• (2014·湖州)图甲是“压缩气体做功”实验:取一个配有活塞的厚玻璃筒,筒内放一小团浸有少量乙醚的 棉花,快速压下活塞。此实验可观察到浸有乙醚的棉花着火燃烧,这是由于活塞对气体做功,气体的内能    1     (选填“增加”或“减少”)的缘故。图乙是“压缩乙醚液化”实验:将少量乙醚吸进注射器,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住,用手握住注射器的下端,乙醚会发生    2     (填物态变化名称)现象。然后向内推动活塞,看到乙醚发生液化现象,但乙醚没有燃烧。即使快速推动活塞,乙醚也不会燃烧,是因为    3     。

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举一反三
  • 2013·宁波2013年2月15日,俄罗斯车里雅宾斯克州遭遇陨石雨“袭击”,它是由于流星体在穿越大气层时摩擦燃烧,并发生爆炸而引起的。

    (1)当天是农历正月初六,月相接近    1     (填“上弦月”或“下弦月”)。

    (2)做功和热传递是改变物体内能的两种方式,流星体内能的增加是通过    2      方式实现的。


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  •  认真分析示意图并填空:

    (1)如图1所示,将一个用导热性能良好的粗金属丝(如铜丝或铝丝)绕成的线圈罩在一支蜡烛的火焰上,火焰会熄灭.用燃烧的条件解释此现象    1    

    (2)根据中和反应的实质,结合图2补充完成式子:H++    2      =    3     .这种用实际参加反应的离子来表示化学反应的式子,叫离子方程式.它也属于国际通用的化学语言.

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  • 如图所示,火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃,从能量转化的角度讲,是将     1      能转化为    2     能,这是通过     3       的方式实现的.

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  •  如图所示,小明从滑梯上滑下的过程中臀部发热了,这说明通过     1    的方式可以改变物体的内能;在下滑的过程中,他的重力势能     2    (选填“减少”、“增大”或“不变”)

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  • 如图所示,是我国选手在2010年2月温哥华冬奥会女子冰壶比赛中的一个场景。比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”,通过     1    的方式改变冰的内能,使表面的冰    2    成薄薄的一层水(填物态变化名称),这样就能够减小冰壶与冰面之间的    3    ,使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动。

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  •  买买提骑自行车回家,途中闻到烤肉店扑鼻而来的香味,停了下来.

    (1)烤肉散发出香味,这是    1    现象.

    (2)如图1,他捏闸停车,是通过增大闸皮与车轮间的    2    来增大摩擦;图2中手阐相当于    3    杠杆.(选填“省力“或“费力”)

    (3)穿烤肉用的铁签尖而细,这是为了增大    4    

    (4)烤肉过程中,是通过    5    的方式增大了烤肉的内能.

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  • 改变物体内能的方法有和两种,炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低,是用    1    的方法减少了气体的内能。食物放进冰箱后温度降低,是用    2    的方法减少了食物的内能。

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  •  端午节有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗,“赛龙舟”时,阵阵鼓声是鼓皮     1    产生的;以河岸为参照物,龙舟是     2    的;煮粽子时,通过     3    方式增大了粽子的内能,闻到粽子的清香,这是     4    现象

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  • “神舟”飞船穿越大气层返回地面时,与大气层摩擦,通过     1    方式,将     2    能转化为内能.为避免飞船因高温而损坏,其外壳涂有的烧蚀材料在升温后,可迅速     3    (填物态变化名称)成气体,并     4    大量的热

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  • 如图所示,向装有少量水的烧瓶内打气.当瓶塞跳起时,瓶内气体内能     1    (选填“增大”或“减小”),温度     2    (选填“升高”或“降低”),瓶内水蒸气发生     3    (选填物态变化名称)现象.从而出现“白气”


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