• (2012·金华)为探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”,小丽同学设计了如下实验:

    步骤一:收集唾液并与蒸馏水按1∶1的体积比制成唾液稀释液;

    步骤二:取可溶性淀粉1克,放入烧杯中,加入99毫升,搅拌,缓慢加热,溶解,制成1%的淀粉溶液并冷却至室温;

    步骤三:取4支洁净的试管编上号,按表中物质的量依次加入各试管并振荡,放置在一定温度下的水浴中保存10分钟;

      步骤四:取出试管,分别滴加1滴体积分数为0.4%的碘酒溶液,然后摇匀。  观察并记录各试管中溶液的变化情况如表。

    试管编号ABCD
    加入物质淀粉溶液/毫升4444
    蒸馏水/毫升2000
    唾液稀释液/毫升0222
    保存温度/℃37371000
    保存时间/分10101010
    加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝
    1. (1)

      设置A组实验的目的是    1     ;

    2. (2)

      收集唾液的方法是    1     ;

    3. (3)

      根据实验记录分析,实验结果所支持的实验假设是    1     。

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    实验探究题 | 真题 | 普通 | 组卷 0
举一反三
  • 已知酵母菌中含过氧化氢酶,能催化分解过氧化氢。小金据此设计并进行如下实验,探究温度对酶催化作用的影响。图甲为实验装置示意图。

     


    注射器 A

    注射器 B

    实验组

    1 体积分数的

    H2O2 溶液 5ml

    2 质量分数的

    酵母菌液 2ml

    对照组

    1 体积分数的

    H2O2 溶液 5ml

    待填

    ①选用2套图甲装置分别设置实验组与对照组,并将表中所示液体吸入相应注射器中;

    ②将装置恒温10分钟后,观察并记录各活塞对应的刻度变化量;

    ③打开止水夹,将注射器A中的液体缓慢推至B中后再夹紧止水夹,恒温 5 分钟后, 观察并记录注射器B活塞对应的刻度变化量,重复试验3次并取平均值;

    ④改变实验温度(温度设置:0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃),重复步骤①②③步骤。

    在不同温度下,步骤②中活塞对应的刻度变化量均为0,步骤③中实验组和对照组的注射器

    B活塞对应的刻度变化量随温度的变化如图乙所示。

    1. (1)
      写出过氧化氢酶催化分解过氧化氢的化学方式
    2. (2)
      对照组的注射器 B 中应吸入
    3. (3)
      由图乙的实验数据,可得到的结论是
    4. (4)
      过氧化氢因其加热自分解的特性,一般不作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料。小金认为在一定条件下, 过氧化氢作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料是可行的,请从本实验的结果说明他的理由
    实验探究题 | 真题 | 普通 | 组卷 1 | 来源:浙江省杭州市2018年中考科学试卷
  • 近两年,酵素具有的各种神奇功效成了热门话题。酵素在科学上称作酶,它是生物体内起催化作用的蛋白质。XX瘦身果蔬粉部分说明书如下:

    产品名称:XX瘦身果蔬粉

    产品成分:多种酵素

    服用方法:每日一次,每次一袋,40℃以下温水冲饮

    产品功效:能直接分解人体多余脂肪,具有减肥瘦身功效

    1. (1)

      “40℃以下温水冲饮”是因为酶(酵素)的活性受    1    的影响;

    2. (2)

      产品的功效真实吗?请结合酶的相关知识分析说明。

  • 在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中:

    1. (1)

      小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验,如图甲所示.在组装器材时应先调节

           1    (A/B)的高度,调节它的高度是为了    2    

    2. (2)

      组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油,分别加热相同的时间,比较水和煤油    1    ,得出结论。

    3. (3)

      在对实验进行反思时,他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点,因此改进方案并设计了图乙所示的装置.与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是    1     .(答出一个即可)

    实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • (2016•台州)立定跳远是我市中考体育测试项目之一,小晨想研究立定跳远成绩的影响因素.他根据平时训练体会,猜想立定跳远成绩的影响因素有:弹跳力量、跳跃角度、自身体重等.小晨用弹簧玩具枪、小钢球做了一系列实验,记录如图.
      

    请回答下列问题:

    1. (1)

      图丁是图甲实验中,发射角度45°时,5次实验钢球的落地点.小晨用圆规画了一个尽量小的圆,使5个点均落在圆上或圆内,此时即可将圆心O点视作发射角度45°时钢球的落地点.这样处理实验数据的作用是    1    

    2. (2)

      小晨根据实验得出初步论:在其他条件相同时,跳跃角度45°成绩最好.为了使他的结论更加可靠,还需要补充进行的实验是    1    

    3. (3)

      根据上述实验结果,小晨给出了立定跳远取得好成绩的建议:

      ①以45°角左右向前跳出;

      ②过度肥胖的同学要减肥,控制合理的体重;

          1    

    实验探究题 | 真题 | 普通 | 组卷 0 | 来源:2016年浙江省台州市中考科学试卷
  • 2014·绍兴探究影响物体弹性势能大小的因素,选择弹簧进行研究。将光滑水平面与光滑斜面连接,如图。


        ①将甲弹簧放置在水平面上,用小球压缩弹簧2厘米,释放后,小球滚上A斜面,记录小球在斜面最高点时高度,重复三次,取平均值记录在下表中。更换B斜面,重复实验。
        ②压缩甲弹簧3厘米,重复实验①步骤。
        ③换用不同弹簧,重复实验①步骤。

    实验
    序号

    弹簧长
    度/厘米
    弹簧
    材料
    压缩量
    /厘米
    小球在斜面A上高度/米小球在斜面B上高度/米
    120合金120.180.18
    220合金130.400.40
    320合金220.220.22
    430合金120.120.12
    530合金220.150.15
    1. (1)

      实验中,通过观察    1     判断弹簧弹性势能的大小。

    2. (2)

      比较    1     (选填实验序号),说明弹簧的弹性势能大小与弹簧的形变大小有关。

    3. (3)

      由实验结果可知,弹簧的弹性势能大小还与弹簧的    1     有关。

    实验探究题 | 真题 | 普通 | 组卷 0
  • 敌百虫是一种杀虫剂。有资料显示:“少量残留在土壤中的敌百虫,能被土壤中的微生物分解。”某同学为验证此说法,设计了实验,步骤如下:①在农田里取适量的土壤,将其均分为甲、乙两组,将甲组土壤进行灭菌,乙组不灭菌。②配制适宜浓度的敌百虫溶液,等分成两份,并分别与甲、乙两组土壤混合均匀,分别放在相同的无菌且适宜的环境中。③一段时间后,取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度,并进行比较。
    1. (1)
      步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理,目的是为了    1    
    2. (2)
      步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中,原因是    1    
    3. (3)
      若微生物能分解敌百虫,则可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度    1    乙组土壤中敌百虫的浓度。  (选填“大于”、“等于”或“小于”)
    实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 立定跳远是我市中考体育测试项目之一,小明想研究立定跳远成绩的影响因素。他根据平

    时训练体会,猜想立定跳远成绩的影响因素有:弹跳力量、跳跃角度、自身体重等。小明用弹簧玩具枪、小钢球做了系列实验,记录如下图。

    请回答下列问题:

    1. (1)

      比较图甲和图丙的实验现象可以得出的结论是    1    

    2. (2)

      小晨根据实验得出初步结论:在其他条件相同时,跳跃角度45°成绩最好。为了使他的结论更加可靠,还需要补充进行的实验是    1    

    3. (3)

      根据上述实验结果,小明给出了立定跳远取得好成绩的建议:

      ①以45°角左右向前跳出;  ②加强腿部力量训练    ③    1    

  • 生物体内的许多化学反应都是在酶的催化作用下进行的,因此研究酶的催化作用具有重要的意义。以下是探究酶的特性的实验步骤:

    步骤

    操作

    试管

    1

    注入1%的淀粉溶液

    2毫升

    2毫升

    2

    注入新鲜稀释的唾液

    2毫升

    2毫升

    3

    在设定温度下保温5分钟

    37℃

    60℃

    4

    滴加碘液

    1滴

    1滴

    1. (1)
      本实验研究的是    1    对唾液淀粉酶催化活性的影响。
    2. (2)
      实验时有同学把2、3步骤换一下,发现甲、乙现象对比更明显,原因是    1    
    实验探究题 | 常考题 | 容易 | 组卷 0
  • 小辉同学长期以来的早餐搭配:一碗稀饭、一根油条和少量泡菜.回答下列问题.

    1. (1)

      小辉的早餐食谱中缺乏人体需要的    1    和维生素等营养素,长期如此,容易导致营养不良.建议他增加进食    2    和少量蔬菜、水果等.

    2. (2)

      营养成分消化吸收的主要场所是    1    

    3. (3)

      新鲜的蔬菜和水果中含有丰當的维生索C,可预防    1    (填疾病的名称)

    4. (4)

      小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低,他査阅资料得知,维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色,并且维生素C溶液越浓,褪色程度越明显.

      【提出问题】柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗?

      【作出假设】柑橘比番茄味道酸,柑橘中的维生素C含量比番茄中的高.

      【实验步骤】①如图,向两支洁净试管中各加人2ml一定浓度的紫色高锰酸钾溶液,编号为甲、乙两组;

      ②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁,振荡摇匀;

      ③一段时间后观察两支试管现象.

      【实验结果与结论】如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显,说明假设    1    ;如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显,或是两支试管中颜色褪色基本相近,说明假设    2    .(填“成立”或“不成立”)

      【实验分析与评价】

      本实验中甲组与乙组形成    3    关系.为了使实验更严谨、更科学,可再加丙组实验:向丙组试管中加入2ml相同浓度的    4    和1ml蒸馏水,振荡摇匀.

    实验探究题 | 常考题 | 困难 | 组卷 0
  • 2014·绍兴小敏用酸奶机自制酸奶。将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟,取出冷却后,将买来的盒装鲜奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的A乳酸杆菌)倒入其中,充分搅拌后,放入酸奶机中,设定加热温度(38℃)和时间,让其进行发酵。
    回答下列问题:


    1. (1)

      将容器放在开水中煮5分钟,目的是    1      。

    2. (2)

      乳酸杆菌的营养方式是    1    (选填“自养”或“异养”)。

    3. (3)

      查阅资料:
      资料1:不同温度下,A乳酸杆菌菌株生长情况如表。
      资料2:在38℃和适宜的环境下,每ml奶中的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如图。

      资料3:每ml酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多,酸奶的品质越好。
      根据资料,小敏制作酸奶时应将温度控制在    1     范围内;发酵最长时间不宜超过    2     小时。

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