续写式的仿写练习题及答案

一、填空题（共8题；共0分）

1.仿照画线的句子，根据语段的含义，续写两句话，使其构成一个排比句。要求语意连贯，风格谐调。

每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果，如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将出生的婴儿；________，________。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。

【答案】 如一个承载着信心的教练；期待着比赛归来的健儿。

【考点】续写式仿写，宇宙里有些什么

【解析】【分析】此题考查语言表达能力。注意运用比喻修辞手法。仿写要一一对应，要有文采，有意蕴。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。

2.仿写句子，升华主旨

母爱，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰。

母爱，________，________。

母爱，________，________。

【答案】 示例：母爱,就像一泓清澈的泉水；能荡涤情感的灰尘；母爱,就像一支舒缓的乐曲；能抚平心灵的伤痛。

【考点】续写式仿写，养母

【解析】【分析】答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。

3.仿照画线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。

      我爱古诗词，不仅仅因为她是汉语最美丽的珍珠，更因为她带给我无数瑰丽的梦想。我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；①我梦想，________  ， ________  ， ________；②我梦想，________  ， ________  ， ________。

【答案】 登临五岳之尊的泰山；在日出的辉煌中；体会“一览众山小”的气魄；来到如画的西湖；在荡漾的波光中；感受“浓妆淡抹总相宜”的柔美

【考点】续写式仿写，语言生动，语言得体，语言连贯，语言简明

【解析】【分析】经分析，仿写的内容是写古诗名句带给自己的瑰丽的梦想。诗句引用正确，内容描述。脱离主题或构不成排比不给分，表达不通顺酌情扣分。诗歌必须是古诗词，但不限于中考必考篇目。
示例：登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；来到如画的西湖，在荡漾的波光中，感受“浓妆淡抹总相宜”的柔美；坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
【点评】本题考查句子的仿写，仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题考查句子的仿写，要求句子结构、修辞手法与例句一致，诗句与内容对应。

4.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。

花开花落，月满月亏，是一首诗；云卷云舒，雨疏雨骤，是一阕曲；

①________  ， ________  ， ________；

②________  ， ________  ， ________；

自然界中处处是风景。当我们驻足一花一草时，我们就能欣赏到大自然的至善至美，也许会忘却尘世间的烦扰。

【答案】 草荣草枯；日升日落；是一首词；潮起潮落；雁去雁来；是一幅画

【考点】续写式仿写，语言简明，语言连贯，语言得体，语言生动

【解析】【分析】经分析，所仿写的内容是自然界的风景，带给我们的美好感受，运用比喻的修辞，前两个词语是并列关系的词语，表达美好的自然景观，词语要求一三个字一致，二四个字是反义字。
答案：①草荣草枯，日升日落，是一首词；②潮起潮落，雁去雁来，是一幅画；
【点评】本题考查句子的仿写，仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题考查句子的仿写，要求句子结构、修辞手法与例句一致。

5.根据语境，仿照画线句，将下列句子补充完整。

      用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉；________；________。在学习和生活中，你用心做什么了呢？

【答案】 用心去想象吧，想象是创新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收获的源泉

【考点】续写式仿写，语言简明，语言连贯，语言得体，语言生动

【解析】【分析】本道题要注意句式：用心去…吧，…是…的源泉，注意前后要语意关联，如；想象与创新、耕耘与收获等。
答案示例：用心去想象吧，想象是创新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。
【点评】仿写句子要遵循：内容统一；结构一致；修辞相的要求等。要结合语境，语意连贯，句式相同即可。仿写要注意使所造句符合以下要求：努力从“形似”到“神似”。形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。

6.根据语境，在横线上填写恰当的句子。

       成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；________  ， ________；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

【答案】 洁白的梅迎风伫立；那是在教我们勇敢

【考点】续写式仿写，语言简明，语言得体，语言生动，语言连贯

【解析】【分析】经分析，仿写的内容是自然界中事物给我们的启示，仿写的句式是：…的…，那是在教我们…。示例：洁白的梅迎风伫立，那是在教我们勇敢；金灿灿的向日葵面向太阳，那是在教我们向上。
答案：洁白的梅迎风伫立，那是在教我们勇敢
【点评】本题考查句子的仿写，仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题考查句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

7.根据上下文的语意，仿照画线句子，填写出两个句子，并与上文构成排比句。一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不出动听的乐章，________  ， ________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

【答案】 一朵雪花覆盖不了苍茫的冬天；一枝麦穗衬托不出金色的秋天

【考点】续写式仿写

【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
【点评】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

8.请仿照画横线的句子，在横线上续写句子。要求语意连贯，句式一致。

聆听自然，万物皆有情。春雨淅沥  ， 泉水叮咚，________；________，________，________；________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

【答案】 诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春；讲述着人间的欢乐；红梅傲雪，白杏吐蕊；绽放着生活的芬芳

【考点】续写式仿写，造句式仿写

【解析】【分析】此题考查仿写句子。本句运用了排比的方法。仔细分析例句中短语的结构，选用同类事物仿写即可。示例：夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐。
故答案为：诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春；讲述着人间的欢乐；红梅傲雪，白杏吐蕊；绽放着生活的芬芳。
【点评】仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。想做好此类题型，这就要求学生在平时的学习中多加练习。

二、问答题（共1题；共0分）

9.根据你的观察和对生活的感悟，仿照句子。
        大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；_______，              。

【答案】 示例：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。

【考点】续写式仿写，根据语境补写句子

【解析】【分析】
围绕“大自然中的景物”来谈对生活的感悟，句式和例句类似即可。示例：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。
【点评】
仿写的基本要求： ①内容要协调一致，前后呼应。②句式要统一。③修辞要相同。B仿写要注意的几个问题：①仿句与被仿句不能雷同。②修辞要恰当。③用词不能重复。

三、语言表达（共21题；共0分）

10.仿写句子。

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

【答案】 示例：如果我是清风, 我将吹遍所有的角落 如果我是春雨，我将灌溉所有的旱地。

【考点】续写式仿写，科学家的数字武器

【解析】【分析】仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。
【点评】仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。

11.依照下面的例句仿写句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻修辞手法。

仿写：人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功；

【答案】 人生是一条河,清清的碧波唱出的你春天的理想和冬天的思索!人生是一条路,坎坷的身躯记下出你少年的远足和青年的回归!

【考点】续写式仿写，人民科学家的精神风采

【解析】【分析】此题考查句子仿写，仿写时注意要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻修辞手法，这些要求缺一不可。做到内容一致、感情一致、风格一致。
【点评】仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。

12.仿写句子

“仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。”在生活中，你或许也“仰望”过，请仿照例句，写出你的理解。

【答案】 仰望，就是迷茫徘徊时的精神追求，它使人找回有价值的生命世界；仰望，就是消沉苦闷时的心灵慰藉，它使人找回生活的希望和目标。

【考点】续写式仿写，人民科学家的精神风采

【解析】【分析】此题考查句子仿写，仿写时注意要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻修辞手法，这些要求缺一不可。做到内容一致、感情一致、风格一致。
【点评】仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。

13.按照下面的句式续写两句话。

未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

【答案】 未经历缺衣少食的酸楚,哪会体会到丰衣足食的幸福!

【考点】鼎湖山听泉，续写式仿写

【解析】【分析】要搞清前半句与后半句的关系，并要注意语言的组织，既要生动形象，又要内含丰富。
【点评】注意要按照例句的结构和写作手法的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体，注意第二分句要承接前句的比喻义陈述，句子要连贯。

14.仿照示例,把下面的句子补充完整。

示例:母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;

母爱是________,　________；

母爱是________,________ 。

【答案】 答案(示例):儿女酣眠时细密的针脚，那份辛劳陪伴我们入梦，儿女童年时风雨中的接送，那份呵护陪伴我们成长。

【考点】续写式仿写，荷叶母亲

【解析】【分析】仿写时的句式要和例句的句式统一，“母爱是……那份……”用比喻的修辞，还要注意前后句的关联，表现母爱之情。

15.请仿照下面句子的形式和修辞方法，分别以“大树”“鲜花”作为“生命”的喻体展开叙述，要求与前一组句子构成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草，我愿为春天添上一点嫩绿；_____________________，____________________；________________________，______________________。

【答案】 假如生命是一棵大树，我愿为夏日洒下一片阴凉，假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香

【考点】续写式仿写，紫藤萝瀑布

【解析】【分析】仿句是以相同的句式造句，一定要把握的是一是句式相同，二是句子要符合逻辑。就第二点而言，那就要抓住仿句的主语“大树”“鲜花”与生命的共同特点，写一个句式相同的比喻句。
【点评】考查学生的仿写能力

16.仿照划线句，在横线上续写两句话，使之与划线句构成排比。

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的奔腾不息的浪涛；                  ；                  。

【答案】 示例：假如我是个诗人，我就要用诗句来表达“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然闲适的心境。假如我是个画家，我就要用画笔来描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇特壮丽的风光

【考点】续写式仿写，语言简明，语言连贯，语言得体

【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
【点评】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

17.仿照画线句子在横线上续写一个句子表现某一名著的内容。
       读初中后，我不再迷恋连环画、动画片；不再满足于童话带给我的欢乐。我时而上梁山，逛祝家庄，看众好汉锄强扶弱；            ，            ，
                     ；时而游览花果山，行走女儿国，看悟空斩妖除魔；时而漂弋海上，独闯荒岛，看鲁滨逊智救“星期五”。名著成了我的良师益友。

【答案】 示例：时而去新野，到东吴，看诸葛亮舌战群儒

【考点】续写式仿写

【解析】【分析】开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。

18.请仿照划线句子，再续写两句。
       让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；                                ，                             ；                           ，                                。

【答案】         我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；  我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原。（我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园；我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓；我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。)

【考点】续写式仿写

【解析】【分析】
       仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。所以此题可以从结构、修辞等方面去仿写，因此可以仿写为：我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原。或者仿写为：我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园;我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓;我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。

19.根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容，要求使用修辞方法，语言生动形象。
一本好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；一本好书是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；一本好书是                             ，                               ， 一本书就是一个世界。

【答案】 一本好书是旋律优美的音乐，让人忘我陶醉。

【考点】续写式仿写

【解析】【分析】这是一道仿写句子的续写类题型。仿写句子简单的说就是“比葫芦画瓢”，但一定要注意“葫芦”所用的修辞手法，句型结构特点，字数，句子之间的意义是否具有连贯性等。

20.根据句首语境，仿照画线句式，接写两句，构成语意连贯的一段话。
       人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；             

【答案】 如果一个音符代表一份快乐，我送你一首乐曲；如果一粒沙代表一份思念，我送你一个撒哈拉。人需要承诺，需要爱情，需要友谊。如果一秒钟代表一个承诺，我送你一个世纪。人需要真诚，需要理解，需要沟通，如果一片叶代表一份牵挂，我送你一片森林。

【考点】续写式仿写，根据语境补写句子

【解析】【分析】
仿照“如果---我送你一个---”这一格式来仿写即可。后面按照“人需要……需要……需要……。如果---我送你一个---。句式续写。语句要流畅。

21.请仿照下面句子，再写几句话，使之构成排比句式且话题统一。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；

 仿写：

【答案】 （例如）没有一本书的家 ,是没有一片叶子的枯木 ；没有一本书的家 ,是没有一滴水的池塘 ；没有一本书的家 ,是没有一丝绿意的大地 ；没有一本书的家 ,是没有一点生命的荒漠 。

【考点】续写式仿写，我的第一本书

【解析】【分析】仿写句子没有固定的答案，只要敢于大胆想，根据提示写排比句就可以了
【点评】主观题更需要平时对于文章的积累。

22.请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。
        聆听自然，万物皆有情。小雨浙沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春讲述着人间的欢乐；_____________，_____________，_____________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前科途中鸟语花香的陪伴。

【答案】 示例一：红梅傲雪  白杏吐蕊  绽放着生活的芬芳

示例二：金风送爽  白雪轻舞  吟咏着生活的美好

【考点】续写式仿写

【解析】【分析】
仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。

23.根据语境，续写句子，构成语意连贯的一段话。
        我该学习小草的刚劲：钻出了泥土，就得忍耐着亢旱或阴湿；我该学习树木的倔强：抵抗着风雨，抵抗着冷热的气候和虫害；我该学习　　　　　；　　　　　　　。

【答案】 答案示例：春雨的无私，润泽着万物，把自己全心全意和毫无保留奉献给季节。
或：大山的刚毅，忍受着冰雪，忍受着寒暑的煎熬和风蚀。

【考点】续写式仿写

【解析】【分析】注意例句中所选事物及人格化精神的表现，应该也选一自然物，自然物的某一特点要与其人格化的精神有关联点。
【点评】本题有难度，学生掌握不好例句的特点，往往在仿写时有随意性。仿句句子，要判断例句的三个方面：主题、结构形式，写作方法，仿句与例句要连贯。

24.仿照划线句的句式，在横线上写出两个与前面意思连贯的句子。
         让自己的生命为别人开一朵花，一次无偿的鲜血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花  ，              ，           ， 能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

【答案】 示例1：一次受伤后的救助是一朵花  一次善意的批评是一朵花 

示例2：一个及时的电话是一朵花  一个亲切的微笑是一朵花

【考点】续写式仿写

【解析】【分析】
注意例句的关键词，皆是指具体的行为表达对别人关心的，抓住这一特点再举两个行为词语，不与例句重复即可，注意语句要连贯。
【点评】
本题不难，例句简单，易于仿写。仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法，比如修辞方法相同。

25.根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。
           人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；          ，           。

【答案】 例如：如果一棵树代表一份思念  我送你一片森林

【考点】续写式仿写

【解析】【分析】注意例句中“一滴水”与“东海”、“一颗星”与“银河”小与大少与多的关系，照此例选一个材料拟写。
【点评】本题不难，但要求学生仔细分析例句，掌握例句的结构特点。仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法，比如修辞方法相同。

26.根据下面语句格式，仿写两句话，构成排比句。

例：大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想就是人生大厦的支柱。

【答案】 ①航船破浪前进，是因为有导航的罗盘，理想就是人生航船的罗盘。②列车高速行驶，是因为有强大的动力，理想就是人生前进的动力。

【考点】事物的正确答案不止一个，续写式仿写

【解析】【分析】此题是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面，仿写句子，一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。如本题要求仿写两句话，构成排比句式。
故答案为：航船破浪前行，是因为有指方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔弛千里，是因为有引导前进的铁轨，理想和信仰就是人生列车的铁轨。
【点评】仿用是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。做仿写试题，应注意以下几点：①要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。②要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句？关联词语也要相同或类同。③主要被仿写句中使用的修辞手法。④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等。

27.仿造下列句式。发挥你的想象，再写一个句子．

例句：太阳把阳光献给大地，它的善良是温暖。 大海把浪花献给沙滩，它的善良是灵动。

仿句：________，________。

【答案】 天空把蔚蓝献给鸟儿；它的善良是宁静

【考点】续写式仿写

【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“大海把浪花献给沙滩，它的善良是灵动”。要符合神形兼备的要求。
【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E

28.仿写句子：我若是大树，就用我的枝叶撒下绿阴；我若是彩虹，就用我的色彩点缀晴空；
   

【答案】 我若是太阳，就用我的光芒照耀大地。

【考点】续写式仿写

【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“我若是大树，就用我的枝叶撒下绿阴”。句式结构为“我若……，就用我的”。一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：我若是太阳，就用我的光芒照耀大地。
【点评】本题考查句子的仿写，要求句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应，诗句意思与信念对应即可。

29.按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。

人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海，________；________，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。

【答案】 却只是一股涓涓的山泉；也许你想成为大树

【考点】续写式仿写

【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。做此种类型的题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。仿写时注意上下句构成转折关系，并且与前文的太阳、星星照应即可。
故答案为：却只是一股涓涓的山泉；也许你想成为大树。
【点评】此题考查学生句子的仿写能力。句子的仿写，要从句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调等方面考虑。

30.仿照画线的句子，在横线上续写两个分句，使之构成排比句。

读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的语言留在我们的心里，挥之不去。《故乡》中一声老爷，喊出隔膜的悲凉；________，________；________，________；________，________。

【答案】 《孔乙己》中一件长衫；尽显迂腐落魄；《风筝》中一只风筝；彰显内疚自省；《杨修之死》中一盒酥；再现恃才放旷

【考点】续写式仿写，排比

【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。以经典作品为材料，仿照例句仿写即可。要求学生不仅要熟悉课文内容，还要按照句式以排比的方法写下来。
故答案为：（1）《孔乙己》中一件长衫
（2）尽显迂腐落魄
（3）《风筝》中一只风筝
（4）彰显内疚自省
（5）《杨修之死》中一盒酥
（6）再现恃才放旷【点评】做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

四、名著导读（共2题；共0分）

31.课外名著知识积累。

（1）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《              》的开篇词。

（2）“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是              。

（3）下面是惜时对联中的句子，请你将它们组合成四副对联。
①黑发不知勤学早   ②无情岁月增中减    ③白首方悔读书迟 
④茫原荒夜闻鸡舞   ⑤书山勇上捧晨星    ⑥有味诗书苦后甜
⑦学海勤游穿夜幕   ⑧文山书海囊萤读
正确的是：①句与   句  ②与   句 ④与   句   ⑤与   句

【答案】 （1）《三国演义》

（2）武松

（3）③  ⑥  ⑧  ⑦

【考点】续写式仿写，作家作品，作品的基本内容，作品的人物形象

【解析】【分析】（1）此题考查学生对名著《三国演义》的文学常识了解，要求学生，识记其相关的文学常识。
（2）此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
（3）从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。

32.完成下列各题。

（1）在以“感恩”为主题的班会上，同学们纷纷表示最想感谢的人是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是__________________________

（2）夏洛克是外国文学人物画廊中有名的吝啬鬼，他出自英国剧作家____________(人名)的讽刺性喜剧____________（作品名）。

【答案】 （1）示例：母爱是一缕轻柔的春风，吹走我的忧愁。（母爱是一场甘甜的春雨，滋润我的心田）

（2）莎士比亚   《威尼斯商人》

【考点】国外文学作品，续写式仿写，作家作品，作品的基本内容

【解析】【分析】（1）“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵；母爱是一片宽广的大海，包容我的错误”是赞美母爱的句子，使用了比喻的修辞手法，表现了母爱的温暖和包容，掌握了这点，就可以按要求以“母爱”为内容来仿写句子了。
（2）《威尼斯商人》 是莎士比亚早期的重要作品，是一部具有极大讽刺性的喜剧。大约作于1596~1597年。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。

五、现代文阅读（共1题；共0分）

33.阅读下面记叙文，完成后面的题。
                                                                                                                 留在脑海深处的记忆
        ①母亲年龄大了，记忆力严重减退，而且越来越严重。常常手里拿着钥匙，她还在翻箱倒柜地到处找；拎着篮子出去买菜，碰上熟人，说上几句话，她会又拎着空篮子回来，把买菜的事忘得一干二净；炉子上烧着开水，她怕忘，不敢出门，一边看电视一边守着，结果水烧干了，她还坐在电视机旁……
        ②奇怪的是，母亲记得我的生日。每年的4月15日，母亲都会打电话叫我回家，还不忘准备一大桌好吃的，每道菜都是我喜欢的。我喜欢吃的点心和水果，她也一样不落地全买了回来。母亲还记得我出生时几斤几两，记得我小时候生过几次病、打过几次针，记得我得过几次奖状，记得我每晚做作业到几点……可是，她却记不清，那时候她自己在做些什么。
        ③我一直不明白，为什么母亲的记忆如此奇怪？只要是关于儿女的事情，她都记得；而关于她自己的，她都记不得。
        ④一次，我跟一位朋友晓林聊起这些事，晓林也发出了同样的感慨。
        ⑤晓林的母亲70岁了，患有老年痴呆症，家人她一个都不认识了。晓林站在她面前，她居然会问：“你叫什么名字？你是谁家的孩子？”疾病抹去了她脑海中所有的记忆……可是，有一件事，晓林的母亲却记得十分清楚。20年前，晓林独自到外地打拼，母亲细细地为他收拾行囊，连牙刷、牙膏都塞进包里，恨不得把整个家都让儿子带上。如今，20年过去了，母亲已经不认识儿子了，却始终记得儿子出发的时间，记得儿子行囊里装的每一样东西。每逢家人搀扶她出去散步，不一会儿，老人家就急匆匆地要回家，嘴里不停地念叨着：“我儿坐下午两点的火车，我得送他到车站。我得告诉他，背包夹层里有一小包土，水土不服时，用水冲了喝。还有他喜欢吃的饼，我烙了几张放在包里，饿了就拿出来吃。还有一双我亲手做的布鞋，累了就换上，穿着脚会舒服些……”似乎20年前有关送儿子所有的记忆，瞬间在她脑海里复苏。此时的老年痴呆患者，好像又变成了当初那位对儿子千般不舍、万般挂念的慈爱母亲。
        ⑥每次听到母亲念叨这些旧事，晓林都眼眶泛红，心里像被一团棉花堵着，软软的，却又堵得他快要窒息一样。
        ⑦那天看新闻，看到马英九谈起自己的母亲。马英九说：“母亲已经90多岁了，记性越来越不好，可是她老人家背古文很棒，《桃花源记》能一字不漏地背下来，《左传》也记得清清楚楚。”原来，当初，母亲放弃工作，在家专心教子，这些文章都是那时她要求马英九背的。如今，儿子已经记得不全了，90多岁的母亲却还能完整背诵。
        ⑧原来，天下所有的母亲都一样。当岁月的磨砺和疾病的折磨损坏了她们的记忆功能时，她们会忘记自己的模样、忘记自己的年龄，可是，永远不会忘记儿女的琐事。当年龄越来越大、记忆力越来越差时，母亲会本能地把“不需要”的东西从记忆里删除，只留下“宝贵”的东西存在脑海深处。这些被留在记忆里的、被母亲认为宝贵的东西，往往都是关于儿女的。
        ⑨母亲这种选择性记忆，是一种本能，更是一种爱。她们是世界上最爱儿女的人。

（1）文章记叙了三位母亲有关“记忆”的故事。下面已经概括了一个故事，请你再概括另外两个故事。

①“我”的母亲记忆力严重减退，却记得有关“我”的生日等信息。
②                     ③                                      

（2）请用一句话概括第①段划线语句所写的主要内容，并说说这样写的目的。

（3）仔细阅读第⑥段并结合上下文语境，具体说说晓林的眼眶为什么会泛红？

（4）读了上文后，林梅同学写了一首赞美母亲的小诗，请你仿照划线句再续写两句，构成排比句，帮助她完成该诗的创作。
亲爱的母亲，走近您，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；        ，      ；     ，     。您似海的恩情我该怎么报答？

【答案】 （1）②朋友晓林70岁母亲患老年痴呆症，却记得20年前送晓琳外出的情形。③马英九90多岁的母亲记性越来越不好，却会背诵当初要求马英九背诵的古文。

（2）主要写了日常生活中母亲丢三落四的琐事 ，目的是突出母亲记忆力严重减退，越来越严重的事实 ，并与下文所写的她清楚记得“我”的生日等内容形成鲜明对比 。

（3） 晓林的眼眶泛红，一是因为感动，感动于母亲还记得20年前送自己外出的情形，感动于她的不舍与挂念 ；二是难过，难过于母亲患了老年痴呆症，家人一个都不认识了 。

（4）示例：①我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个大海②我原想撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。

【考点】续写式仿写，归纳内容要点，概括文章中心，桃花源记，理解文章关键语句意思

【解析】【分析】
（1）这是考查简练的语言概括对文章事件的题型，这样的题型的答题格式一般为：谁+怎么做+结果。此文中第二个故事的人物是：我的朋友晓琳的母亲，怎么做：70岁患有老年痴呆，却清楚的记得20年前送儿子外出的情形，结果：晓琳很感动与难过。后面的第三件事也如此。
（2）都是写的母亲因为年纪大记忆力减退丢三落四的事。这样的开头是有用意的，列举母亲记忆严重减退的种种事实，先让读者看到了一个年老记忆衰退的老人，可后文却写到三位母亲清楚的记得儿女的生日、喜欢的食物，送儿离家的情形和教孩子背诵的古文，这正好形成鲜明的对比。
（3）这个题分析一定要全面，联系上文的内容分析就要将上文的内容细细分析。①家人她一个都不认识了。晓林站在她面前，她居然会问：“你叫什么名字？你是谁家的孩子？”疾病抹去了她脑海中所有的记忆。②对儿子初次离家的情形记忆深刻。由此就能分析出晓林听到母亲叨叨时眼眶红的原因，有两点：一是因为感动，感动于母亲还记得20年前送自己外出的情形，感动于她的不舍与挂念；二是难过，难过于母亲患了老年痴呆症，家人一个都不认识了。这道题的关键就是要全面考虑。
（4）这是一道仿写题，但这道题仿写时除了要注意运用比喻的修辞手法外，还要注意与前面的句子形成排比句，这就要注意句意之间的上下文内容的连贯性。

六、综合题（共7题；共0分）

34.语言综合运用。

（1）张静匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学李容看见后说：“你很讲究个人卫生啊!” 张静不好意思地笑了笑说：“              ”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
①李容的话言外之意是：                                                                                       
②张静该怎样说才得体：                                       

（2）清晨，天上飘着片片白云，中午天空静静凝聚了层层阴，到了下午便下起了蒙蒙细，清风拂面，使人略感凉意。
请将这段文字改写成天气预报的语言形式：                                                          

（3）根据语境，续写两个句子，使之构成一个语义相关的排比句。
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎倚在山冈上的几点残雪，                                                       ，                                                   。

【答案】 （1）①你用卫生纸擦座位是讲究了个人卫生，但将纸团扔在地上却破坏了公共卫生。

②我也会讲究公共卫生的。

（2）今天白天多云转阴，午后有小雨。

（3）美是回荡在密林中的几声鸟鸣；美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

【考点】续写式仿写，见解表述，拟定标语、宣传语等

【解析】【分析】
（1）此题考查学生的语言表达能力，结合语境分析分析言外之意即可。
（2）首先明白天气预报的语言特点简洁，表述清晰。
（3）仿写句的类型看，大致可分为三种：①以内容格式为主的仿写、②从句式词性角度去仿写、③以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。

35.下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读完成题。
      （甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌；                 ，                ；课下写作时，携汉字低声吟唱。
      （乙）一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传承。汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。

（1）请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。

（2）两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种并简析其表达效果。

【答案】 （1）例：课堂交流时   汉字邀我激情舞蹈

（2）①甲段运用拟人，将汉字赋予人的特点，生动形象的写出我与汉字密不可分。

②乙段运用比喻，用“根”和“血液”，分别比喻“中华文化”和“中华名族”，生动形象写出汉字的重要性。 

③乙段运用借代，用“鼠标”和“笔杆”分别代指“电脑”和“书写”，形象具体别致。

【考点】续写式仿写，拟人，比喻，借代

【解析】【分析】（1）注意两个例句中的句式，总体为＂……时，……＂，根据已给出的示例可知，省略号内的字数可灵活掌握，第二个省略号内要包含“汉字”字眼。如“与同学相处时，汉字为我传递友谊”等。
（2）甲段中的“为我擦泪、为我鼓掌”把汉字人格化，运用了拟人的修辞。乙段中的“汉字是中华文化的根，是中华民族的血液”把汉字比作“根、血液”，运用了比喻的修辞。结合语境可知，甲段写出了我与汉字密不可分的关系，乙段写出了汉字的重要。

36.综合知识。

（1）在五彩缤纷的生活中，处处都开放着美丽的语文之花。广告词是语言艺术中一颗璀璨的明珠，它往往一语爆出，震撼人心。请赏析下面广告词的妙处。
爱心妈妈，呵护全家。（舒肤佳护肤品广告）

（2）仿写句子，使前后构成排比句。
亲情是河，每个人都是它的一滴水，让它欢畅流淌滋润万物；亲情是树，                                                   ，                                                   ；亲情是火，每个人都是它的一根火柴，让它永不熄灭温暖四方。

（3）4月23日是“世界读书日”。前人告诉我们：读书是人类特有的神圣权利。请用楷体把划线句子写在下边的田字格里，与同学们共勉。

【答案】 （1）用“爱心”二字修饰妈妈，恰到好处；同时暗含一个比喻，“舒肤佳”好似“爱心妈妈”，照顾家人有方，无微不至，让人听了倍感温暖。

（2）每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春。

（3）书写要求：无错别字，用正楷字体，不添字不漏字。

【考点】汉字的部首与偏旁，汉字笔画笔顺，续写式仿写

【解析】【分析】
（1）用婉转语言的表达方式告诉我们这种品牌效果并说明如果你是一个好妈妈，想要呵护家，那就让全家身体都健健康康、干干净净，用了比喻的修辞手法，语句也比较简练，符合广告的特点。
（2）这是一道补写式的仿写句子的题型，仿写时一定要与例句的修辞手法、句式特点一致，还要注意内容上的关联。
（3）这是一道汉字的书写题，难度不大，但书写时要无错别字，用正楷字体，不添字不漏字。

37.语言运用与专题。

（1） 仿照下面画线的句子,再写两个句子,要求句式相同,语意连贯。
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必___________________           _？你自有你的____________________              。
天上的星星，你何必____________________           ？你自有你的____________________              。

（2）专题与语文实践活动。
①学习了“气象物候”专题,相信你一定会有不少收获,请完成下面的题目。
写出“二十四节气”中的任意三个节气：_______      ，_______      ， ________   。
② 《看云识天气》中说“云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化”，我们可以通过观察晕、华、虹、霞的位置，色彩，形状，预测天气情况，请任选一个写出两句与之相关的谚语: _________________                  ， _________________               。

【答案】 （1）仿句，要求，① 是所述事物属于同类事物，②是句子的结构要相同，③是句式和语气要一致，有的还要求写作手法，比如修辞方法相同。注意本题例句“清泉” 与“大海”的形象区别，“清泉”与“清纯”的意义联系，抓住“小草”“星星”的特点仿写句子，可将它们与“大树”“太阳”相比。

（2）①略②朝霞不出门，晚霞行千里；棉花云，雨快临（或其他“看云识天气”的谚语都可以）

【考点】续写式仿写，根据语境补写句子，看云识天气

【解析】【分析】
（1）仔细分析例句，掌握例句的结构特点。仿句，要求，①是所述事物属于同类事物，②是句子的结构要相同，③是句式和语气要一致，有的还要求写作手法，比如修辞方法相同。注意本题例句“清泉”与“大海”的形象区别，“清泉”与“清纯”的意义联系，抓住“小草”“星星”的特点仿写句子，可将它们与“大树”“太阳”相比。
（2）“节气”不是“节日”，“气”与四季季节变化有时，与气候有有关，比如“清明”“谷雨”等。所写谚语与天气、气候有关即可。

38.综合性学习。
学完《乡愁》，你班决定开展一次以“剪不断的乡愁”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。   

（1）【我荐乡愁诗】将你收集到的表达思乡愁绪的诗句推荐给大家。(要标明诗句作者及其所在诗词标题)

①________  ， ________。________

②________  ， ________。________

（2）【我当模仿秀】仿照例句，将下列句子补充完整。

乡愁是一湾浅浅的海峡，在别离后梦萦魂牵；乡愁是一棵没有年轮的树，在岁月中永不老去；乡愁是________。

（3）【我来说理由】有人认为写“乡愁”来表达热爱祖国的主题是一种消极的表现，你赞同这种看法吗？为什么？

【答案】 （1）春风又绿江南岸

；明月何时照我还

；北宋·王安石《泊船瓜洲》

；举头望明月

；低头思故乡

；唐·李白《静夜思》

（2）(乡愁是)一张窄窄的船票，在期盼中载满离情

（3）不赞同。是否消极，要结合时代背景来分析。在作者生活的年代里，不可能用更激进的手段来统一祖国，只能用诗歌来表达自己对家乡的怀念，是一种真情的流露，所以应值得肯定。

【考点】续写式仿写，乡愁（诗），主题活动，理解型默写

【解析】【分析】（1）本题要注意根据题目中的关键信息点筛选符合要求的诗句即可。比如：①春风又绿江南岸，明月何时照我还。北宋·王安石《泊船瓜洲》②举头望明月，低头思故乡。唐·李白《静夜思》（2）本题旨在考查学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容只要合理即可。如：乡愁是一湾浅浅的海峡，在别离后梦萦魂牵；乡愁是一棵没有年轮的树，在岁月中永不老去；乡愁是(乡愁是)一张窄窄的船票，在期盼中载满离情。（3）主要考查学生对课文内容的理解。写“乡愁”来表达热爱祖国的主题是不是一种消极的表现要结合时代背景来分析。在作者生活的年代里，不可能用更激进的手段来统一祖国，只能用诗歌来表达自己对家乡的怀念，是一种真情的流露，所以应值得肯定。
【点评】根据题目中的关键信息点选择诗句，关键在于对古诗句的理解，再联系所给信息选择恰当的诗句。（2）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。（3）主要考查学生对课文《乡愁》内容的理解。重点词语的掌握，激发学生认真学习古诗。

39.（2012•黄石）阅读下面一段文字，按要求回答文后问题。

    微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩媚，向世界展示生命的万种风情。微风啊，你是生命的化妆zhuāng品，你用轻柔透明的羽纱制zuò出不重复的美妙时装，在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中，青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟，展翅飞上清澈的天空。微风轻漾时，摇曳的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。

（1）为划线的字注音

（2）按汉语拼音填上汉字

（3）划线词语“沉醉”在文中的意思是________。   

（4）根据这段话的内容，依照郑愁予《雨说》中的两行诗句，仿写两句话（句式和字数相近即可）。

  雨说：我是到大地上来亲近你们的

  我是四月的客人带来春的洗礼

（郑愁予《雨说》）

风对芦苇说：________。

【答案】 （1）wǔ；yè
（2）妆；作
（3）深深地沉浸（陶醉）
（4）我是到湖边装扮你们的/我是春天的使者带来梦和幻想

【考点】形近字字音，音形相近字字形辨析，续写式仿写，词语在语境下的含义，词义理解

【解析】【分析】（1）本题考查学生认读汉字的能力。根据平时的学习积累以及具体的语境来书写拼音即可。注意：摇曳的曳；别误读成zhuì。
（2）本题考查学生书写汉字的能力。根据平时的学习积累以及具体的语境来书写汉字即可。注意：化妆品；别误写成化装品。
（3）本题考查学生理解词语意思的能力。根据具体的语境来理解即可。“沉醉”在文中的意思是：深深地沉浸（陶醉）。
（4）本题考查根据例句仿写句子的能力。仿写句子时注意句式的一致、词性的相对等方面的细节即可。仿写时，要看一下上句此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。
故答案为：
（1）wǔ；yè
（2）妆；作
（3）深深地沉浸（陶醉）。
（4）我是到湖边装扮你们的/我是春天的使者带来梦和幻想
【点评】本题考查学生认读汉字的能力、学生书写汉字的能力、学生理解词语意思的能力、根据例句仿写句子的能力。仿写时，要看一下上句此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。

40.启东中学八年级举办学习汉字报告会，请你参与其中。   

（1）【字形之美】一个汉字就是一幅画。如果我们对汉字进行艺术处理，就会发现经过艺术处理的汉字像灵动的舞者，人们称之为“会舞的精灵”。请你猜猜下边这幅图案表示什么成语，用正楷把这个成语写在下面的田字格内。

（2）【意蕴之丰】主讲人王华同学在报告会开场白里有下列一段话，请你根据语境，仿照画线句，续写一个句子，要求语意连贯，句式相同。

中国汉字像一个个活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏  ， ________。在书法家笔下，那些有生命似的汉字更能生出无穷无尽的变化。有的挺拔如峰，有的清亮如溪，有的浩瀚如海，有的凝滑如脂，令人叹为观止。

（3）【书写之忧】下面是同学们对某校八年级学生书写情况的抽样调查统计：

请你用一句话概括你对上表的结果分析：________。（不超过20字）

【答案】 （1）冷眼旁观
（2）像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛
（3）八年级学生书写字迹潦草者居多

【考点】图表信息，文化特色，续写式仿写

【解析】【分析】（1）考查根据图画猜成语的能力。看图猜成语是一种益智题，从中可以体验中国特色文化。做此题要细致观察，可从图画的结构推测出字形。
（2）仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“中国汉字像一个个活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏”。句式结构为一个比喻句，所陈述的对象是“中国汉字”。一定要符合神形兼备的要求。
（3）此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“学生书写情况”为陈述对象。找到“书写情况”的各个栏目，即可得出八年级学生书写字迹潦草者居多的结论。
故答案为：（1）冷眼旁观
（2）像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛
（3）八年级学生书写字迹潦草者居多
【点评】（1）即是对成语的考查，又是对书写的考查。结合图片中的文字，稍加分析即可得出成语，在田字格书写要规范正确。
（2）仿写句式指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句。注意数量短语的运用。
（3）表格也是一种反映统计数据的绝好形式。弄清表格数据之间的规律，发现表格中隐含的信息，将数据转化为文字信息，是图表题的一大特色。解答表格题常用横向或纵向比较的方法，有的还需要计算出数据的变化，有的需要比较最大或最小值，有的只需要提炼信息。这个题考查的是我们观察比较能力和归纳概括能力，既要纵向比较数据，又要横向比较，这样才能发现问题和规律，找出信息。