• (2012·金华)某校兴趣小组的几位同学,通过对当地某生态系统的观察,绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系(见表),请结合所学知识回答:

    1. (1)

      植物是生态系统成分中的    1     ;

    2. (2)

      从物质循环的角度看,猫头鹰体内的碳元素究其根源来自    1     (填序号)。

      A.食物中的碳         B.矿物燃料中的碳        C.生物遗体中的碳        D.大气中二氧化碳中的碳

    3. (3)

      根据表中的食物关系,该生态系统共有    1     条食物链。

    填空题|真题|普通|组卷 1
举一反三
  • 如图为某农田生态系统示意图,请据图回答:

    1. (1)
      在此农田生态系统中,昆虫、吃草籽鸟、兔都以禾谷类为食,食虫鸟能够捕食昆虫,又可被鹰捕食,鹰还可捕食吃草籽鸟和兔。请写出该农田生态系统中最长的一条食物链:    1    。该食物链中的生产者是    2    ,次级消费者是    3    
    2. (2)
      在生态系统的组成成分中,图中没有标出的生物成分是    1    ,它在生态系统中的作用是    2    
    3. (3)
      该农田生态系统中能量的源头是    1    ,能量在沿着食物链流动的过程中是    2        3    。若鹰的食物1/3来自食虫鸟,1/3来自吃草籽鸟,1/3来自兔,则鹰的能量每增加3千焦,最少消耗禾谷类    4    千焦。
  • 如图是某生态系统食物网简图,请据图回答问题.

    1. (1)
      这个生态系统中的能量最终来源于    1    
    2. (2)
      在生态系统中植物是    1    者,草、鹰、蛇、鼠等是    2    ,图中没有标出的细菌、真菌等则是    3    者.
    3. (3)
      在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系,形成食物链,图中有    1    条食物链,最短的一条是    2    ,生态系统中沿着食物链流动着    3        4    
    4. (4)
      根据生态系统中各生物获取营养物质的方式,请你推测这个生态系统中数量最少的生物是    1    
    5. (5)
      若人们大量捕捉鸟类和青蛙,则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是    1    ,这可能导致生态平衡被破坏.
    填空题|常考题|普通|组卷 0
  •  通过微视频“生态系统中物质和能量的流动”导学后,为测验“学习任务单”的完成情况,请你和学习小组一起根据如图完成以下“进阶作业”:

    1. (1)

      如图,A代表生态系统中的    1     者,它们能通过    2     作用利用环境中的无机物合成有机物.

    2. (2)

      图中,兔与鼠之间为    1     关系,鹰锋利的喙和爪有利于捕食,根据达尔文进化论分析,这是    2     的结果.

    3. (3)

      图中D主要是腐生的    1     ,是生态系统中的    2     者,可把动植物遗体、遗物分解成无机物,对自然界的    3     起着不可替代的作用.

    4. (4)

      写出该生态系统的一条食物链    1     ,该食物链的能量最终来源于    2     .通过食物链和食物网,生态系统进行着物质和能量的流动,成为一个统一整体.

    填空题|常考题|困难|组卷 0
  • (2017•湖州)生命体与所处的环境只有不断发生物质和能量交换,才能维系其平衡.这是不同层次的生命体系的共性.

    1. (1)

      草履虫通过    1    (填细胞结构)与环境发生物质和能量交换.

    2. (2)

      人体通过    1    系统吸收营养物质,获得能量,通过呼吸、泌尿系统和皮肤排出代谢废物.

    3. (3)

      生态系统通过绿色植物的光合作用将物质和能量输入到生物群落内部,动植物尸体和粪便等通过    1    的分解作用返还到无机环境.

  •  如图为日照海域海洋生态系统食物网示意图,请据图回答:

    1. (1)

      该食物网要构成生态系统需添加非生物部分和    1     .

    2. (2)

      驱动整个生态系统运转的能量最终来源是    1     .该生态系统中共有    2      条食物链.有些工厂将含重金属的工业污水排入海中,图中海洋生物重金属积累量最多的是    3      .

    3. (3)

      人工鱼礁的设置可以增加海洋生物的种类和数量,提高生态系统    1      能力,利于抵抗外界干扰,保持自身相对稳定.

    4. (4)

      鱼类属于脊椎动物,脊椎动物的特点是体内都有脊椎骨组成的    1      .

    填空题|常考题|普通|组卷 0
  • 平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物,还有大熊猫等多种珍稀动物。
    1. (1)
      保护区的绿色植物能进行光合作用,属于    1    。动物作为消费者,也起着重要作用,如蜜蜂能帮助植物    2    、传播种子,使植物顺利地繁殖后代。
    2. (2)
      大多数细菌和真菌是生态系统中的    1    ,它能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐,被植物利用。可见,细菌和真菌对自然界中的    2    循环起着重要作用。
    3. (3)
      鼠以草为食,蛇以鼠为食,这种吃与被吃的关系称为    1    ,这样就形成了一条    2    
    4. (4)
      保护生物多样性最为有效的措施是建立    1    
  • 如图为生态系统的物质循环示意图,请据图回答:

    1. (1)
      图中树、草在生态系统中被称为    1    ,兔为消费者,  [C]为    2    
    2. (2)
      树、草、兔死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中[C]  把它们分解为二氧化碳、[A]    1    和[B]    2    
    3. (3)
      在光照下,二氧化碳被植物吸收利用,进行光合作用制造    1    
  • 如图表示某生态系统物质循环示意图,请据图回答:

    1. (1)
      图中①表示绿色植物光合作用,消耗二氧化碳,释放    1    ,维持生物圈中的    2    平衡,这种作用在    3    (填“叶绿体”或“线粒体”)中进行.
    2. (2)
      图中②表示动植物的    1    作用,通过分解    2    产生二氧化碳和水,同时为生命活动提供    3    
    3. (3)
      图中细菌和真菌分解动植物的遗体,产生    1    等重新参与物质循环.
    填空题|常考题|普通|组卷 0
  • 如图是生物圈中碳循环的示意图,请根据图分析回答下列问题.

    1. (1)
      图中①表示的生理过程是    1    ③表示的生理过程是    2    
    2. (2)
      图中丁代表的生物是    1    ,它在碳循环中的作用是    2    
    3. (3)
      写出图中的食物链    1    
    填空题|常考题|普通|组卷 0
  •  某草原生态系统中各成分之间的关系如下图所示,请据图回答下列问题.


    1. (1)

      A、C所代表的物质分别是    1     .从图中可看出,细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用,它们是作为    2     参与物质循环的.

    2. (2)

      请写出图中的食物链:    1     .如果大肆捕杀鹰之后,兔群数量的变化是    2     .因此人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持    3     中起着重要作用.

    3. (3)

      与森林生态系统相比,草原生态系统的稳定性相对较弱,原因是     1     .

    填空题|常考题|普通|组卷 0

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