• (2012·金华)5年前,某学校在教学楼的南北两侧同时种下了两排长势基本相同的水杉,后续的管理工作也相同。现在发现大楼南侧的水杉明显比北侧的水杉茂盛高大,这是由于南侧水杉能获得更多阳光,增强了    1     ,制造并积累了更多的有机物。

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举一反三
  • 如图所示,在两个大小相同的玻璃罩内各放入一个大小相同的小鼠,另外在甲罩内再放入一棵足够大的植物,乙罩内不放,密封后均用黑布罩上。分析回答问题。

        1    中小鼠先死亡,原因是    2    。若将两个装置放到阳光下,则       3    中的小鼠生活时间长,原因是    4    

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  • 有一位同学,在夏季天气晴好的一天中,分别于清晨,傍晚,深夜三个时间从一棵绿色植物各摘取一片绿叶,并从每片上取下同样大小的圆片。再将这三个圆片放入酒精中煮一下,取出后用清水冲洗,加碘液染色。染色最深的应是从    1    时间叶上取下的圆片。将在暗处放置两天的天竺葵植株种植在广口瓶里,瓶内有氢氧化钠溶液,用日光照射植株两小时,取下叶片用酒精灯溶去叶绿素后,在叶片上滴碘液,叶片不变蓝,是由于缺少    2    ,因而绿色植株不能制淀粉。

  • 从物质转化角度来说,光合作用把简单的    1     制成了复杂    2     ,并放出    3     ,从能量转化角度来说光合作用把    4     变成存在有机物里的    5      。

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  • 如图甲,植物能将太阳能贮存在有机物中。图乙为中国科学家首创的低碳生活新技术,在室温光照下,能将二氧化碳和水转化,同时释放氧气,类似于自然界中植物的    1    作用。

     

  • 俄罗斯著名植物生理学家曾这样说:“…它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人笔挥舞.”请你猜猜它是    1    

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  • 水稻生长期间,如果大部分叶片被害虫吃掉,水稻产量就会大幅度减少, 这是因为水稻的叶片无法进行    1     .

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  • 绿色植物制造有机物的主要器官是     1    ,叶肉细胞中含有的     2    是光合作用的场所。



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  • 绿色植物是生物圈中有机物的制造者,绿色植物通过光合作用制造了    1    等有机物,并把光能转变成    2    ,储存在有机物中.绿色植物制造的有机物除了为自己所用之外,还通过     3    ,进入其他生物体内,参与构建其他生物体,并为其他生物的生命提供    4    

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  • 如图甲,植物所需的水是通常由    1    (填器官名称)从土壤中吸收。图乙为中国科学家首创的低碳生活新技术,在室温光照下,能将二氧化碳和水转化,同时释放氧气,类似于自然界中植物的    2    作用。

  • 光合作用实质是:绿色植物通过叶绿体,利用     1    能,把     2    和     3    转化成储存能量的     4    (如淀粉),并且释放出     5    的过程。

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