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    七年级语文下册 第23课 毛泽东词二首课时训练 苏教版
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    七年级语文下册 第23课 毛泽东词二首课时训练 苏教版01
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    七年级语文下册 第23课 毛泽东词二首课时训练 苏教版

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    这是一份七年级语文下册 第23课 毛泽东词二首课时训练 苏教版,共3页。试卷主要包含了根据拼音写汉字,填空,找出运用了下列修辞手法的句子等内容,欢迎下载使用。

    班级 学号 姓名 得分
    一.基础知识及运用。
    1.根据拼音写汉字。
    qìn( )园春 妖rá( ) 素guǒ( )
    成吉思hán( ) yǒng( )梅 花枝qià( )
    2.填空。
    (1)《沁园春·雪》,作者________,“沁园春”是________名,“雪”是________,体裁是________,这种体裁也叫________。
    (2)毛泽东在《沁园春·雪》中化静为动,气势奔放的句子是“________________”。
    (3)欣逢母校百年校庆,一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后,又对满堂学子深情地说道“________________”。(用毛泽东《沁园春·雪》中的名句填写)
    (4)填写出《卜算子·咏梅》的小序“________________”。
    3.中国历史上有三个鼎盛时期,分别被称为“文景之治”“贞观之治”“康乾盛世”,请写出每一时期中一个著名帝王的名字,并简述其历史功绩。
    (1)名字:___________功绩:_____________________________________________
    (2)名字:___________功绩:_____________________________________________
    (3)名字:___________功绩:_____________________________________________
    二.阅读理解、分析。
    (一)
    沁园春·雪
    北国风光, 江山如此多娇,
    千里冰封, 引无数英雄竞折腰。
    万里雪飘。 惜秦皇汉武,
    望长城内外, 略输文采;
    惟余莽莽; 唐宗宋祖,
    大河上下, 稍逊风骚。
    顿失滔滔。 一代天骄,
    山舞银蛇, 成吉思汗,
    原驰蜡象, 只识弯弓射大雕。
    欲与天公试比高。 俱往矣,
    须晴日, 数风流人物,
    看红装素裹, 还看今朝。
    分外妖娆。
    4.“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔”两句词,从空间上讲,“长城内外”是从_________到__________;“大河上下”是自____________向_____________。
    5.词的上阕描写了壮丽的雪景,既有静景,又有动景。其中静景有__________________
    ____________,动景有_______________________________。
    6.上阙中的“望”字统领写景句子,其统领作用到“_______________”一句,下阙中的
    “惜”字统领评论的句子,其统领作用到“_______________________________”一句。
    7.找出运用了下列修辞手法的句子。
    (1)运用拟人手法的句子:________________________________________________。
    (2)运用比喻手法的句子:________________________________________________。
    (3)运用对偶手法的句子:________________________________________________。
    8.“略输文采”“稍逊风骚”“只识弯弓射大雕”三旬词是对历代帝王功过的评述,你认为毛泽东对哪个英雄人物的批评更严厉一些?他批评古代帝王的不足,目的是什么?
    ______
    _
    (二)
    卜算子 咏梅 卜算子 咏梅
    毛泽东 陆游
    风雨送春归, 驿外断桥边,
    飞雪迎春到。 寂寞开无主。
    已是悬崖百丈冰, 已是黄昏独自愁,
    犹有花枝俏。 更著风和雨。
    俏也不争春, 无意苦争春,
    只把春来报。 一任群芳妒。
    待到山花烂漫时, 零落成泥碾作尘,
    她在丛中笑。 只有香如故。
    9.这两首词的立意相反,请你分别找出一句加以说明:
    毛泽东咏梅词中的句子是:____________________________________________
    陆游咏梅词中的句子是:_____________________________________________
    10.分别用一个词概括这两首词给你情感上的不同体味:__________和________________。
    11.两首词虽然立意不同,但都写出了梅花的一些共同特征,请你从两首词中找出描写梅花共同特征的句子。
    __________________________________________________________________________
    12.两首词写作的背景不同,表达的感情也不同。这两首词各表达了作者的什么感情?
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    参考答案
    1.沁 娆 汗 咏 俏
    2.(1)毛泽东 词牌 题目 词 长短句
    (2)山舞银蛇,原驰蜡象
    (3)数风流人物,还看今朝
    (4)读陆游咏梅词,反其意而用之
    3.略
    4.南 北 西 东
    5. 望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔 山舞银蛇,原驰蜡象
    6. 欲与天公试比高 只识弯弓射大雕
    7.(1)欲与天公试比高(2)山舞银蛇,原驰蜡象(3)山舞银蛇,原驰蜡象
    8.对成吉思汗的批评更严厉一些。 评古是为了颂今,批评古代帝王的不足,是为了下文更好地歌颂无产阶级革命英雄。
    9.待到山花烂漫时,她在丛中笑。 零落成泥碾作尘,只有香如故。
    10.积极乐观低沉孤高
    11.①已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 ②已是黄昏独自愁,更著风和雨。
    12.①毛泽东的词积极乐观,充满信心。 ②陆游的词低沉孤高,寂寞凄凉。
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