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(2012·金华)图甲是教材中测量平均速度的实验,图乙是某教师的改进实验:将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后,迅速移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开始下落,分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间,实验数据如下表:

  1. (1)

    在甲实验中,要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大,可采取的方法有    1     (写出一点即可);

  2. (2)

    为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度,某同学采用了下列两种计算方法:

    方法1:

    方法2:

    以上两次计算方法正确的是    1     。

  3. (3)

    与甲实验相比,乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点,但还有继续改进之处,你的改进建议是    1     (写出一点即可);

实验探究题|真题|普通|组卷 1
举一反三
  • 请按照要求设计实验

    1. (1)

      利用以下器材:硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋,设计一个最简单的探究物体具有惯性的实验.

      选用的器材:    1    ;探究的方法:    2    

    2. (2)

      利用你考试中的草稿纸,按照示例设计两个实验,指出研究或说明的物理问题.

      主要实验过程         探究或说明的物理问题

      抖动纸张                声音的产生

          1               2    

          3               4    

    实验探究题|常考题|普通|组卷 0
  • 亮亮买了一种叫“吹泡泡”的玩具,发现有时能吹出泡泡,有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问:这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢?
    1. (1)
      梅梅同学对亮亮的问题进行了猜想:    1    
    2. (2)
      她根据猜想,设计并科学地进行了实验,记录了如下实验结果:

      液体

      肥皂液

      管子直径/mm

      3

      5

      10

      20

      50

      泡泡的产生

      容易

      较易

      较难

      不产生

      分析以上实验结果,梅梅同学得到的结论是:    1    

    3. (3)
      对实验中该同学选用的5根管子长度有什么要求?    1    
    4. (4)
      除了以上因素能影响泡泡的产生外,你还能提出什么猜想?(写出一种) 。
  • 某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响。甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布,丙木板上不铺任何材料,让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下,观察现象。

    试回答下列问题:

    1. (1)
      科学实验需要控制变量。本实验中,影响小车在水平面上运动距离的因素,除了阻力

      外,还有    1    ,该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制。

    2. (2)
      实验可得出“阻力越小,运动速度减小得越慢”的结论,支持该结论的证据是    1    
  •  如图所示,实验桌上有两个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计,烧瓶内还分别装有阻值为10Ω的电阻丝R1和阻值为5Ω的电阻丝R2.实验桌上还有满足实验要求的电源、电阻箱和开关各一个,电流表和停表各一块,导线若干.小新利用上述实验器材证明“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”.

    小新的主要实验过程如下:

    ①将电阻箱、电流表及图所示的装置甲等电路元件串联接入电路中,将电阻箱的阻值调为5Ω.

    ②闭合开关,同时按下停表开始计时,记录电流表的示数为0.3A,通电时间为2min时,停止计时,记录此时温度计的示数40℃,断开开关.

    ③用如图所示的装置乙替换电路中的装置甲,将电阻箱的阻值调为10Ω.闭合开关,同时按下停表开始计时,观察电流表示数仍为0.3A.当温度计示数为40℃时,停止计时,读出通电时间5min,记录数据,断开开关.

    于是小新认为“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”.

    请根据以上叙述回答下列问题:

    1. (1)

      小新实验过程中存在的问题:    1     

    2. (2)

      请你针对小新实验过程中存在的问题,写出改进措施:    1     .

    实验探究题|常考题|普通|组卷 0
  • 教室的窗玻璃是双层的。课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此,小明进行了以下实验:

        ①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。

    ②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。

    ③换成双层玻璃板重复上述实验。

    1. (1)
      实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?     1     。小明改进后,重做了实验,获得了如下数据:

    2. (2)
      受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过    1    来反映的。
    3. (3)
      根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是    1    .
  • 大课间活动,男女同学分组进行篮球投篮比赛,小明发现男、女组的篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同.篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?“三人行”研究性学习小组的同学们对这个问题进行了讨论,提出了不同猜想.

    猜想1:篮球反弹的高度可能与篮球的型号有关

    猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关

    猜想3:篮球反弹的高度可能与地面的材料有关

    于是,小组同学们用两只充气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木质地板上进行了实验.通过实验得到的实验数据如表所示,请你参与到研究性学习小组中,一起完成下列问题.

    实验序号

    球的型号

    下落高度/cm

    地面材料

    反弹高度/cm

    1

    #7

    120

    木质

    80

    2

    #7

    120

    水泥

    90

    3

    #7

    150

    水泥

    110

    4

    #6

    120

    木质

    80

    1. (1)

      要验证猜想2,需要选用实验序号为    1    两组数据进行分析.

    2. (2)

      分析四组实验数据,得到的结论是:分析四组实验数据,得到的结论是:篮球反弹的高度与下落高度和    1      有关,与    2      无关。

  • 某同学观察到汽车紧急刹车后,由于汽车具有惯性,并不能马上停下来,而是继续向前滑行一段距离,从而常常造成车祸。他很想知道影响汽车紧急刹车后滑行距离大小的因素(因为紧急刹车后,滑行距离的大小是造成车祸的关键因素),并提出猜想:

    A. 紧急刹车前的速度

    B. 汽车的总质量

    C. 汽车刹车系统的性能

    D. 紧急刹车时的路况

    根据猜想,该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究,并把实验结果记录在表格中:

    实验序号

    车的总质量m(千克)

    刹车前的速度v(米/秒)

    路况

    滑行距离s(米)

    a

    100

    4

    水泥路

    0.4

    b

    100

    4

    操场土地

    0.6

    c

    100

    8

    操场土地

    1.2

    d

    150

    4

    操场土地

    0.8

    e

    150

    4

    水泥路

    0.5

    f

    150

    8

    水泥路

    0.7

    1. (1)
      为了验证猜想A是否正确,必须选择表格中的实验    1        2    
    2. (2)
      为了验证猜想B是否正确,必须选择表格中的实验    1        2    
    3. (3)
      从上表中你能到的结论是:    1    
  • 小敏、小颖和小青在玩荡秋千时,感到秋千往返摆动时间有规律。于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想,小敏猜想:可能由秋千的绳长决定;小颖猜想:可能由人与秋千坐垫的总质量决定;小青猜想:可能由秋千摆动幅度(摆动中人离开中心的最大距离)决定。于是进行了如图实验,细绳一端拴一小球,一端固定,让小球自由往返摆动,并记录相关数据如下表:

    实验

    序号

    小球到固定点的距离(绳长)/米

    小球质

    量/克

    摆动幅

    度S/米

    小球往返摆动20次的时间/秒

    小球往返摆动一次的时间/秒

    1

    0.7

    20

    0.O5

    33.2

    1.7

    2

    1.0

    20

    0.08

    39.7

    2.O

    3

    1.0

    30

    0.O5

    39.8

    2.O

    4

    1.0

    30

    0.O8

    39.7

    2.0

    5

    1.3

    20

    0.O5

    45.3

    2.3

    1. (1)
      要完成上述实验,还必需的实验器材是:天平、秒表和    1    
    2. (2)
      从本次实验可以得到的结论是:小球往返摆动一次的时间与小球质量和    1    无关,由    2    决定。
    3. (3)
      摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了,要调准它,应将摆钟的摆长调    1     (选填“长”或“短”)
  •  小明家购买新房后,进行了装修.

    1. (1)

      为了起居方便,卧室的照明灯用两个开关进行控制,开关S1安装在进门处,开关S2安装在床头旁,按下其中任意一个开关都可以控制这盏灯.图中S1、S2均为单刀双掷开关,可分别与上下两根导线连接(如:).在如图1所示的电路中,既能满足上述要求,又符合安全用电原则的是     1     

    2. (2)

      人们常用绿色植物清除新房中的有害气体.为防止植物放在干燥的新房中因缺水而枯死,爸爸将花盆放在装有水的盆中,并用塑料薄膜把叶子以下的部位连同水盆一起罩住.半个月后,小明再次来到新房,惊喜地发现植物长得很好,盆里还剩有一些水,而且可以看到塑料薄膜的内壁上有很多细小的水珠,如图2所示.请结合物理知识回答:

      ①在盆上罩塑料薄膜的好处:    1     .

      ②水珠的形成经由的两种物态变化:    2     

    3. (3)

      爸爸想在客厅的竖直墙壁上悬挂一幅全家福相框,相框的上端有两个挂钩.小明在墙上钉了第一根钉子A,确定了左侧挂钩悬挂的位置,如图3所示.之后他们发现若想把相框悬挂端正,确定第二根钉子B(右侧挂钩)的位置比较困难,为此爸爸和小明各自提出了一种解决方案,请你把方案中的空白处补充完整.

      【爸爸的方案】利用重力的方向总是竖直向下的知识.他将一块橡皮挂在细线的一端,做成一个简易的铅垂线.

      步骤1:手拿铅垂线靠近相框的一侧;

      步骤2:调整相框的位置,直至    1     ,此时右侧挂钩处即为钉子B的位置.

      【小明的方案】利用连通器原理.他找来一根透明的长软管,注入适量的水,做成一个连通器.

      步骤1:让连通器软管一侧的水面;

      步骤2:调整相框的位置,    3     

    实验探究题|常考题|普通|组卷 0
  • 某物理兴趣小组在“测量小车的平均速度”的实验中设计了如图所示的实验装置,小车从带刻度(分度值1mm)的斜面顶端由静止下滑:

    1. (1)

      读出小车从A运动到C经过的路程SAC=    1      cm.

    2. (2)

      若小车从A运动到C所用的时间为3秒,则小车经过AC的平均速度VAC=    1      cm/s(结果保留一位小数).

    3. (3)

      实验中为了方便计时,应使斜面坡度较    1     (选填“大”或“小”).

    4. (4)

      小车从斜面顶端滑到底端的过程中,其能量转化情况是    1     (不计摩擦).

    实验探究题|常考题|普通|组卷 0

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