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组 合 教案 课题:组合、组合数的综合应用⑵ 目的:对排列组合知识有一个系统的了解,掌握排列组合一些常见的题型及解题方法,能够运用两个原理及排列组合概念解决排列组合问题. 过程: 一、知识复习: 1.两个基本原理; 2.排列和组合的有关概念及相关性质. 二...
11-21
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5学贝
相互独立事件同时发生的概率 【教学目的】 1.了解相互独立事件的意义,会用相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率; 2.通过对概率知识的学习,了解偶然性寓于必然性之中的辨证唯物主义思想; 【教学重点】 用相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概...
11-13
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5学贝
空间向量及其运算 教学设计 教学准备 1. 教学目标 (1)知识与技能:理解和掌握空间向量的基本概念,向量的加减法 (2)过程与方法:通过高一学习的平面向量的知识,引申推广,理解和掌握向量的加减法 (3)情感态度与价值观:类比学习,注重类比、推广等思想方法...
10-08
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5学贝
《二项式定理》教学设计 一、教学目标 1.知识与技能: (1)能利用计数原理证明二项式定理; (2)理解并掌握二项式定理,并能简单应用. 2.过程与方法: 通过学生参与和探究二项式定理的形成过程,培养学生观察、分析、概括的能力,以及化归的意识与知识迁移的能力...
09-11
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5学贝
2016-2017学年四川省绵阳市南山中学高二(下)入学数学试卷(文科) 一、选择题:本大题共12小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.已知圆C:(x+1)2+(y﹣2)2=4,则其圆心和半径分别为(  )A.(1,2),4 B.(1,﹣2),2...
06-23
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5学贝
2016-2017学年河南省郑州一中高二(下)入学数学试卷(文科) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每个小题给出的四个选项中,有且只有一项符合题目要求.1.设x∈R,则“|x﹣2|<1”是“x2+x﹣2>0”的(  )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件...
04-21
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5学贝
2015-2016学年广东省揭阳市高二(下)学业水平测试 数学试卷(理科)   一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 1.已知集合A={x|y= },B={x|﹣1≤2x﹣1≤3},则A∩B=(  ) A.[0,1] B.[1,2] C.[1...
12-03
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5学贝
多面体欧拉定理的发现 问题1:观察以下五个多面体的顶点数V、面数F、棱数E各是多少?它们之间有没有什么关系? 问题2:是否所有的多面体的顶点数V、面数F和棱数E都满足V+F-E=2?我们再看看下面的3个多面体,它们的顶点数V、面数F和棱数E又是多少? 压缩包内容: 多...
01-17
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自已改编的,因为我的学生基础比较差,所以课程内容安排适量,很好用的。请大家多多指导!
06-20
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本节课是我上教研课的课件,非常适合基础性教学,得到同事们的好评
06-07
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