尊重他人同步练习八年级道德与法治
尊重他人同步练习
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一、单项选择题
1. 看题图漫画，启示我们( )
A．亲近社会 B．讲究规则
C．尊重他人 D．调节情绪
2.交往的前提是 （ ）
A． 认识 B． 尊重 C． 礼貌 D． 幽默
3.小高总是会不自觉地跟同学闹别扭，甚至吵架。为此，他非常苦恼。他向班主任刘老师求助，刘老师约他下午面谈。当他敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。”“道歉？给门道什么歉？”小高奇怪地问。刘老师没有说话，只是看着小高，目光亲切而坚定。小高愣了半天后，恍然大悟：“老师，我明白了！”小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟( )
①每个人都希望得到他人和社会的尊重
②尊重他人是一个人内在修养的外在表现
③老师没开导小高，是不负责任的表现
④尊重是相互的
A． ①②④ B． ①③④C． ②③④ D． ①②③
4.大街上，一位腿部残疾的人正一瘸一拐地走着，小宇觉得十分可笑，便在后面模仿，结果受到了人们的指责，这说明（ ）
A． 那位残疾人不懂得尊重自己 B． 不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
C． 众人不会审美 D． 自尊与尊重他人没有必然联系
5．快递员剐蹭轿车被扇耳光;保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突,就骂脏话、扇耳光、殴打人,简单粗暴处理,“得理不饶人”“无理赖三分”,小事情往往诱发了大矛盾。由此我们可以得出（ ）
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
②侵犯自己的利益可以采取一切措施反击别人
③社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利
④不尊重别人就是不尊重自己
A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④
6.看漫画，现实生活中我们要平等待人的原因是
A． 每个人都是自由人
B． 每个人在人格和法律地位上都是平等的
C． 这是法律规定
D． 它是依法治国的要求
7.下面漫画《校园“冷暴力”》启示我们（ ）
①每个人在人格和法律地位上都是平等的，不能因为别人成绩差而嘲笑别人
②嘲笑别人是不尊重他人的表现
③应平等对待他人
④嘲笑这名同学能激发这名同学的进取心，促使该同学奋发向上，值得提倡
A.①③④ B.②③④ 
C.①②④ D.①②③
8.下边漫画启示我们
A． 不要跟小气的人打交道
B． 应该注意个人卫生，不能随便乱坐
C． 让座反而被骂，不值得
D． 尽管每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，应得到充分尊重
9.在发教材的时候，小红发现自己的道德与法治教材上破个小洞，想换一本。但她转念一想，自己不想要，别人也不会想要，于是就打消了这个念头。这表明小红
A． 乐于助人 B． 懂得换位思考 C． 严于律己 D． 善于沽名钓誉
10.人与人之间的彼此尊重在人际交往中非常重要，我们要学会尊重。为此，我们应该做到( )
①学会逢迎他人，尤其是那些对我们有帮助的人 ②己所不欲，勿施于人
③发自内心地尊重他人的人格，对他人一视同仁 ④欣赏与赞美他人
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
11.在我们的同学中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的天资聪颖，有的才思愚钝；有的善于交往，有的怯懦拘谨。对此，我们应采取的正确态度有（ ）
①平等对待他人 ②只重视成绩好的同学 ③学会欣赏他人 ④学会换位思考
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12.2018年4月12日晚7时左右，在广东惠州市某交叉路口，一位腿脚不便的老人碎步挪移着过马路。在绿灯情况下，排队等待了两分多钟，直到老人平安过马路后，众车主才放心驾车通过该路口。这是因为
①尊重可使社会生活更加和谐融洽②我们要以礼待人，学会换位思考
③尊老爱幼是中华民族的传统美德④尊重是文明社会的重要特征之一
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ①②③④
二、简答题
13．观察漫画，回答问题。
（1）漫画《谦让》中两人的言行反映出维系良好人际关系的前提是什么？
（2）尊重他人首先意味着尊重他人的什么？
（3）我们为什么要尊重他人。
（4）你打算怎样尊重他人呢？
答案
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
C | B | A | B | D | B | D | D | B | B | D | D |
13.（1）尊重。
（2）人格。
（3）①尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
（4）①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。
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