• (2012·金华)某气体可能由CO、CO2、H2、HCl中的一种或几种组成。为研究其组成,某兴趣小组的同学按如图装置进行实验(有些固定装置已经省去)。

    请回答:

    1. (1)

      若该气体中含有H2,则能观察到的实验现象是    1     ;

    2. (2)

      按上述装置进行实验,观察到A处没有明显现象,据此现象,你能确定气体中CO2的存在吗?若能,请说明理由。若不能;请你在不影响其他气体检验的前提下,对上述装置提出一个简单的改进方案,使实验能确定CO2是否存在。    1     

    实验探究题|真题|困难|组卷 1
举一反三
  • 春节期间台州有一男孩将点燃的鞭炮扔进排污井内,点燃了排污井内的气体,井盖被炸飞,男孩被井盖击伤。针对这起事件某校科学兴趣小组的同学对排污井内的气体成分进行了如下探究:

    【提出问题】排污井内气体(除N2和O2外)的主要成分是什么?

    【查阅资料】排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体,其成分可能含有CO、CO2、CH4等。

    【提出猜想】某兴趣小组同学对排污井内气体成分(除N2和O2外)猜想如下:

    猜想Ⅰ:有CO2、CH4     猜想Ⅱ:有CO、CH4

    猜想Ⅲ:有CO 、CO2       猜想Ⅳ:有CO、CO2、CH4

    【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究。

    【问题讨论】

    1. (1)

      装置A出现浑浊.证明猜想    1    不正确.

    2. (2)

      小明通过装置C处    1    的现象,证明猜想Ⅲ不成立.小芳对此提出了异议,小芳认为要在B和C之间的位置,再增加一个图中    2    (填“D”或“E”)装置,才能证明猜想Ⅲ不成立.

    3. (3)

      为了进一步确认气体中是否含有CO,小明将装置C处气体完全燃烧后的全部产物依次通过装置D、E,经实验测定装置D增重1.8g,装置E增重2.2g,由此证明猜想    1    成立.

    4. (4)

      小明认为要证明排污井内气体是否含有CO,可以不用装置B,小芳则认为需要使用装置B,你认为装置B的作用是    1    

  •  请你分析以下实验装置,并学习所提供的材料.

    实验装置:

    学习材料:氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水.氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色.实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气[2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O].

    铵盐易溶于水.Ca(OH)2微溶于水.氯化银(AgCl)是白色固体,难溶于水.CaCl2溶于显中性,NH4Cl溶液显酸性.

    请回答:

    1. (1)

      仪器a的名称是     1     ,仪器b的名称是    2    

    2. (2)

      用KMnO4制取氧气时,应选用A装置.选用A装置的原因是    1      .

    3. (3)

      实验室欲制取并收集氨气,选取的发生装置是    1      (填装置编号,下同),收集装置是    2      .检验氨气是否收集满的操作方法是    3      .

      某同学对制取氨气反应后反应器内的固体物质进行了进一步的研究:

      ①取反应器内少量固体于试管中,加水溶解、过滤,得到滤液.

      ②取少量滤液于试管中,向试管中滴加无色酚酞溶液,溶液颜色无变化,说明固体物质中不含Ca(OH)2

      ③另取少量滤液于试管中,向试管中滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,该同学得出了固体物质中一定含有NH4Cl的结论.

      你认为“固体物质中一定含有NH4Cl”的结论是否正确    4      (填“是”或“否”),理由是    5      .

    实验探究题|常考题|容易|组卷 1
  • 小明为了测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数,设计组装了如图的实验装置:

    1. (1)

      仪器识别:a       1     ;b       2      。

    2. (2)

      装置A中发生反应的化学方程式     1     。 

    3. (3)

      能除去H2中混有少量HCl气体的装置是    1    (填装置序号)。

    4. (4)

      装置E中硫酸铜粉末变蓝色,说明硬质试管中反应后有      1    生成。

    5. (5)

      实验前硬质试管中混合物的质量为5g,实验后剩余固体质量为4.2g,求混合物中氧化铜的质量分数       1     %。

    实验探究题|真题|困难|组卷 0
  •  在实验室里,小明与同学欲用如图所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质.

    1. (1)

      写出图中标有序号的仪器名称:

          1    ,②    2    

    2. (2)

      点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的化学方程式为    1     .待检验到B中氧气已收集满,接下来的操作是    2    ,把集气瓶盖好玻璃片后,正放在桌面上.

    3. (3)

      将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到    1    且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成.接着,将蜡烛从集气瓶中取出,    2    (填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳.

    4. (4)

      小明同学发现装置C有一处明显错误:    1    ,将装置C改正后放入适量的药品:    2        3    ,即开始制取    4    气体(写一种).

    实验探究题|常考题|普通|组卷 0
  •  (1)家庭生活中制作食谱经常用到碳酸钠(苏打)和碳酸氢钠(小苏打).碳酸氢钠不稳定,潮湿空气中缓慢分解,受热至65℃以上迅速分解,270℃时完全分解为碳酸钠.某同学为探究它们的性质差异,设计了如图所示装置进行实验.请回答:

    1. (1)

      加热一段时间后a、b两烧杯分别看到的现象是     1    

    2. (2)

      碳酸氢钠分解的化学反应方程式    1    . 

    3. (3)

      该装置设计的优点是    1    

    4. (4)

      实验中应注意的问题是    1    

    5. (5)

      在日常生活和工农业生产中,溶液有着广泛应用,比如:氯碱工业用到的是饱和食盐水,医疗上使用的则是0.9%的生理盐水.请按照设计并完成以下实验:

      实验用品:氯化钠溶液 氯化钠 硝酸钾 蒸馏水 烧杯 试管 玻璃棒  药匙

      探究实验一:澄清透明的氯化钠溶液是否是饱和溶液

       实验步骤

       实验现象

       实验结论

       取一只试管倒入约5mL氯化钠溶液,用药匙加入少量氯化钠固体,振荡观察现象.

       氯化钠固体溶解

          1    

      探究实验二:将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究氯化钠溶液还能否溶解硝酸钾

       实验步骤

       实验现象

       实验结论

          2    

          3    

       NaCl不饱和溶液变为饱和溶液

          4    

          5    

          6    

    实验探究题|常考题|容易|组卷 0
  • 由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量。

    1. (1)

      仪器E中的现象    1    。仪器E中所发生的反应化学方程式为    2    

    2. (2)

      仪器B的作用是    1    

    3. (3)

      若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg,塑料试样充分燃烧后,若仪器D增重ag,则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为    1    g(计算结果可为分数形式)。

    4. (4)

      若装置中没有连接仪器B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果    1    (填“偏小”“偏大”或“无影响”中之一)。

    5. (5)

      碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙,则装置连接正确时F装置的作用是    1    

  •  实验室模拟炼铁的实验装置如图所示.

    试回答下列问题:


    1. (1)

      写出有标号仪器的名称:a    1      ,b    2     .

    2. (2)

      实验中看到的实验现象为:玻璃管中的粉末     1     ,试管里的澄淸石灰水     2     .

    3. (3)

      玻璃管中反应的化学方程式为     1       .

    4. (4)

      加热氧化铁之前,先通一会儿一氧化碳的作用是     1     .

    5. (5)

      该实验设计装置C的目的是     1     .

    实验探究题|常考题|容易|组卷 0
  • 小黄发现某薯片包装内的一个小袋,上面标有“成分:CaO、Fe”作用;防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字样.撕开小袋,发现里面装的是固体粉末,大部分呈灰白色,少部分呈棕红色.经过初步分析成分,他认为棕红色粉末是Fe2O3,灰白色粉末中应该含有CaCO3和Fe.小黄想用实验来验证自己的判断,请你一同参与.

    【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe.

    【实验设计】装置如图所示

    【实验预测与分析】

    1. (1)
      若要证实灰白色粉末中含有CaCO3.和Fe,仪器的连接顺序是①    1    ⑥(填序号).
    2. (2)
      若观察到    1    ,可证实样品成分中含有Fe.
    3. (3)
      装置A中气密性检查的方法是    1    
    4. (4)
      依据小黄的结论分析思路,灰白色粉末样品中应该还可以有别的成分,请你写出其中一种物质的名称    1    
  • 某兴趣小组的同学到实验室进行气体性质实验。
    1. (1)
      第一小组同学为检验某CO2气体中是否混有CO 和H2,设计了如下的实验装置:

      请回答:①A装置中发生反应的化学方程式是    1    

      ②实验过程中观察到C装置变蓝色,小冯同学由此判断气体中一定混有H2,小汪同学认为不对,理由是    2    

    2. (2)
      第二小组同学探究某混合气体的成分。

      已知该混合气体中可能含有氢气、一氧化碳和二氧化碳的一种或几种。小组成员没装A装置,直接把混合气体通入灼热的盛有足量氧化铜的试管(已排尽空气),充分反应后,发现管内物质质量减少1.8 g,将反应完全后的气体全部通入过量的澄清石灰水,充分反应后,得到10 g白色沉淀,肯定有的气体是    1    。为了防止有毒气体污染空气,应该在上述装置中做何改进    2    

    实验探究题|常考题|普通|组卷 0
  • 某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究.

    1. (1)

      【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡由碳、氢两种元素组成.

      【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水.

      【实验验证】

      ①如图1,用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上,观察到    1    ,证明有水生成.

      ②用内壁涂有澄清石灰水的锥形瓶罩在蜡烛火焰上,石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成,该反应的化学方程式为    2    

      ③实验中小明观察到一个意外现象,锥形瓶内壁上有少量黑色物质.

    2. (2)

      【交流讨论】经分析,同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的    1    ,由此他们猜想还可能生成一氧化碳,为验证猜想,他们设计了如图2所示的实验.

    3. (3)

      【实验验证】

      ①实验前,先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花,其目的是    1    

      ②将a端插入蜡烛的焰心.

      ③用酒精灯加热b端的糊状物,一端时间后,观察到    2    ,证明猜想成立,b处发生的反应是    3    (请用化学方程式表示).

      ④为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色,接下来的操作是    4    

    4. (4)

      【拓展应用】由本实验小明联想到含碳元素的燃料不充分浪费资源,且污染空气为使燃料充分燃烧,应采取的措施是    1    (答一条).

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