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第一节染色体数目变异对性状的影响课标内容染色体结构变异类型,染色体结构变异对性状的影响课标分解教学目标【知识与技能】染色体结构变异的类型染色体结构变异在育种和实际生活中的应用【过程与方法】1、充分利用学生身边的特殊生物实例,引导学生的比较、分析、归纳染色体...
2019-09-04
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“基因的表达”教学设计教学目标:识别DNA与RNA,描述遗传信息和“密码子”的概念,概述基因的表达。理解遗传信息的表达过程,认同生命现象的客观存在,逐步形成科学的世界观。通过探究活动,提高学生根据实验结果做出合理判断的能力。教学重点和难点:基因控制蛋白质合成的过程和...
2019-09-04
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《伴性遗传》教学设计济阳一中姜春红[教材分析]本节内容包括性别决定的方式、伴性遗传的概念、伴性遗传的类型及特点等教学知识点。课堂教学思路如下:1、通过辨认、识图,激发学生的学习兴趣;通过小情景的设计,提高学生性别决定的认识,通过设疑激发学生思考,从而引入新课...
2019-09-04
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《伴性遗传》教学设计一、教学目标1、知识目标(1)举例说出性别决定的方式,概述伴性遗传。(2)概述伴性遗传的特点。2、能力目标(1)通过层层递进的问题,引导学生利用所学知识,分析问题得出结论的能力。(2)通过对遗传图解进行观察、推理分析,培养学生的观察、综合分...
2019-09-04
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《伴性遗传》评测练习1、一对表现型正常的夫妇,其父亲均为色盲患者,他们所生的子女中,儿子患色盲的概率是()A、25%B、50%C、75%D、100%2、一对夫妇,他们的母亲都是色盲患者,父亲都正常。这对夫妇生有4个孩子,其中1个完全正常,2个携带者,1个色盲,他们的性别是()A...
2019-09-03
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《伴性遗传》教学设计教学目标知识目标:说出伴性遗传的概念,概述伴性遗传的特点,举例说明伴性遗传在实践中的应用。能力目标:通过探究活动“分析红绿色盲的遗传”,提高一句信息资料作出合理判断的能力。情感目标:珍爱生命,尊重色盲患者。教学重难点教学重点:红绿色盲的...
2019-09-03
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教学设计教学目标:总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。教学重点:肺炎双球菌转化实验的原理和过程。噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。教学难点:肺炎双球菌转化实验的原理和过程...
2019-09-03
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必修二遗传与进化第三单元遗传与变异的分子基础第一章第三节DNA的复制一、教材地位和作用本节课内容是中图版高级中学课本生物必修2第三单元第一章第三节,DNA分子的结构和DNA的复制过程是遗传学的基本理论。作为本章的第三节内容,在联系遗传物质发现和DNA结构的基础上,进一...
2019-09-03
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《伴性遗传》教学设计教学目标:基于以上分析,我将本节课的教学目标确定为以下三个方面:1、知识目标:①以XY型性别决定为例,了解雌雄异体的生物的性别决定的方式。?②概述伴性遗传的概念。③以人的红绿色盲为实例,了解伴性遗传现象。学会分析性染色体上基因传递的特点,总结...
2019-09-03
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《遗传的分子基础》教学设计本专题在初中生物课和高中生物必修一《分子与细胞》的基础上,从分子水平上进一步详尽地阐述遗传的物质基础和作用原理。本节课讲述了DNA是遗传物质的实验证据,DNA分子的结构及复制等内容,使学生从遗传物质所应该具备的特点方面,对DNA有整体的把...
2019-09-03
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