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(2014.宁波)在探究植物的呼吸作用实验中,所用的保温瓶已作灭菌处理,保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭,多次测定有关的量,并绘制成如图曲线。下列判断符合客观事实的是(    )

A.若Y表示瓶内温度,则a表示萌发的种子
B.若Y表示瓶内氧气量,则c表示煮熟过的种子
C.若Y表示种子的质量,则b表示萌发的种子
D.若Y表示瓶内二氧化碳量,则c表示煮熟过的种子
单选题|真题|普通|组卷 0
举一反三
  • 人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是 (    )

    A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存
    B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土
    C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温
    D.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳
    单选题|常考题|容易|组卷 0
  • 利用温室大棚栽培蔬菜,瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式,下列是温室大棚栽培经常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是(  )

    A.合理密植,及时灌溉,施肥、治虫
    B.适时给作物松土,夜间适当避风降温
    C.适当延长光照时间,增加光照强度
    D.光照条件下适当增加二氧化碳的浓度
    单选题|常考题|容易|组卷 1
  • 人们经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长.土壤板结影响植物生长的主要原因是(  )

    A.植物缺少无机盐,影响生长
    B.植物缺少水,影响光合作
    C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸
    D.气孔关闭,影响蒸腾作用
    单选题|常考题|普通|组卷 0
  • 为了探究植物呼吸作用设计了如图所示的实验装置.实验操作和目的不一致的是(    )

    A.实验前用手握住装置乙的试管外壁,观察红色水滴能否移动,这是为了检查装置的气密性
    B.设置乙装置的作用是形成对照
    C.用天平分别称出甲、乙整个装置的质量,若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用
    D.静止一段时间后,甲装置内红色水滴会向右移动
  • 如图是表示在光照强度一定的情况下,温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度(用单位时间合成或分解有机物量来表示)受温度影响的曲线图。据图可以得出的结论是(  )

    A.植物生长最快的温度就是光合作用强度最大时的温度
    B.在0°C时,光合作用和呼吸作用的强度为0
    C.在一定温度范围内,提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度
    D.光合作用的强度随温度升高而增大
  • 一般卧室内不能摆放过多的植物,这是因为(  )

    A.植物的生长需要营养
    B.植物生长会消耗二氧化碳
    C.植物会释放过多的氧气
    D.植物呼吸作用会消耗氧气
    单选题|常考题|普通|组卷 0
  • 如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置下列说法错误的是(  )

    _x0000_i1031

    A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2
    B.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避免对实验造成干扰
    C.装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象
    D.若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
  • 今年大白菜喜获丰收,致使多地白菜价格暴跌,请问白菜丰收的物质主要来自于(  )

    A.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
    B.土壤中的无机盐
    C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机物
    D.空气中的氧气和土壤中的有机物
    单选题|常考题|困难|组卷 0
  • 低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期,这主要是 因为该环境(    )

    A.能使呼吸作用旺盛
    B.能使呼吸作用减弱
    C.能够调节光合作用强度
    D.使细菌等微生物不能生存
    单选题|常考题|容易|组卷 0
  • 小红养了一盆花,由于她每天给花浇水,致使花的根腐烂,植株死亡。其原因是(    )

    A.水分过多,根无法进行吸收作用
    B.水分过多,根无法进行呼吸作用
    C.水分过多,使细菌大量繁殖
    D.根吸收的水分过多
    单选题|常考题|普通|组卷 0

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