部编版语文《蚊子和狮子》课堂练习题_答案_考点_解析
一、填空题（共15题；共0分）
1.《伊索寓言》中的许多故事具有讽刺和教育意义。请你指出下面几个故事各自讽刺和教育哪类人的。（填序号）
①《蚂蚁和蝉》 ②《衔肉的狗》 ③《赫尔墨斯和雕像者》
爱慕虚荣的人________
贪得无厌的人________
好逸恶劳的人________
【答案】 ③；②；①
【考点】赫尔墨斯和雕像者（寓言）
【解析】【分析】这题主要是考查考生平时的学习积累和阅读视野，如果考生平时较认真积累，那么这道题是相当简单的。而且这道题具有选择性，正确率就大大提高了。
【点评】识记文学常识。能力层级为识记A。
2.《蚊子和狮子》选自《________ 》，它的寓意是________ 。
【答案】 伊索寓言；这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
【考点】蚊子和狮子
【解析】【分析】《蚊子和狮子》是一则寓言，原文中即有寓意。这个故事适用于那些打败过大人物，缺被小人物打败的人。
【点评】本题属于文字表述题。平时要注意对名著主要内容、任务形象和思想意义等知识的积累。
3.《蚊子和狮子》一文中“粘”的读音是________；“不料”的含义是________。
【答案】 zhān；意想不到，表现蚊子从一个极端到另一个极端的转折
【考点】蚊子和狮子，常用字字音，词语在语境下的含义
【解析】【分析】“粘”是多音字，在“被蜘蛛网粘住了”中，应读zhān。“蚊子战胜了狮子，……不料被这小小的蜘蛛消灭了。”，“不料”的含义是意想不到，表现蚊子从一个极端到另一个极端的转折。
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。对词语的理解要结合具体的语境。
4.《蚊子和狮子》一文选自《________》，作者________是________（国）________家。
【答案】 伊索寓言；伊索；古希腊；寓言
【考点】蚊子和狮子，作家作品
【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：《蚊子和狮子》一文选自《伊索寓言》，作者伊索是古希腊（国）寓言家。
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
5.读《蚊子和狮子》，回答：
蚊子第二次吹喇叭是因为________。
【答案】 得胜后骄傲了，有意炫耀自己的胜利。
【考点】蚊子和狮子，寓言
【解析】【分析】【分析】依据作品内容，蚊子第二次吹喇叭是他打赢了狮子，得胜后骄傲了，有意炫耀自己的胜利。
【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解能力，锻炼了分析能力。
6.读《蚊子和狮子》，回答：
蚊子第一次吹喇叭是因为________。
【答案】 作了敌我条件分析后，充满胜利信心。
【考点】蚊子和狮子，寓言
【解析】【分析】依据作品内容，蚊子第一次吹喇叭是 第一次是他向狮子发起挑战并作了敌我条件分析后，自鼓士气，有声势，勇敢无畏，充满胜利信心。
【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解能力，锻炼了分析能力。
7.《蚊子和狮子》一文中运用拟人手法，是通过对蚊子的________、________、________描写来表现中心的。
【答案】 语言；动作；心理
【考点】蚊子和狮子，寓言
【解析】【分析】依据作品内容不难填出，《蚊子和狮子》一文中运用拟人手法，是通过对蚊子的语言、动作、心理描写来表现中心的。
【点评】主要考查学生对作品内容的掌握情况。锻炼了学生的阅读能力，激发学生阅读的兴趣。
8.《蚊子和狮子》这则寓言讽刺的是________。
【答案】 打败大人物却被小人物打败的人
【考点】蚊子和狮子，寓言
【解析】【分析】依据作品内容，《蚊子和狮子》这一则寓言是用来讽刺骄傲自大的人。这故事也是说：骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人打败。这一则故事是以动物喻人，语言精练，具有强烈的想象色彩。 本文结构安排上，先叙述故事，然后点明寓意。
【点评】此题主要考查学生对课文寓意的感悟能力，锻炼了分析能力。
9.《寓言四则——蚊子与狮子》一文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是________________ 。
【答案】 吹着喇叭 ；唱着凯歌
【考点】形象、语言及表达技巧赏析，蚊子和狮子
【解析】【分析】根据课文内容可以得知，一是蚊子准备进攻的时候，二是蚊子在较量中取得胜利的时候。
【点评】考查学生对课文内容的理解、分析能力。
10.根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。________
②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。________
③形容称心如意而自得其乐。________
④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。________
【答案】 大模大样；张牙舞爪；洋洋自得；不可一世
【考点】词义理解，蚊子和狮子
【解析】【分析】学生根据的自己的积累在脑海中提取相应的信息即可。
【点评】考查学生对成语的理解、分析能力
11.判断正误，对的写“对”，错的写“错”。
①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。________
②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。________
③寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。________
④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。________
【答案】 对；错；对；错
【考点】蚊子和狮子
【解析】【分析】（2）中寓言中的人物不仅有人格化了的动植物还有真正的人；（4）寓言在艺术手法上重要的是拟人。
【点评】考查学生对课文内容的理解、分析能力。
12.“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句，从句子的语气上来看，第________句比第________句强。
【答案】 否定；肯定；2；1
【考点】形象、语言及表达技巧赏析，蚊子和狮子
【解析】【分析】第一句有否定词“不”可以判断是否定句，第二句是肯定表达。从句子的内容上看，“你并不比我强”表示的意思有“我们可能一样强大”或者“我比你强大”，第二句的意思非常明确，不仅要强，还要强得多，所以语气更加强烈。
【点评】考查学生对课文内容的理解、分析能力。
13.用自己的话概括《蚊子和狮子》中蚊子战胜狮子的主要原因是________。
【答案】 以己之长攻敌之短或扬长避短
【考点】形象、语言及表达技巧赏析，蚊子和狮子
【解析】【分析】通过文章内容可知蚊子之所以能战胜狮子的原因是蚊子专攻狮子没有毛的地方，这是狮子的薄弱之地，所以讲究的策略也就是以己之长攻敌之短。
【点评】考查学生对课文内容的理解、分析能力。
14.“要说不是这样”中的“这样”指代的是________。
【答案】 （你并）不比我强
【考点】形象、语言及表达技巧赏析，蚊子和狮子
【解析】【分析】这样，是一个近指代词。可以在前面一句话中可以得出答案，指代的应该是“你并不比我强”
【点评】考查学生对课文内容的理解、分析能力。
15.解释下列词语，并说说他们的表现作用。
较量较量：________，这个词语表现出蚊子________的神情。
凯歌：________，这个词表现出蚊子________的神情。
【答案】 在竞赛或斗争中比试高低；毫不畏惧；打了胜仗所唱的歌；洋洋得意
【考点】蚊子和狮子，词义理解
【解析】【分析】A.较量一般用于比赛的场合，大有一比高下的意思。这里蚊子竟然主动跟狮子说要较量，足以见得蚊子的毫不畏惧的精神。B.凯歌，是胜利时唱的歌。蚊子首先发起挑战，结果真的胜利了，那么这个时候小小的蚊子在巨大的狮子面前肯定是得意洋洋的表情。
【点评】考查学生对课文内容的理解、分析能力。
二、问答题（共2题；共0分）
16.读《蚊子和狮子》，品析蚊子挑战狮子的动作描写，分析蚊子的形象。
【答案】 “吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信；
“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短；
“冲”——面对强敌，勇敢无畏，一往无前。
【考点】蚊子和狮子，寓言
【解析】【分析】主要考查对蚊子挑战狮子的动作描写的品析能力及分析蚊子的形象的能力。“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信；“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短；“冲”——面对强敌，勇敢无畏，一往无前。
【点评】此题主要考查学生对动作描写的品析能力及分析蚊子的形象的能力。
17.阅读课文，联系自己的生活经验,说说《蚊子与狮子》这则寓言故事的寓意。
【答案】 围绕着“以己之长攻敌之短或扬长避短”来展开即可。
【考点】作者表达的思想感情，蚊子和狮子
【解析】【分析】通过蚊子打败狮子的故事，可以看出打败过过大人物的人有时候也会被小人物打败，这原因就是小人物用了自己的长处来攻击对方的弱处。学生结合这一道理来对自己的生活中的事情加以描述即可。
【点评】考查学生对课文内容的理解、分析能力。
三、名著导读（共2题；共0分）
18.名著阅读
（1）《伊索寓言》中《蚊子和狮子》的故事写的是微不足道的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王，而它沉醉于胜利之中时却撞上蛛网。通过这个故事说明了弱者也能战胜强者，强弱在一定条件下可以互相转化的道理。除了《蚊子和狮子》之外，请任意写出《伊索寓言》中两个故事的名称。
（2）请简要概括一个故事的内容，并分析得出的启示。
【答案】 （1）《猫和鸡》《老鼠的婚礼》《农夫和蛇》《狐狸和山羊》《乌鸦和老鹰》
（2）《小男孩与蝎子》告诉人们，要分辨清好人与坏人，区别的对待他们才可以。《掉在井里的狐狸和公山羊》说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做就是对的。《寡妇与母鸡》说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。
【考点】外国文学，蚊子和狮子，作家作品
【解析】【分析】（1）《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集，大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。如《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《牧童和狼》《农夫和他的孩子们》《蚊子和狮子》《北风与太阳》等已成为全世界家喻户晓的故事。
（2）考查较为深入，既要知道内容，又要知道寓意才能做得出来。可以选择自己熟悉的，如《蚂蚁与蝉》内容简述：冬天，蝉向蚂蚁乞讨，蚂蚁问：“你夏天为什么不找些过冬的粮食？”蝉说，那是我在唱歌，没功夫。蚂蚁说:”夏天唱歌，冬天就跳舞吧！”寓意：讽刺好逸恶劳。
《苍蝇与蜜》内容简述：房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而， 就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸。”寓意：因贪图一时的享受而丧了命。或者：贪婪是许多灾祸的根源。
《乌龟与鹰》内容简述：乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。鹰劝告他，说他不能飞行。可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。寓意：那些好高鹜远，不切实际的人必将失败。
【点评】考查学生对课外阅读的积累。
19.名著阅读，按要求答题。
（1）请选出下列表述有误的一项。（ ）
A.《绿色蝈蝈》选自法国著名的昆虫学家法布尔所作的《昆虫的故事》。
B.《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生所作，我们还熟悉他的《卖火柴的小女孩》、 《丑小鸭》、《蚊子和狮子》。
C.散文诗《金色花》的作者泰戈尔是印度文学家，1913年获得诺贝尔文学奖。
D.《世说新语》是南朝宋彭城人刘义庆组织一 批文人编写的。
（2）课外阅读，养成做读书笔记的习惯是非常好的。下面就本学期要读的名著（《伊索寓言》、《繁星·春水》）任选一篇，完成读书笔记卡。
书名： 作者：
这部书主要内容：
我最喜欢的诗句（故事）
喜欢的理由：
【答案】 （1）B
（2）书名：略 作者：略
这部书主要内容：
示例一：《繁星·春水》①对母爱与童真的歌颂；②对大自然的崇拜与赞颂；③对人生的思考与感悟。
示例二：《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
我最喜欢的诗句（故事）
诗句是冰心的诗，没有错别字即可。寓言故事只要写出名称，出自伊索寓言即可。
喜欢的理由：
能围绕内容或写法言之有理即可。
【考点】皇帝的新装，绿色蝈蝈，蚊子和狮子
【解析】【分析】
（1）《蚊子和狮子》出自《伊索寓言》，说的是蚊子打败了狮子很骄傲，最后被蜘蛛网粘上，寓言告诉我们取得一点小成绩不值得骄傲，骄傲就会失败。
（2）选择一篇自己熟悉的寓言故事（出自《伊索寓言》）或《繁星春水》中的一句诗，从故事讲的道理或诗句包含的哲理方面来说明自己喜欢的理由。
四、现代文阅读（共2题；共0分）
20.阅读下面文章，完成下列小题。
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强的多。你要是愿意，我们来较量较量吧？”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯哥飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物而，却被小人物打败的人。
（1）这是一篇（ ）
A.寓言
B.神话故事
C.童话
（2）点明寓言的句子是那句话？
（3）下面的几个成语是对这段寓言思想内容的概括，正确的答案是（ ）
A.自高自大
B.以弱胜强
C.骄兵必败
D.智者千虑，必有一失
（4）文中两次写蚊子“吹着喇叭”分别表现了蚊子的什么特点，这样写有什么作用？
【答案】 （1）A
（2）末句
（3）C
（4）第一次表现了蚊子的勇敢无畏。第二次表现了蚊子洋洋自得。这就形成了鲜明的对比，突出了蚊子得胜后不可一世的骄傲神态。
【考点】蚊子和狮子
【解析】【分析】（1）此题考查的是文学常识，平时多积累，回答此题并不难。寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
（2）寓言一般先是叙述故事，然后再第二段点明寓言的寓意。
（3）根据此句“打败过大人物，却被小人物打败的人。”写的是蚊子因为打败了狮子而骄傲自大，却被弱小的蜘蛛吃掉了。故选C。
（4）蚊子第一次“吹着喇叭”指蚊子勇敢的战胜比自己强大的动物，第二次“吹着喇叭”表现蚊子的骄傲自满。
【点评】（1）识记文学常识。能力层级为识记A。（2）识记文学常识。能力层级为识记A。（3）归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。（4）理解文中重要句子的含意，能力层级为理解B。
21.（二）
有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：
“多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头……你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？”
烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”
浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越大……”
浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。
（1）写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是________，表现他对烟囱说话的口吻时，用的词语是________，这表现了浓烟________的性格。
（2）在烟囱的回答中，哪句话击中了浓烟的要害，指出了浓烟的不足？
（3）简要说说作者通过哪些方面的描写，揭示了烟囱什么样的性格特点？
【答案】 （1）俯视
；嘲笑
；傲慢、自大
（2）你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡。
（3）语言描写，揭示了烟囱坚定的默默奉献的精神和品格。
【考点】形象、语言及表达技巧赏析，蚊子和狮子
【解析】【分析】对于烟囱的性格主要是从烟囱的语言中可以看出来，它指出浓烟所缺乏的，也正是它自己所具有优秀品质——有行动的方向，不会随风飘荡。
【点评】考查学生对课文内容的理解、分析能力。
