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小小的船一、揭示课题。 师:同学们,今天我们一起学习一首特别有意思 的儿歌:《小小的船》。题目中的这个字(出示"船"字),谁会读? 生:船。 师:对了,还有谁想读? 生:船。 师:很好,我们一起读。 生:船。 师:你们都见过些什么船? 生:(略) 师:同学们见过这么...
2017-03-23
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观察人体识汉字教学目标:1 .指导学生认识"人 、手、足、口、 耳、目"6个生字 。会写"人、口、八、目"4个字。学习"撇""捺""横折"三种笔画。2.辅导学生会背儿歌《手足口耳目》。3.引导学生初步了解识字的重要,能主动学习汉字。学生分析学生刚学完汉语拼音,急切需要接触汉字...
2017-03-18
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石榴笑了教学目标:1.正确、流利地朗读课文,了解石榴的生长规律。2.会写"王、石、力、牙"四个字,会认"石、棵"等十一个字。教字过程:   一、导入新课1.猜谜语师:小朋友们,老师知道你们都很喜欢猜谜语,而且一个一个都很厉害。今天老师带来一个谜语,看谁最聪明,能把它...
2017-03-17
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学校是乐园一、谈话引入  师:同学们,你们已经从一个幼儿园的小朋友成为了一名一年级的小学生了,来学校学习已有八个星期了,老师想问问你们:你们喜欢自己的  学校吗?为什么?  生1:我喜欢我们的学校,因为我们的学校很美丽,有绿绿的草坪,有漂亮的花草树木。  ...
2017-03-17
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乌鸦喝水一、看图激趣,揭示课题。 师:(课件出示图片)图上画的是谁呀?(乌鸦)快把漂亮的小手举起来和老师一齐写(师板书 " 乌鸦 " 生书空)。 师:乌鸦在干什么? 生:乌鸦在往瓶子里放小石子,它想喝水。 师:这就是我们要学的内容《乌鸦喝水》板书喝水,齐读课题...
2017-03-14
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z c s教学目标:1.学会z c s三个声母,读准音,认清形,正确书写。2.能准确拼读z c s与单韵母组成的音节。教学重点 :1.让学生掌握z c s的 音、形以及在四线格中的书写。 2.让学生掌握z c s与单韵母的拼读。教学难点:让学生掌握z c s与单韵母的拼读方法。教学过程: 一、导...
2017-03-12
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b p m f教学目标  正确认读b,p,两个声母,会正确书写b,p。教学准备:单韵母a o e i u ü的苹果卡片,一棵苹果树,十个头饰。教学过程 一、创设情景,复习导入。  1.复习6个单韵母。  (1)出示苹果树及苹果。  师:今天老师带同学们一起到果园里去摘苹果,好吗?(出...
2017-03-06
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风教学目标 1.学会"树 、动、时、那、点、河、起、波"8个字,会认"但、候、刚、游、戏"5个字。2.正确流利地朗读课文。背诵课文。教学重点/难点 教学重点认识本课生字、新词。教学难点培养学生细心观察的习惯和想象能力。教 学用具 教学课件教学过程 一、导课今 天老师给大...
2017-02-28
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江南教学目标: 1. 能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2. 复习巩固汉语拼音,学会"江南"两个生词。3. 引导学生入情入境,体会诗歌的意境美,真切感受江南水乡的美景。教学难点:理解"荷叶何田田"的意思。教学准备:多媒体课件 小鸟头饰教学过程:一、导入...
2017-02-24
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静夜思一、复习旧课  出示学习步骤:  1.知诗人,解诗题。  2.抓字眼、明诗意。  3.品诗句、悟诗情。  4.诵感情、赏诗文 。二、学习课文  师:(放录像李白呤诵《静夜思》)请大家看录像听老师读这首诗。  (生认真听,一部分学生模仿)  师:你觉得哪一句诗...
2017-02-19
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