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课题 简谐振动 课型 新授课 课时数 教学 目标 1、 知道简谐振动的概念,掌握简谐振动图像的获取方法; 2、 理解简谐振动的图像特点,会根据图像分析简谐振动; 3、知道周期、频率、振幅、位移等一系列描述简谐运动的基本概念。 重点 难点 简谐振动的图像获取及分析、...
2019-05-28
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第4节 生活中的振动 三维教学目标 1、知识与技能 (1)知道阻尼振动和无阻尼振动,并能从能量的观点给予说明; (2)知道受迫振动的概念。知道受迫振动的频率等于驱动力的频率,而跟振动物体的固有频率无关; (3)理解共振的概念,知道常见的共振的应用和危害。 2、...
2019-05-28
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三维教学目标 1、知识与技能 (1)了解电磁振荡产生的过程。 (2)了解赫兹实验及其意义。 (3)了解开放电路和实际发射电磁波的过程。 2、过程与方法 (1)通过对赫兹实验的过程与分析和阅读“资料活页”,体会解决问题,应抓住关键,并善于类推和联想。 (2)通过“讨论与交...
2019-05-28
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三维教学目标 1、知识与技能 (1)了解光信号和电信号的转换过程; (2)了解电视信号的录制、发射和接收过程; (3)了解雷达的定位原理。 2、过程与方法: 3、情感、态的与价值观 教学重点:电磁波在信息社会的作用。 教学难点:电磁波在信息社会的作用。 1、电视...
2019-05-28
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三维教学目标 1、知识与技能 (1)知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别; (2)知道什么是多普勒效应; (3)能运用多普勒效应解释一些物理现象。 2、过程与方法 3、情感、态度与价值观 教学重点:知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别;知道多普勒效应是...
2019-05-28
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三维教学目标 1、知识与技能 (1)通过演示和讲解,让学生理解电磁场的理论; (2)了解电磁波的产生,掌握电磁波的传播公式及接收。 2、过程与方法 (1)通过对赫兹实验的过程与分析和阅读 “资料活页”,体会解决 问 题,应抓住关键,并 善于类推和联想。 (2)通过“讨论与...
2019-05-28
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三维教学目标 1、知识与技能 (1)知道波的叠加原理,知道什么是波的干涉条件、干涉现象和干涉图样;(1)知道什么是波的衍射现象,知道波发生明显衍射现象的条件;(2)知道干涉现象、波的衍射现象都是波所特有的现象。 2、过程与方法: 3、情感、态度与价值观: 教学...
2019-05-28
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第1章 动量守恒研究 章末检测 (时间:90分钟 满分:100分)                    一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分.其中1~6题为单项选择题,7~10题为多项选择题) 1.下列对几种物理现象的解释中,正确的是(  ) A.砸钉子时不用橡皮...
2018-05-06
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第1章 机械振动 简谐运动的周期性和对称性(1)周期性做简谐运动的物体在完成一次全振动后,再次振动时则是重复上一个振动的形式,所以简谐运动具有周期性,因此在处理实际问题时,要注意多解的可能性。(2)对称性简谐运动过程具有对称性,关于平衡位置对称的两位置上...
2018-05-03
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第5章 光的干涉 衍射 偏振干涉与衍射的比较干涉衍射现象在光重叠区域出现加强或减弱的现象光绕过障碍物偏离直线传播的现象产生条件两束光频率相同、相位差恒定,即必须是相干光源障碍物或孔的尺寸与波长差不多(明显衍射的条件)典型实验杨氏双缝实验、薄...
2018-04-27
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