• (2014·湖州)为增加拉面的韧性,制作过程中添加了用蓬草烧制而成的草灰,即蓬灰。蓬灰中的主要成分是什么呢?科学兴趣小组猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3,小组成员分甲、乙两组进行部分探究。

    1. (1)

      实验过程中的操作A的名称是    1     。你认为    2     (选“甲”或“乙”)组实验方法比较理想。

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    实验探究题 | 真题 | 普通 | 组卷 0
举一反三
  • 实验小组同学向盛有2ml稀硫酸的试管中加入2ml氢氧化钠溶液,未观察到明显现象。

    【提出问题】两者是否发生了化学反应?



    1. (1)

      【实验探究】将盛有上述实验混合液的试管标为①,如图甲。

      小华:测得实验所用稀硫酸的pH<7,试管①中溶液pH>7。于是得出结论:    1      。

      小敏:取两支试管,编号为②和③,分别加入稀硫酸和试管①中溶液各2ml,逐滴滴加Na2CO3溶液至过量,实验过程与现象如图乙,由此他得出了与小华一样的实验结论。

    2. (2)

      【反思评价】小军认为小敏在实验设计中存在不够严密的地方,请帮他指出:    1      。

    3. (3)

      【交流讨论】试管③中的溶液中有哪些溶质?同学们分析了两位同学的实验过程,一致认为没有H2SO4,其理由是     1      。在此基础上,同学们提出了二种推理:

      推理1:含有Na2SO4、Na2CO3和NaOH

      推理2:含有Na2SO4、Na2CO3

      正确的是推理    2     (选填“1”或“2”)。

    实验探究题 | 易错题 | 困难 | 组卷 0
  •  浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源,开发海水资源前景广阔,探究学习小组以含有Ca2+,Mg2+,Cl离子的卤水和贝壳(主要成分为CaCO3)为主要原料在实验室制备无水CaCl2,流程如图1:

    请回答下列问题:

    1. (1)

      操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、    1    

    2. (2)

      以MgCl2为例写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式     1    

    3. (3)

      操作Ⅱ酸化时应选择的酸是    1     (填写化学式).

    4. (4)

      上述反应中未涉及的基本反应类型是    1     (填写字母标号).

      a.复分解反应 b.置换反应 c.化合反应 d.分解反应

    5. (5)

      回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应,生成CH4和O2,该反应的化学方程式为    1     ,紫外线照射时,在不同催化剂(①、②、③)的作用下,CH4产量随光照时间的变化如图2所示,在第10小时时CH4产量最高是    2     (填写“①”、“②”、或“③”).

    6. (6)

      已知T℃时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表:


      AgNO3

      Ba(NO32

      AgCl

      BaCl2

      H2O(1)

      170g

      92.0g

      1.50×104g

      33.3g

      NH3(1)

      86.0g

      97.2g

      0.80g

      0.00g

      上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为     1     .

    实验探究题 | 常考题 | 容易 | 组卷 0
  • 为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质,小柯取少量样品配制成溶液,再取少量溶液分别装入两支试管中,进行了如甲、乙两图所示实验。(注:BaCl2 溶液呈中性)
    1. (1)
      小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小柯的观点是否正确,并说明理由    1    
    2. (2)
      分析乙图实验的现象,可以确定样品的变质情况为    1    
    3. (3)
      进一步探究:另取少量样品溶液,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量。请在丙图中画出“生成 CO2 的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图象。

  •  某实验室小组同学发现在实验桌上的小烧杯中,有上周做实验时取出的氢氧化钠固体,忘记回收处理,该小组同学对该氢氧化钠固体是否变质,同学们一起进行如下实验.

    【猜想】

    (1)该固体没有变质

    (2)该固体全部变质

    (3)该固体部分变质

    【方案讨论】为了验证猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三位同学分别提出如下方案.

    1. (1)

      【实验准备】将该固体置于烧杯中,加水完全溶解,配制成待测溶液.

      甲同学:取该待测溶液少许于试管中,向溶液中滴加酚酞试液.若酚酞变红,则猜想(3)成立;否则猜想(2)成立.同学们认为此方案不可行,原因是    1     .

      乙同学:取该待测溶液少许于试管中,向溶液中滴入足量的氢氧化钡,再滴入酚酞试液.根据现象不同来判断猜想(2)或猜想(3)成立.同学们认为此方案也不可行,原因是    2     .

      丙同学:取待测溶液少许于试管中,向溶液中滴加足量的氯化钡,再滴入酚酞试液.根据现象不同,来判断猜想(2)或猜想(3)成立.同学们认为此方案可行.

    2. (2)

      【实验验证】

       实验步骤

       实验现象

       结论及解释

       ①取少量待测溶液于试管中,向其中滴加足量    1    

      有气体产生

      猜想    2     不成立

       ②另取少量待测溶液于试管中向其中滴加足量的氯化钡溶液,静置,向上层清液中滴加酚酞试液

          3     ,溶液不变色

      猜想    4     成立

    3. (3)

      【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠容易变质,所以要    1     保存.

    实验探究题 | 常考题 | 困难 | 组卷 0
  •  小红和小明同学在药品柜取用药品时,发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近“长”满白色物质.他们决定对白色物质的成分进行探究.

    【提出问题】这种白色物质是什么?

    【查阅资料】①氢氧化钠在空气中不会转化为碳酸氢钠

    ②氯化钙溶液呈中性   ③碳酸钠溶液呈碱性

    1. (1)

      【猜想假设】小红认为:白色物质全部是氢氧化钠.

      小明认为:白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物

      你认为:白色物质还有可能是    1     .

    2. (2)

      【实验验证】

      他们取白色固体,加水溶解配制成溶液,标记为溶液A,以备实验使用.

      (1)小红先取适量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液变红.小红由此认为自己的猜想是正确的.小明认为小红的实验不能得出这个结论,理由是    1     .

      (2)小红经过思考后,再做实验:取适量溶液A,滴加少量稀盐酸,发现无气泡产生,再次认为自己的猜想是正确的.但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论,理由是    2    

      (3)小明认真总结了小红的实验,也取适量的溶液A,加入过量的氯化钙溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,观察到溶液变红,证明自己猜想正确.

    3. (3)

      【反思拓展】

      (1)废液处理:实验结束后,小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中,发现溶液呈红色,于是逐滴加入稀盐酸至刚好变为无色时,溶液中的溶质除了酚酞外,还含有    1     (填化学式).

      (2)杂质去除:要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,得到纯净的氢氧化钠溶液,选择的试剂可以是    2     溶液.

    实验探究题 | 常考题 | 困难 | 组卷 0
  •  海水是资源的宝库,海水淡化可获得淡水和浓海水.浓海水中主要离子的浓度如下:

    离子

    Na+

    Mg2+

    Cl

    SO42

    浓度/g/L

    63.7

    28.8

    144.6

    46.4

    从浓海水中提取金属镁的一段工艺流程如图所示:

    1. (1)

      补全由贝壳生产石灰乳的相应转化中所需的条件或反应物:

      贝壳—(    1     )生石灰—(    2     ) 石灰乳

    2. (2)

      写出反应1的化学方程式:    1     

    3. (3)

      滤液X中溶质的主要成分有    1     (填化学式).

    4. (4)

      物质Y的名称是    1     

    5. (5)

      将MgCl2溶液在一定条件下蒸发结晶、熔融电解可制得金属镁.则2L浓海水理论上可得到金属镁的质量为    1      g.

    实验探究题 | 常考题 | 困难 | 组卷 0
  •  实验室有一瓶无色溶液,老师告诉同学们该溶液可能是Ca(OH)2溶液、NaCl溶液、Na2CO3溶液中的一种,请你和同学们一起来参与探究,并回答问题:

    1. (1)

      【实验探究】

      (1)取少量该溶液于试管中,滴加酚酞试液,溶液变红色,则原溶液不可能是    1     溶液;

      (2)另取少量该溶液于试管中,滴加BaCl2溶液,产生    2    (填实验现象),则该溶液为Na2CO3溶液,其反应的化学方程式为     3      .

    2. (2)

      【思维拓展】

      某白色固体由NH4Cl、Ba(NO32、K2SO4、Na2CO3中的三种组成,取样后加入足量的水,充分搅拌后,有白色沉淀生成,则原固体混合物的组成可能有     1    (填序号).

      ①NH4Cl、Ba(NO32、K2SO4

      ②HN4Cl、Ba(NO32、Na2CO3

      ③NH4Cl、K2SO4、Na2CO3

      ④Ba(NO32、K2SO4、Na2CO3

    实验探究题 | 常考题 | 容易 | 组卷 0
  •  如图是按教材中用无水碳酸钠与稀盐酸反应及气体产物检验的演示实验而设计的装置图.请回答:

    1. (1)

      该实验装置中一个明显的错误是     1    

    2. (2)

      课堂演示实验中所取的无水碳酸钠是    1    (填“块状”或“粉末状”)固体.

    3. (3)

      试管A中发生反应的化学方程式是    1     ↑ .

    实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  •  生石灰是一种传统的建筑材料,俗称“石灰”.工业上通过在石灰窑中煅烧石灰石制得“石灰”,其反应原理是:CaCO3CaO+CO2↑.兴趣小组的同学对某地刚出窑的“石灰”的成分进行探究.

    【提出问题】

    刚出窑的“石灰”有那些成分?

    【猜    想】

    Ⅰ.只有氧化钙

    Ⅱ.只有碳酸钙

    Ⅲ.既有氧化钙也有碳酸钙

    【实验探究】

    1. (1)

      甲同学从样品中取一定量的固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物.甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想Ⅱ成立.乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅱ成立,其理由是    1    

    2. (2)

      乙同学从样品中取一定量的固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热;继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生.乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立.丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是    1    

    3. (3)

      丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠,他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅲ成立,请完成他的实验报告.

      实验步骤

      实验现象

      实验结论

          1    

          2    

          3    

          4    

      猜想Ⅲ成立

      【思    考】使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池,使用“石灰”时,先将生石灰倒入池内水中,一段时间后,再取用其中的石灰浆使用.长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚,其主要原因是    5    

    实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 在一次科学实验中,同学们将饱和 CuSO4 溶液逐滴加到 5mL 饱和 NaOH 溶液中,观察到以下异常实验现象:

    实验序号

    滴加 CuSO4 溶液的量

    实验现象

    第 1﹣6 滴

    产生蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液

    第 7﹣9 滴

    产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多。振荡后沉淀不消失,

    很快沉淀逐渐变黑色

    在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是 Cu(OH)2,蓝色沉淀为什么消失?同学们继续进行如下探究。

    【查阅资料】Ⅰ. Cu(OH)2 在室温下稳定,70℃﹣80℃时可分解生成 CuO 和水

    Ⅱ. 酮酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮蓝色

    【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是 Cu(OH)2 发生了分解。其他同学一致否定 了他的猜测,理由是 同学们交流讨论后,提出以下两种猜想。 猜想一:少许 Cu(OH)2 可溶于足量水中。

    猜想二:Cu(OH)2 可在足量 NaOH 浓溶液中溶解,溶液呈亮蓝色

    1. (1)
      【实验探究】为验证猜想,同学们用 Cu(OH)2 粉末(其它试剂可任选)设计如下实验。 请你填写表中的空格。

      实验序号

      实验方法与操作

      实验现象

      结论

      将少许 Cu(OH)2 粉末加到 5mL 蒸馏

      水中,充分振荡

          1    

      猜想一错误

          2    

          3    

      猜想二正确

    2. (2)
      【结论与反思】

      ①根据实验,并进一步查阅资料知道,Cu(OH)2 在 NaOH 溶液中溶解反应生成Na2Cu(OH)4,反应的化学方程式是    1    

      ②根据实验可知饱和 CuSO4 溶液与饱和 NaOH 溶液的反应是放热反应,依据的实验现象 是    2    

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