人教版七年级上册第1课 富于创造的造型艺术知识点教案

这是一份人教版七年级上册第1课 富于创造的造型艺术知识点教案，共5页。

1、美术主要包括：绘画、雕塑、设计（含工艺美术）和建筑艺术等四大门类。
2、绘画
按工具材料分为：中国画、油画、版画和素描等画种；
按表现题材分为：人物画、山水画（风景画）和花鸟画（静物画）；
按功能用途分为：壁画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画和插图等。3.美术主要包括绘画、雕塑、设计和建筑四大类
1、美术主要包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。广义来说，书法、篆刻、摄影、摄像， 新媒体艺术、电脑美术、动画也归入到美术范畴。
2、绘画：是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。按照工具材料来分，有中国画、油画、版画和素描等画种；按照表现题材来分，有人物画、山水画（风景画）、和花鸟画（静物画）等画科；按照功能用途来分，有壁画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画和插图等不同体裁。
3、《开国大典》是 董希文 的油画
4.绘画在平面上塑造空间视觉形象
雕塑是利用可加工的物质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术学科
设计是运用艺术手段进行构思与计划的创造性活动，以满足人们的需求，它是技术与艺术的结合。建筑是为了满足人们的需要由内部和外部空间形成的构筑体，是工程技术与艺术手段的结合。
▲开国大典（油画 现代）董希文 ▲松谷（版画 现代）晁楣
万山红遍（中国画 现代）李可染
赏析： 《万山红遍》画功独特，扣人心弦，充分体现李可染山水画艺术精华，实为难得之作。此画以巨碑式丰满构图，用了大量得自故宫内府的朱砂，通红一片，在谧静中包含无限喜悦。作家为了突出「红」字，运用大量浓密朱砂点，使画面效果格外强烈，视觉魅力非凡，并以浓厚的墨色为底，形成冷暖对比，层次丰富；林间的白墙、山上的飞瀑和山下的流泉，互相衬托，极具气势，成了画面的亮色，而前景的溪涧则为庄严壮观的画面增添了动感。
5、雕塑4、雕塑是利用各种可塑可雕性物质材料创作的具有真实空间体量，
按材料和工艺分为：石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸雕、泥雕、玻璃钢塑等；
按表现题材分为：浮雕、圆雕和透雕；
按功能性质分为：架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环境雕塑。
代表作品：
▲帝后礼佛图（龙门石窟 北魏） ▲弓箭手（雕塑 现代 英国）亨利•摩尔
6、设计 主要包括：工业产品设计、广告、标志、书籍装帧、商品包装及空间外环境设计。
7、建筑
传统建筑包括：宫殿建筑、坛庙建筑、宗教建筑、园林建筑和居民建筑；
现代建筑包括：纪念性建筑、公共建筑和民用建筑。
8、现存的传统建筑有 北京故宫 、 、 、 、 。现代建筑则分： 、和 。
第二单元 多彩的校园生活
1、任务的相貌特征和表情变化可以用 以线造型或 、 明暗造型 造型的不同绘画方式表现出来。
2、“三庭五眼”：是前人绘画经验的总结，是成年人五官时的基本比例关系的一般规律。 发际线 从到 眉心 ，从眉心到鼻头，从鼻头到 下颏 ，分别称之为 上庭 、中庭 和 下庭 ；人脸的宽度大约是 5个眼 的长度。
3、表情：人有丰富的表情，我们常以 喜怒哀乐 来概括
4、我国民间画诀将头部的外形特征概括为“ 八格”，以“ 申、甲、 由、 田、 用、 国、目、风 ”八个字的外形比喻八种头部基本形。
第二课在校园中健康成长
1、“ 站七坐五盘三半 ”是前人绘画经验的总结，是以为单位，衡量出的一般成年人身体的基本比例关系。直立时大约个头长，坐着时大约个头长，盘坐时大约个半头长。
2、 脊椎 是人体最关键的动态线，它将 头 、 上躯 、 下躯 三大体块联系起来。
头部 “八格”：申、甲、由、田、用、国、目、风。
2、三庭五眼：是前人绘画经验的总结，是成年人五官平视时的基本比例关系的一般规律。
3、人体比例的基本关系：站七坐五盘三半
4、重心线：人体重心是由人的头、躯干、及四肢重力的合力共同作用而形成的点，由此点垂直向下指向地面的线称为重心线。
5、动态线：人体运动产生动态，就描绘着衣人物的动态而言，最明显的动态线就是衣裤与身体贴得较紧的部位。
6、学生装：指学生穿着的服饰。
特点：实用性与美观性，与学生年龄、气质相吻合，以展现新时代学子充满朝气、活波开朗、积极向上的精神面貌。
7、服装设计
A、基本原则：审美性和实用性。 B、三要素：款式、颜色、面料。5.人物头部的比例是“三庭五眼”（要会标记），头部外形特征我国民间以“八格”来概括基本型，即“申、甲、由、田、用、国、目、风”。还要注意脸部表情与五官透视的变化。
8.人的基本比例：我国承认一般为七个头长，掌握“站七坐五盘三半”，是一个人的头长为单位，衡量出的一般成年人身体的基本比例关系。
9.重心线：人体重心是由人的头、躯干及四肢重力的合力共同作用而形成的点，由此点垂直向下指向地面的线称为重心线。（要会标注）
10.动态线：人体运动产生的动态，就描绘着衣人物的动态而言，最明显的动态线就是衣裤与身体贴的较紧的部位。
11.服装设计选择：审美性和实用性。服装设计三要素：款式、颜色、面料。
服装设计效果图主要有淡彩表现法（透明流畅、水色交融）、水粉表现法（细腻写实、装饰性强）、彩色铅笔表现法（易操作、清新细腻）、麦克笔表现法（简洁概括、粗犷豪放）、材料拼贴（材料丰富直观、装饰性强）的表现方法。
12.学生装的款式：制服式和运动式；学生装的颜色柔和沉稳、搭配小面积跳跃的颜色，既稳重又明快；学生装的面料：舒适，吸湿透气、耐脏耐磨
13.服装搭配：a.修饰体型 b.与配饰巧妙搭配 c.色彩以季节变化加以调整 d.与环境和场合相匹配
14.服装效果图应简洁明快而新颖，以渲染、烘托服装结构特征和艺术气氛为最终目的。服装的表现借助人体来实现，形体美与服装美是相互依存的统一体
15.场景人像速写：人物比例准确、动态生动、场景分出主次关系、画面整体效果好**
第三单元 传递我们的心声
1、设计方法：字形变化、结构变化、字义变化、形象化、意象化、装饰化。
2、设计规则：易读耐看；符合使用目的；富有时代感；有鲜明的个性。
3、标准美术字
黑体字：字形方正，横竖粗细一致，方头方尾。简单、统一，黑白对比强烈、醒目。
宋体字：源于宋朝雕版字。横平竖直，横细竖粗，撇如刀，点如瓜子，捺如扫，起笔及转折处有装饰角。结构饱满，整齐美观。
4、中国汉字的发展历史：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书。
5、版式概念：指的是在一个版面的空间里，遵循“美”的形式法则，将与主题相关的视觉元素进行犹记得排列组合，使其产生感官上的美感。
6、版式设计的范围：报纸、刊物、书籍、画册、挂历、招贴、网页、黑板报等
7、版式设计法则：1)、对称与均衡；2)、变异与秩序；3）、空白与疏密；4）、比例与分割；5）、对比与调和；6）、节奏与韵律。
8.字体设计，主要从字形、结构、字义等方面考虑变化。主要有形象化、意象化、装饰化等表现形式
9.字体设计要求：易读耐看、有内涵且符合使用目的、有时代感、有个性
10.寻找与组合文字意义相吻合的表现形式是字体设计的关键
11.书法体：甲骨文、篆书、隶书、楷书、行书、草书
12.字体结构设计的基本选择：字形匀称，大小统一，上紧下松，上小下大，有争有让，适当穿插，笔画统一，主次分明
13.板式设计最重要的辅助线是网络，即垂直线和水平线相交构成的网络单元，可以帮助构图和确立各单元元素之间的联系。网络越多，设计就越灵活
第四单元美丽的校园
1、透视
A、视平线：指眼睛向水平方向望去所看到的水平线，它随视点变化而变化。
B、平行透视：也称焦点透视。立方体有一个面与画面平行，那它和画面所构成的透视关系就叫平行透视，它只有一个消失点。（如图1）
C、成角透视：也称二点透视。画面上立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了两个消失点。（如图2）

图1 图2
第五单元美丽又实用的日用产品
1、日用产品设计原则：实用功能；审美功能；实用与美观的结合。
2.日用品的设计要求：实用与美观相结合
3.自然界的复杂形体都可简化归纳为几何形体，如锥体、柱体、立方体等。纸造型的常用方法：a.切割与结合 b.折叠与弯曲