• (2012·金华)硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染。为避免二氧化硫污染空气,某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃烧”的实验进行了改进与创新,设计了如图甲所示的实验装置:

    实验原理

    ① B装置是燃烧匙固定在带有A导管的单塞上,硬质玻璃管透光性好,不影响实验现象的观察;

    ② C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体,避免污染;

    ③ 打开D装置中的阀门,气体就会从左向右依次进入装置。

    实验过程

    步骤一:将硫粉放在燃烧匙上,在空气中点燃后,迅速伸入硬质玻璃管内(如图B装置),打开阀门,观察硫在空气中燃烧的现象;

     步骤二:将导管a伸入盛有氧气的集气瓶中(如图A装置),观察硫在氧气中燃烧的现象。

     【交流讨论

    1. (1)

      硫在空气中燃烧并发出    1     火焰,生成的SO2气体被氢氧化钠溶液吸收的反应原理是    2     (用化学方程式表示);

    2. (2)

      气流能从左向右作定向流动的原因是    1     ;

    3. (3)

      拓展应用

      小丽同学认为,运用该装置设计原理,还能进行其它有毒气体的实验,同样能达到避免污染的目的。于是设计了图乙实验装置,用以完成“CO

      还原氧化铜”实验。

      图乙D装置在实验中除了形成气体定向流动外,还有的用途是    1     ;

    4. (4)

      实验时,小芳同学先打开止水夹K1和阀门,过一会儿再点燃酒精灯,她这样操作的目的是    1     。

    实验探究题|真题|困难|组卷 1
举一反三
  • 为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应,某小组用下图所示装置进行实验.请回答下列问题:

    1. (1)
      打开止水夹a和c,从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸至    1    时停止.
    2. (2)
      当观察到烧杯中有大量白色沉淀产生时,说明集气瓶中已集满二氧化碳气体.然后进行的操作是    1    ,关闭活塞b,轻轻振荡集气瓶.一段时间后可观察到    2    ,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,该反应的化学方程式为    3    
    3. (3)
      小红认为仅做上述实验有不足之处,应利用如图装置做一个对比实验.该对比实验只需将所用的氢氧化钠溶液换成即可    1    
    4. (4)
      为了保证实验的成功,应在实验前对装置的气密性进行检验(不另加仪器),方法为    1    
    实验探究题|常考题|普通|组卷 0
  • 小丽同学建立了微型化学实验室,她收集的物质有:①镁条 ②氧化镁 ③氢氧化钠 ④小苏打 ⑤醋酸 ⑥葡萄糖等,回答下列问题:

    1. (1)
      其中属于碱的物质是    1     (填化学式)。
    2. (2)
      不同类别物质间存在一定关系.镁、氧化镁和醋酸之间的变化关系如图所示(“——”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质)。则

      ①甲物质是    1    (填名称);

      ②写出“乙→丙”反应的化学方程式    2    

  •  某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO2及相关性质进行一系列的探究活动.

    1. (1)

      (1)气体制取.

      按如图甲所示的制取装置进行实验.

      ①写出有标号仪器的名称:a    1     ,b    2     .

      ②实验室制取CO2的反应化学方程式是    3     ;

      ③实验室制取CO2的方法是    4     .原因是    5     .

    2. (2)

      (2)实验探究.

      [提出问题]实验室制取CO2的时能否采用排水法收集?

      [设计实验]

      实验一:向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,用力摇晃塑料瓶.

      可观察到塑料瓶    1    

      实验二:先用集气瓶装满一瓶蒸馏水(pH=7.0).然后按如图乙所示组装装置并进行实验,再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH.

      ①装置B中碳酸氢钠溶液的作用是    2     .

      ②测得烧杯中液体的PH<7.0,说明溶液呈酸性,原因是:    3     .

      [实验结论]实验室制取CO2不宜采用排水法收集

      [拓展延伸]某同学先先对图乙装置做了以下改进:将装置C中的部分蒸馏水换成植物油,将烧杯换成量筒(如图丙所示).然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积,测得气体的实际体积小于理论值,原因可能是:①    4        5     (合理即可).

    实验探究题|常考题|困难|组卷 0
  •  将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化:

    钠(Na)钠的氧化物氢氧化钠溶液白色固体

    【提出问题】:常温下钠与氧气反应,产物有哪些?

    【查阅资料】:钠的氧化物,除氧化钠(Na2O)外还有过氧化钠(Na2O2),氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应,方程式如下:

    Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

    1. (1)

      【作出猜想】:常温下钠与氧气反应的产物.

      猜想1:Na2O,

      猜想2:Na2O2

      猜想3:    1      

    2. (2)

      【实验探究一】:

       实验操作

       实验现象

       实验结论

       取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水

          1    

       猜想1正确

      【继续探究】:钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分

      【作出猜想】

      猜想一:Na2CO3

      猜想二:Na2CO3和NaOH

    3. (3)

      【实验探究二】:

       实验操作

       实验现象

       实验结论

       1.取少量白色固体加入足量    1     

       产生白色沉淀

       白色固体成分为Na2CO3和NaOH

       2.过滤、取少量滤液加入    2     

          3    

    4. (4)

      【实验反思】

      (1)类比氧化铜与盐酸的反应,写出氧化钠与盐酸反应的化学方程式    1     .

      (2)过氧化钠也能与盐酸反应,方程式为:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化学式为    2     .

      (3)能与酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物,请判断Na2O2    3     碱性氧化物(填“是”或“不是”).

    实验探究题|常考题|困难|组卷 0
  •  某实验小组在探究硫酸铜的化学性质时,做了如图所示的三组实验.

    1. (1)

      (1)实验一:探究硫酸铜溶液的酸碱性,用pH试纸测得pH<7,则说明硫酸铜溶液呈    1     性.

      实验二:探究硫酸铜溶液与金属的反应.观察到试管A中有    2    现象时,说明铁与硫酸铜溶液发生了反应;而试管B中无明显现象,则铜、铁、银三种金属活动性由强到弱的顺序依次是    3     .

      实验三:探究硫酸铜与碱溶液的反应.观察到试管C中产生蓝色沉淀,该反应的化学方程式为    4     .

    2. (2)

      (2)小组同学将实验三中所得混合物过滤,得蓝色固体和无色滤液.对滤液中溶质的成分展开探究.

      【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?

      【猜想假设】滤液中溶质的成分有    1     种可能.

      【实验验证】取少量滤液与试管中,向其中滴加几滴无色酚酞溶液,溶液变红,则滤液中的溶质是    2     .

      【拓展迁移】小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液,可向其中加入适量的    3     .

    实验探究题|常考题|困难|组卷 0
  •  某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验:

    1. (1)

      甲同学实验操作如图:

      在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液,此时溶液呈    1    色.

      接着用滴管滴入一定量的稀盐酸,再用玻璃棒    2    ,发现溶液为无色,于是甲同学得出两者恰好中和的结论,反应的化学方程式为    3     .

    2. (2)

      乙同学对甲同学的结论提出了质凝,并对反应后溶液中的溶质成分进行探究.

      【实验探究】

      反应后溶液中的溶质是什么?

      猜想一:只有NaCl

      猜想二:NaCl和HCl

      猜想三:NaCl和NaOH

      以上猜想中,你觉得不合理的是    1    

      为了验证另外两种猜想,乙同学设计如下实验方案:

      实验操作

      实验现象

      实验结论

      取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液

          2    

      猜想二成立

      【反思交流】

      实验结束后,废液处理方法正确的是    3     (填序号).

      A.倒入下水道   B.倒入废液缸   C.带出实验室.

    实验探究题|常考题|困难|组卷 0
  •  实验室有一瓶无色溶液,老师告诉同学们该溶液可能是Ca(OH)2溶液、NaCl溶液、Na2CO3溶液中的一种,请你和同学们一起来参与探究,并回答问题:

    1. (1)

      【实验探究】

      (1)取少量该溶液于试管中,滴加酚酞试液,溶液变红色,则原溶液不可能是    1     溶液;

      (2)另取少量该溶液于试管中,滴加BaCl2溶液,产生    2    (填实验现象),则该溶液为Na2CO3溶液,其反应的化学方程式为     3      .

    2. (2)

      【思维拓展】

      某白色固体由NH4Cl、Ba(NO32、K2SO4、Na2CO3中的三种组成,取样后加入足量的水,充分搅拌后,有白色沉淀生成,则原固体混合物的组成可能有     1    (填序号).

      ①NH4Cl、Ba(NO32、K2SO4

      ②HN4Cl、Ba(NO32、Na2CO3

      ③NH4Cl、K2SO4、Na2CO3

      ④Ba(NO32、K2SO4、Na2CO3

    实验探究题|常考题|容易|组卷 0
  •  “2015年世界钾盐大会将于7月9﹣11日在青海省格尔木市举行”,中国已成为世界第四大钾肥生产国.地处格尔木市的“青海钾肥厂”是中国最大的钾肥生产基地,主要产品有氯化钾、硝酸钾、碳酸钾、硫酸钾等.

    1. (1)

      上述钾肥产品中属于复合肥的是(写化学式)    1     .

    2. (2)

      实验室有三瓶失去标签的钾肥样品,已知它们的主要成分分别是氯化钾、碳酸钾和硫酸钾.(假设样品中含有的杂质均不参与化学反应)

      【实验目的】通过鉴别,给三种钾肥样品贴上标签.

      【实验过程】分别取少量样品溶解在水中,得到三瓶无色溶液并编号1、2、3号.

      【实验探究Ⅰ】李祥:取1号样品溶液少许,加入到试管中,向其中滴加适量稀盐酸,没有观察到明显现象.他认为1号溶液中的溶质一定是氯化钾.

      【反思与评价】请你评价李祥的实验结论并说明原因    1     .

      【实验探究Ⅱ】张小华:取少量三种溶液分别加入到三支试管中,先向各试管中滴加氯化钡溶液,观察,1号试管无明显现象;2、3号试管中均出现白色沉淀;接着,再向2、3号有沉淀生成的试管中加足量稀盐酸,2号试管沉淀不溶解,3号试管中观察到的现象是    2     .

      【结论与解释】将三种钾肥的化学式分别写在下面试剂瓶的标签中.

      写出【实验探究Ⅱ】中2号试管中发生反应的化学方程式    3     .

    实验探究题|常考题|困难|组卷 0
  • 家庭生活中制作食品经常用到碳酸钠(苏打)和碳酸氢钠(小苏打),碳酸氢钠不稳定,在潮湿空气中缓慢分解,受热至65℃以上迅速分解,270℃时完全分解为碳酸钠.某同学为探究它们的性质差异,设计了如图所示装置进行实验.


    请回答:

    1. (1)

      加热一段时间后,甲、乙两烧杯分别看到的现象是    1    ;由此可得出的结论是:    2    

    2. (2)

      写出发生反应的化学方程式    1    

    3. (3)

      该装置设计的优点是    1    

  • 某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.

    1. (1)

      Ⅰ、写出该反应的化学方程式:    1     .

      Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分.

      【提出问题】:该烧杯内溶液中的溶质是什么?

      【猜想】:猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:    2     .

      【查阅资料】:氯化钙溶液呈中性.

    2. (2)

      【进行试验】:

      实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡.

      实验现象:    1    结论:猜想一不正确.

      实验步骤:实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量.

      实验现象:    2     结论:猜想二不正确,猜想三正确.

    3. (3)

      【反思与拓展】:

      (1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑    1    

      (2)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?    2     (填序号)

      a.pH试纸     b.铜     c.紫色石蕊溶液       d.硝酸银溶液

      (3)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是    3    (写一条).要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的    4    

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