以死为尾骨，知道死生存亡是一体的，我就和他成为朋友。”四人相视而笑，觉得心意相通，就相互结为好朋友。莫逆之交即指非常要好或情投意合的朋友。
借助网络的虚拟性，双方能够突破时间、空间的局限，突破尊卑、疏密关系的界限，以完全平等的身份畅谈，达到缓解紧张情绪、交流思想、增进友谊的目的；网络提供了广泛交往的机会，大家交往是以对话的模式、匿名的身份进行的，避免了现实中的繁文缛节，交友更加方便、快捷……
网络人际交往可能诱发各种人格障碍，比较突出的有攻击型人格障碍或多重人格障碍等；可能会因为年少无知，上当受骗；可能会沉溺社交网络，不思进取，影响正常学业，导致学习成绩下降……
与怎样的人做朋友正直诚实见闻广博
二、学习搜集、整理文献资料
（1）子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？ ” （2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （3）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” （4）子曰：“道不同，不相为谋。” （5）《庄子》：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。” （6）曹禺《王昭君》：“长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。”
（1）子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？ ” （2）曾子曰：“与朋友交而不信乎？传不习乎？”（3）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” （4）子曰：“道不同，不相为谋。”
（交友态度） （择友之道）
（5）《庄子》：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。” （6）曹禺《王昭君》：“长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。”
（1)子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？ ” （2）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” (3)子曰：“道不同，不相为谋。” (4)曾子曰：“与朋友交而不信乎？传不习乎？”
孔子 曾子
（1）子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？ ” （2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （3）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” （4）子曰：“道不同，不相为谋。” （5）《庄子》：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。” （6）曹禺《王昭君》：“长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。”
名言警句：（1）落日见秋草，暮年逢故人。——唐•李端（2）合意友来情不厌，知心人至话投机。——冯梦龙（3）万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹（4）顺利时结交朋友，逆境中考验朋友。——拉丁谚语传统故事：《管宁割席》《一诺千金》名家名篇：《送杜少府之任蜀州》王勃 《友谊》穆旦
请同学们课下围绕“交友”搜集古今中外的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料，看看你能从中获得哪些新的启示，还可以把你搜集的资料与同学们分享交流。
《礼记•学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。你希望有什么样的朋友呢？与朋友交往的第一步就是要展示自己，让朋友认识你。以自我介绍为主要方式，与同学合作，组织一次自我风采展示活动。 开动脑筋，与同学一起，共同策划、组织、实施本次活动。注意安排好活动的每一个环节，把活动搞得生动有趣，充分调动同学们自我展示和相互了解的积极性。
1.组织这次活动，可能会涉及以下项目：活动的名称、活动的组织形式、小组的设置与分工、主持人的推选、活动场地的布置、活动的实施过程等。仔细想想还有哪些需要考虑的内容或问题列出来，与同学分工协作，做好准备。 2.建议邀请本班各个学科的任课老师参加此次活动。负责这项任务的小组，可在小组内合作完成邀请卡的设计与制作；针对不同学科的老师，写上不同特色的邀请词，注意运用书面礼貌用语，想办法增强语言的感染力。口头邀请时也要注意礼貌，口齿清楚，表意准确。 3.事前拟一份发言提纲，确定好自我介绍各项内容的顺序，想办法用一些新颖的形式来“包装”你的发言，如以照片或视频辅助介绍，讲述自己的一些趣事等，以给同学们留下深刻印象。
“我就是我，是颜色不一样的烟火。天空海阔，要做最坚强的泡沫……”我就是我，虽然没有如海一般宽广的胸怀，但心眼也不至于像针那样细小、狭窄；虽然没有济公那颗救济世人的菩萨心肠，但也会在他人心灵受挫的时候给予安慰；虽然不会慷慨大方地向每个急需钱财的人伸出援助之手，但也不会像葛朗台那样视钱比命贵；虽然不会像学霸那样每天生活在学海里，但也不会只顾玩耍，一点也不学习。
也许，在某些人眼里我是文静的；也许，在某些人眼里我是忧伤的；也许，在某些人眼里我是好学的；也许，在某些人眼里我是开朗的；也许，在某些人眼里我是疯狂的；也许，在某些人眼里我是可恨的……可我就是我啊，我没办法做到让每个人都喜欢我，正所谓“走自己的路，让别人说去吧！”我就是我，一个随性、简单、不刻意追求时髦的人。如果你觉得我符合你的交友标准，就快来和我成为朋友吧！
我叫李华，我的爱好是骑自行车，画画，打乒乓球。我最喜欢打乒乓球了，但是爸爸妈妈会规定玩球的时间，我总是觉得玩得不尽心，也因此和他们闹了好几次别扭，希望可以快快长大，尽情地玩乒乓球。谢谢大家，希望今后的三年，我们能够相处愉快。
大家好，我叫张康。张是弓长“张”的“张”，康是健康的康。我性格开朗，乐于助人，兴趣爱好广泛。我喜欢唱歌，溜冰，拉二胡，如果今后有机会，希望能够给大家表演一番。我最喜欢的一句名言是：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”谢谢大家，希望今后能够交到更多的朋友，让我们共同进步！
哪位同学让你印象更加深刻呢？
从表达上看，也要注意以下几点：（1）把握时间，力求简洁，一般3－5分钟完成。（2）注重态度，要自然、友善，充满信心和勇气。（3）语气自然，语速正常，语音清晰。（4）声音洪亮，注意起伏和节奏。
题一：阳光中学以“友谊地久天长”为主题开展综合实践活动，请你参与解决以下问题。
学校有一位来自俄罗斯的交换生即将回国，下列诗句中适合作为临别赠言的一项是（ ）
A.夜发清溪向三溪，思君不见下渝州。B.近乡情更怯，不敢问来人。C.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时D.海内存知己，天涯若比邻。
七年级（4）班将举办“相逢是首歌”主题班会，时间是本周五下午三点，地点在本班教室。请你以班长的身份给学校“最美心理健康工作者”杨老师发一条短信，邀请她为大家做一场关于人际交往的讲座。（不超过100字，不得出现真实姓名）
阅读下面的初中生交友现状调查表，用简洁的语言作答。（不得出现数字）
分析上表，你得出的结论是：________________________________________________________
参考答案：1.D 【解析】写给外国友人的送别诗。2.【示例】杨老师您好！我是七年级（4）班的班长本周五下午三点，我班将在本班教室举办“相逢是首歌”主题班会。您是学校“最美心理健康工作者”，我想邀请您为同学们做一场关于人际交往的讲座，不知道您是否方便？3.在初中阶段，年级越高，朋友对自己的影响越大。
题二：请你参与七年级开展的以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。
现已设计出“活动一”和“活动二”的内容，请你再设计出“活动三”的内容。
活动一：开展“自我介绍”演讲比赛
活动二：开展“交友之道”辩论活动
活动三：________________________
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语文人教部编版综合性学习 有朋自远方来优秀课件ppt： 这是一份语文人教部编版综合性学习 有朋自远方来优秀课件ppt，文件包含精品部编版语文七年级上册第二单元《综合性学习有朋自远方来》课件PPTppt、精品部编版语文七年级上册第二单元《综合性学习有朋自远方来》教案doc、精品部编版语文七年级上册第二单元《综合性学习有朋自远方来》课时练习含答案解析doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
