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《小小设计师》优秀教案_PPT课件_试卷下载_人教版数学

专题介绍:

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  • 更新时间:2020-05-26 05:24:15
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  • 作者:数学教学资源组
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名师教案

名师出品《小小设计师》优秀教案_PPT课件_试卷下载_人教版数学教案/教学设计,让教学更系统

1教学目标 1. 通过欣赏各类徽标,体会对称与不对称的区别,了解徽标的设计特点。 2. 通过设计徽标的数学活动发展学生的空间想象能力,培养创新意识和审美意识。 3. 在设计徽标的活动中获得积极的情感体验,体会数学与艺术、生活之间的紧密联系。 2学情分析 三年级学生对设计类的活动非常感兴趣,但是由于对"徽标"背后的各种寓意不是很了解,所以在设计活动中有不少学生无从下手,或是设计出没有寓意的图案,还有个别学生画成吉祥物。教师在授课时,需要给学生提供一定数量的"徽标"实例,以及寓意的注解,通过学生自由欣赏与学习,形成自己对"徽标"的认识,从而进行接下来的创作。 3重点难点 教学重点:感受轴对称图形在生活中的运用,体会图形的"对称美"。 教学难点:能运用轴对称图形进行创作,设计出主题突出的徽标。 4教学过程 活动1【导入】情境引入 压缩包内容: 小小设计师 教学设计.doc

三年级数学下册《小小设计师》教案 1、结合欣赏绘制图案的过程,体会平移、旋转和对称在图案中的应用。 2、参与、设计图案的活动,感受图案的美,培养健康的审美情趣。 3、发展动手操作能力、空间想象力和创造能力,培养良好的情感价值观。 体会平移、旋转和对称在图案中的应用。 讲授法、谈话法 压缩包内容: 北师大版 三年级下册 数学好玩 小小设计师.doc

[教学目标] 1、综合、灵活运用所学的对称、平移等知识,能够设计出各种漂亮的图案。 2、培养学生对设计的浓厚兴趣,进一步感受数学的无处不在。 3、自己设计图案,培养学生的想象力和创造力。 [教学重点] 发挥想象,设计出有创意的作品。 [教学难点] 培养学生的知识运用以及形象思维能力。 [教学准备] 纸、剪刀、学具、多媒体课件等 [教学过程] 一、新课导入 师:同学们,在我们的生活中,经常会在桌布、墙纸等生活物品上见到一些很漂亮的图案,知道它们是怎么得到的吗? 课件展示图案。 师:它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。同学们,还记得哪些现象是轴对称,哪些现象是平移吗? 学生讨论交流。 师:你们想不想自己动手做一做,制作这些漂亮的图案呢?今天这节课我们就来画一画、折一折、剪一剪、移一移,一起成为一名出 压缩包内容: (人教标准版)二年级数学下册教案 小小设计师.doc

小小设计师【教学内容】 教材第72~73页内容。【教材分析】 小学教学要选择日常生活和进一步学习所必需的、学生能够接受的、最基础的数学知识作为教学内容。本节课要求学生利用轴对称、平移剪一剪、拼一拼、画一画设计出漂亮的图案,通过动手实践活动使学生知道数学与现实生活的密切联系,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体会数学的美。【学情分析】 二年级学生的好奇心强,爱操作,善于发现,根据学生的这些特点来激发他们的学习兴趣,让学生自主探究、自主学习,并发挥小组间的团结协作精神,在愿学、乐学的氛围中完成本课的学习任务。【教学目标】 1.结合欣赏与绘制图案的过程,使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象,体会平移、旋转和对称在图案中的应用,并学会设计较复杂的对称图案。2.参与收集、设计图案的活动,感受图案的美,培养学生的空间想象能力和健康的审美情趣。【教学重难点】 利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。【教学准备】师准备课件,学生课前收集美丽的图案、方格纸。【情境导入】欣赏美丽的图案,感受图案的美和在现实生活中的应用。在我们的现实生活中,美无处不在,请同学们欣赏这几幅图案。(课件出示主题图)压缩包内容:小小设计师.doc

知识与技能目标: 通过欣赏与设计图案,使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。 过程与方法目标: 让学生感受图形的美,进而培养学生的空间想象能力和审美意识。 情感、态度与价值观目标: 1、通过设计图案,使学生感受到平移在生活中的应用,感受几何图形的美。 2、引导学生勇于表现自己,学会欣赏他人。 压缩包内容: 人教版二年级数学下册小小设计师.doc

小小设计师第1课时教学内容 教材第72-73页内容教学目标 知识与技能:1.充分创设情境,让学生观察美的图案,感受图形中的对称美。2.体会平移、轴对称等变换运动在图案设计中的运用。 过程与方法: 在一系列的观察 、交流、操作、展示、评比等活动中,进一步培养学生的动手和作图能力,发展他们的推理能力及空间观念。 情感、态度与价值观:1.欣赏生活中各具特色的图案,感受其中蕴含的对称美、和谐美、简洁美。2.通过亲自动手设计图案,从中体会创造的乐趣和艰辛,领略图形世界的神奇。教学重点 观察美的图案,感受图形中的对称美,自己按要求创造美丽的图案。教学难点 设计简单的图案,提高动手操作的实践能力。教学方法 教法:观察、比较学法:讨论交流、动手操作教学准备 课件、卡片教学过程 教学预设 个性修改情境导入 你喜爱绘画吗?在神奇的数国里,呆板的线段、生硬的铁架图形等经过处理也可以变成许多美丽的图案。看:一条线段变成了一片美丽的树叶;小三角形变成了晶莹、洁白的雪花;一个圆变成了一朵漂亮的雏菊。(课件配乐,动态显示)欣赏之后有什么感受?你还有什么发现?学生自由发言,阐明自己的观点。这些图案漂亮吗?你知道这些图案是怎样制作出来的吗?压缩包内容:小小设计师.doc

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