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第一课时:识记词语并运用教学目标:1)准确认读,运用词语。2)对所学的词语会认,会读,会写3)认识字形,会写词语并运用教学重点:对所学的词语会认,会读,会写教学难点:认识字形,会写词语并运用。教学方法:讲...

  • 09-11
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教学目标:知识与技能:初读课文,掌握课文中的重点字、词的音、形、义。过程与方法:能用自己喜欢的方式学习字、词,养成好的学习习惯。情感态度与价值观:有感情的朗读课文,初感课文内容。教学重点:掌握课文中的...

  • 09-04
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教学目标:1)准确认读,运用词语。2)对所学的词语会认,会读,会写3)认识字形,会写词语并运用教学重点:对所学的词语会认,会读,会写教学难点:认识字形,会写词语并运用。教学方法:讲练结合教学用具:教科书,...

  • 07-25
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教学目标:【识记】:记住本课生字和词语的读音和写法【理解】:理解本课词语的意思及用法【运用】:能用本课词语造句说话【重点】:记住本课生字和词语的读音和写法【难点】:理解本课词语的意思及用法【解决方法】...

  • 07-24
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  • 5学贝

第一课时:识记词语并运用教学目标:1)准确认读,运用词语。2)对所学的词语会认,会读,会写3)认识字形,会写词语并运用教学重点:对所学的词语会认,会读,会写教学难点:认识字形,会写词语并运用。教学方法:讲...

  • 07-20
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教学目标:【识记】:记住本课生字和词语的读音和写法【理解】:理解本课词语的意思及用法【运用】:能用本课词语造句说话【重点】:记住本课生字和词语的读音和写法【难点】:理解本课词语的意思及用法【解决方法】...

  • 07-17
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教材分析汉语是人文性与工具性相统一的学科,在注重对学生听、说、读、写能力培养的同时,也要注重对孩子人文精神的培养。让学生学会爱、让学生懂得回报爱,这是一项多么伟大的人生课题!而这一课题贯穿在我们的语文...

  • 07-10
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教学目标:1、积累文中出现的生字和新词。2、揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。3、体会写人记叙文的特点。教学重难点:1、通过课文中描写汉族医生庄仕华和帕塔木汗帮助句子来理解作者的思想感情。2、正...

  • 06-26
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教材分析什么是合作?合作就是为了共同的目的一起工作或共同完成某项任务。社会需要合作;家庭需要合作;我需要合作,因为是合作给我带来成功。在学习,生活中我们要学会合作,因为合作给人带来快乐,合作给人们带来...

  • 06-23
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前提测评:用下列单词组词。风(风景);间(之间);暗(暗暗);孤(孤儿);单(单身);轮(轮流);别(差别);启(启发);教学方式:电教课程教学目标与学习目标:记住本课词语的读音,意思,写法和用法。用...

  • 06-12
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