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大象版科学一年级下册期末复习题(无答案)
试卷
一年级科学复习题 我们发现: 制定计划,分工合作之后—— 完成任务更快了;找到的结果更准确了。 用眼睛看可以发现水的两个特征:1.水是透明的; 2. 水没有 ; 用鼻子闻可以发现水的一个特征: 水是没有 的; 用舌头尝可以发现水的一个特征: 水是没有...
2018-12-27
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水能溶解哪些物质 课件(7张PPT)
课件
你知道水能溶解味精、沙子、食用油、白糖吗? 水能溶解哪些物质 一、提出问题 二、制定计划 三、实验 水能溶解哪些物质 1、材料 :烧杯、味精、沙子、食用油、白糖、水 四、得出结论 小结
2018-10-11
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准备单元 分工合作找证据 (9张ppt)
课件
大象版小学科学 一年级下册 分工合作找证据 它有几条腿? 规则说明:在一分钟内,数出2条腿和4条腿的动物各有几只?填在书上P1页的“记录单”中。 要求:1. 独立完成自己的记录单 2. 完成后不相互查看,举手示意。 3. 完成后不随意说话。 第一关 1 2...
2018-08-28
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3 多变的月亮 课件+教案
课件
多变的月亮 课件:10张PPT 3 多变的月亮教学设计 【教学分析】 本课主要学习的内容是月相的变化。先让学生通过猜谜语、说一说、画一画、剪一剪,表达出对月亮的已有认知,再让学生通过观察、比较、分析、总结等方法,来探究自然现象,认识月相的变化现象。 提高学生探究自...
2018-06-02
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2 水和盐的故事 教学设计 (2)
教案
2 水和盐的故事 教学设计 教学目标 1.引导学生能够准确理解什么是溶解。 2.激发学生的探究热情,引导学生能按计划进行实验。 教学重难点 重点:引导学生观察食盐在水中的变化过程。 难点:理解“溶解”的概念。 教学准备 材料:烧杯,盐,水 场地:实验室 教学过程...
2018-06-02
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1 太阳和我们 教学设计
教案
1 太阳和我们 教学设计 教学要点: 通过指导学生观察向阳处和背阴处的不同,以及太阳对人类生过的影响,构建对太阳能够发光发热的认识,知道太阳对人类生活有着重要影响,激发学生探究自然现象的兴趣,培养学生注重事实、搜集证据的意识和能力。 教学目标: 1、学生知...
2018-06-02
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1 水的特征 课件(12张PPT)
课件
1 水的特征 课件(12张ppt):12张PPT水的特征 哪一瓶是水呢? 提出问题: 1.怎样找出哪瓶是水? 2.水有哪些特征? 提示: 用鼻子闻到的是气味, 用舌头尝到的才是味道。 安全注意事项 1、不同感官的作用:眼—看、鼻—闻、舌—尝、手—摸、耳—听; 2、观察顺序:...
2018-06-02
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1 水的特征 教学设计
教案
1 水的特征 教学设计 学习目标: 1、观察并描述水的颜色、是否透明、气味、味道等特征 2、了解科学探究需要制定计划。 学习重点: 学生发现并总结出水的特征。 学习难点: 学生对水的颜色和是否透明的判定。 学具准备: 一杯干净的水和5个透明瓶子(分别装有水、...
2018-06-02
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5备课币
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3 水能溶解哪些物质 教学设计
教案
3 水能溶解哪些物质教学设计 【教学目标】 1、知道生活中有些物质(如食用油、沙子等)很难溶解在水里;有些物质(如白糖、味精等)能够溶解在一定量的水里。 2、通过“提出问题--制定计划--实验--得出结论”的完整探究过程,使学生能尊重客观事实,用事实说话。 3、培养...
2018-06-02
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5备课币
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3 水能溶解哪些物质 教学设计 (2)
教案
3 水能溶解哪些物质 教学设计 一、教学内容: 大象版科学一年级下册《水能溶解什么》 二、教学目标: 1、通过实验、观察和比较,知道一些物质能溶解在一定量的水中,有些物质很难溶解在水中。 2、通过“提出问题--制订计划--实验--得出结论”的完整探究过程,学生能尊重...
2018-06-02
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