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电场综合第一章:温故知新·电荷:Ⅰ.电荷:电荷分为两种:正电荷和负电荷。Ⅱ.摩擦起电:用丝绸摩擦玻璃棒时,玻璃棒带正电;而用毛皮摩擦橡胶棒的时候,橡胶棒带负电。·带电物体,电荷之间的性质,验电器:Ⅰ.带电物体的性质:带电物体可以吸引轻小物体(比如说毛发,纸屑)Ⅱ....
02-03
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(1)要求会正确使用的仪器主要有:刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。 (2)要求认识误差问题在实验中的重要性,了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差;知道用多次...
02-13
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10学贝
(2)充分挖掘了摩擦力的探究因素: A。静摩擦力的大小是一个恒定的力吗? B。静摩擦力的取值范围是由什么来决定的? C。怎样来求解静摩擦力的大小? D。静摩擦力的方向如何确定? E。滑动摩擦力的大小与什么因素有关? F。滑动摩擦力的大小与这些因素有怎样的关系? G。滑动...
03-14
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5学贝
高考理综物理计算题命题以中档题为主,因此我们教学策略应是瞄准中档题,真正吃透题中描写的物理图景,分析清楚物理过程,感悟解题思路。少数尖子生可以适当分配一些精力研究近年高考卷中难度较高的压轴题,以取得更好的成绩。 那么,何谓中档题呢? 高考理综物理计算题命题...
03-01
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5学贝
一、直线运动 1)匀变速直线运动    1.平均速度V平=x/t(定义式)    2.有用推论Vt2-Vo2=2as    3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2    4.末速度Vt=Vo+at    5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2...
02-27
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5学贝
1.4年命题能满足“大纲”及《标准》的共 同目标 2.物理试题的难度已经到了社会能够接 受的极点 3. 2014年命题的难度不会超出上述范 围 1.4年命题能满足“大纲”及《标准》的共 同目标 2.物理试题的难度已经到了社会能够接 受的极点 3. 2014年命题的难度不会超出上述...
02-03
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5学贝
一、课程背景 生活是许多自然规律、社会知识的本源,而知识规律的作用就在于其来源于生活而又作用于生活,进而改变生活。物理作为一门自然科学在这一方面显得尤为重要。物理规律现象可以说处处贯穿于我们的生活中。而长期以来传统教学中关于物理知识的传授都忽略了生活这...
11-08
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本书主要针对高中学生开设,涵盖了贴近学生生活物理知识以及现实所学内容的简单实验趣味制作,以让学生更多了解物理在生活中的应用。 本课程的内容基于学生已有的知识结构,共设置两篇。第一篇为"趣味实验与制作"主要介绍与学生课堂相关的简单易操作的实验以及学生可以利用...
10-22
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1. 冰棍和冰激凌 冰棍和冰激凌是世界各国人们都喜欢的止渴解暑食品。当你吃到凉甜可口的冰棍和冰激凌时,你是否想过,世界上最早制作冰棍和冰激凌的是哪个国家呢? 我国是冰棍和冰激凌的故乡。早在3000多年以前,我国就有用冰解暑的记载。后来皇宫里就有了用奶和糖...
10-19
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一、考核目标与要求 物理学科要考查的能力主要包括以下三个方面: (一) 学习能力 强调自主学习的能力,逐步掌握正确的学习方法。了解和体会物理概念、物理规律的形成和发展过程;正确理解物理概念、物理规律的确切含义及其适用条件;能清楚地认识概念和规律的...
05-10
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