• (2012·衢州右图为某校园生态系统组成成分的示意图。图中的乙属于(         )

    A. 生产者 
    B. 消费者
    C. 分解者
    D. 无机环境
    单选题 | 真题 | 容易 | 组卷 0
举一反三
  • 下列关于生态系统的说法正确的是(  )

    A. 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统
    B. 沼泽是典型的淡水生态系统
    C. 一块农田中的农作物可看做一个生态系统
    D. 过度放牧会破坏草原生态系统
    单选题 | 常考题 | 容易 | 组卷 0
  • 图中甲、乙、丙三个椭圆分别代表某个概念、某种属性或某类物质,能构成图示关系的是(   )

    A. 甲是杠杆、乙是滑轮、丙是简单机械
    B. 甲是群落、乙是种群、丙是生态系统
    C. 甲是地月系、乙是太阳系、丙是银河系
    D. 甲是化合反应、乙是分解反应、丙是置换反应
  • “落红不是无情物,化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是(    )


    A. 植物根部的吸收作用
    B. 细菌、真菌的分解作用
    C. 花瓣本身的呼吸作用
    D. 细菌、真菌的合成作用
    单选题 | 常考题 | 容易 | 组卷 0
  • (2014·义乌)某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物。图1是该草原生态系统的食物网简图,图2 中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类。以下说法正确的是(         )


    A. 图1方框中的生物可能是老虎
    B. 图2中乙对应的生物类别是植物
    C. 若人类大量捕杀鹰,短时间内蛇会减少
    D. 植物属于生态系统中的分解者
    单选题 | 真题 | 普通 | 组卷 0
  • 在一个池塘生态系统中,生活着许多动植物,其中草鱼属于(    )


    A. 生产者   
    B. 分解者  
    C. 初级消费者   
    D. 次级消费者
    单选题 | 模拟题 | 容易 | 组卷 0
  • (2012•嘉兴)如图所示食物网中的X、Y、Z生物,即属于初级消费者,又属于次级消费者的是(  )

    A. X
    B. Y
    C. Z
    D. Y和Z
    单选题 | 真题 | 容易 | 组卷 0
  • 图为某生态系统中几种生物之间的关系,下列分析正确的是(  )

    A. 图中共有5条食物链
    B. 牛和田鼠之间是竞争关系
    C. 猫增多不会影响土蜂的数量
    D. 构成完整的生态系统还缺少分解者
  • 如图为某校园生态系统组成成分的示意图,图中的乙属于(    )



    A. 生产者
    B. 消费者
    C. 分解者
    D. 无机环境
  • 如图是某草场生态系统各成分的关系示意图,下列关于该图描述正确的是(  )

    A. 该生态系统中,草是生产者,牛、细菌、真菌是消费者
    B. 该生态系统中,属于非生物部分只有水、无机盐和二氧化碳
    C. 草是牛的主要食物,它在牛体内被消化吸收的主要器官是胃
    D. 若草场上放养的牲畜太多,会严重破坏草场植被,使土地沙化,草场就难以恢复原样
  • 下列关于图所示的食物网的生物及其之间的关系说法不正确的是(   )

    A. 该食物网中D是最高营养级,有毒物质积累最多   
    B. A可以进行光合作用制造有机物和维持空气中碳﹣氧气平衡
    C. 最长食物链A→C→E→D,这些生物的细胞中都有线粒体和叶绿体
    D. 该食物网中的能量归根结底是来自A固定的太阳能

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