• (2012·湖州)小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时,不时往手上吐口水,询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”?于是他找来弹簧测力计、滴管、一块油漆过的木块和一杯水进行探究。如图,在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀,立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动,测出摩擦力,记录数据如表:



    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    水滴数/滴

    5

    10

    15

    20

    25

    摩擦力/牛

    1.3

    1.5

    1.8

    1.4

            

    1. (1)

      该实验基于的假设是     1    

    2. (2)

      第五次实验中弹簧测力计的读数如图,为    1    牛。

    3. (3)

      随着水滴的增加,摩擦力的大小变化趋势更接近以下四幅图中的     1     图。

                        A                                                    B                                                  C                                           D

    实验探究题 | 真题 | 困难 | 组卷 1
举一反三
  • 某科学兴趣小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积和接触面的湿度是否有关”的问题进行探究。他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块作为研究对象。
    1. (1)
      实验所用到的测量工具是    1    
    2. (2)
      在测量滑动摩擦力的大小时,必须让物块在水平面上做    1    运动,才能使测出的拉力的大小与滑动摩擦力的大小相等。
    3. (3)
      如表为实验记录表格,通过分析表中序号为    1    的实验记录,可得到初步结论:滑动摩擦力的大小与    2    无关;分析表中序号为    3    的实验记录,可得出结论:滑动摩擦力的大小与    4    有关。

      序号

      接触面积

      接触面干湿程度

      摩擦力f(牛)

      1

      0.5

      2

      0.5

      3

      0.5

      4

      较湿

      0.6

      5

      湿

      0.8

  • 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰 褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块时,鼠妇 很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请 你将他探究活动的过程填写完整。 

    (1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?

     (5)表达和交流。

    1. (1)

      作出假设:    1       。

    2. (2)

      制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为,该实验的变量是      1           。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?      2           。为什么?            3    

    3. (3)

      分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:

      为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?            1          。从中得出的实验结论是                2                                。

      环境

      第一次

      第二次

      第三次

      第四次

      第五次

      明亮

      0只

      1只

      2只

      0只

      2只

      阴暗

      10只

      9只

      8只

      10只

      8只

    实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中.小梦对此很感兴趣,围绕生活中的摩擦现象进行了探究.
    1. (1)
      小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究,并绘制了图象,如图所示.请比较图象中A、B两点处力的大小(填“>”、“<”、“=”或“不能确定”):

      ①FA    1    fA

      ②FB    2    fB

      ③F0    3    FB

    2. (2)
      物体在B点做    1    运动.(加速、减速、匀速)
    实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,某同学提出下列猜想:

    Ⅰ、与物体速度的大小有关

    Ⅱ、与接触面的粗糙程度(表面状况)有关

    Ⅲ、与压力的大小有关

    1. (1)

      为了验证上述猜想是否正确,他采用了甲图所示的装置进行实验.

      实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做    1    运动,这样做的作用是能使    2    等于弹簧测力计的示数。

    2. (2)

      实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定,便对实验装置进行改进,如图乙所示,他将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面,用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的砝码,当电动机以不同的转速工作时,通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下:

      实验次数

      表面状况

      压力/N

      木块的速度/m/s

      摩擦力/N

      1

      木板

      2.0

      0.1

      0.6

      2

      木板

      4.0

      0.1

      1.2

      3

      木板

      4.0

      0.2

      1.2

      4

      磨砂纸

      2.0

      0.1

      1.0

      ①       分析3、4两次的实验记录,    1    填“能”或“不能”)验证猜想I。

      ②       分析    2    两次的实验记录,可初步验证猜想Ⅱ。

      ③       分析1、2两次的实验记录,可初步得出结论:当    3    相同时,    4    越大,滑动摩擦力越大。

      本实验采用了科学探究方法是    5    

    实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  •  小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系

    1. (1)

      实验时,拉动木块在水平木板上做    1     运动,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小,因为这时的拉力和摩擦力是一对    2     力

    2. (2)

      某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示,拉力是    1     N

    3. (3)

      分析图乙的图象可知:当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成    1     

    4. (4)

      实验结束后,小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.他由此得出结论:“当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.”你认为他的结论正确吗?    1     ,理由是:    2     

    实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 晓丽为研究“影响蜂蜜粘性与温度的关系”,设计了如下的实验方案:将蜂蜜分别装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉中加热一会儿。然后找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。记录实验数据如下:

    蜂蜜

    在冰箱中

    在室内

    经微波炉加热

    温度

    较低

    一般

    较高

    流淌时间

    较长

    一般

    较短

    晓丽又用其它不同品牌、不同产地的蜂蜜做了相同的实验,

    实验现象都是如此。请你回答:

    1. (1)
      晓丽得出的结论是:    1    
    2. (2)
      这一结论可以用下列图像中的    1    来表示。

    3. (3)
      在上述探究过程中,晓丽运用了转换法,通过这种科学方法,晓丽将不能直接测量的    1    转换成可以测量的    2    
  • 下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程,请分析回答有关问题:

    ①取两个相同的玻璃缸分别标记A、B;②在A缸中加入500ml池塘水,B缸中加入500ml自来水;③在A、B两缸中分别加入各方面条件相同的蝌蚪各一只;④在A中加入含甲状腺激素的饲料,在B中加入不含甲状腺激素的饲料;⑤保持A、B两缸的水温20℃;⑥每天记录蝌蚪生长发育的情况。

    1. (1)
      在这个实验过程中,有两个步骤不够严谨,请你指出来,并加以完善:

      第一处是    1    

      第二处是    2    

    2. (2)
      第④步中,起对照作用的是    1    缸(填“A”或“B”)。
    3. (3)
      如果实验能按照你所修改的方案进行(假设水质对蝌蚪生长发育无影响),请你预测会出现哪几种实验结果,写出实验结果预测及结论:

      ①实验结果:    1    

      结论:    2    

      ②实验结果:    3    

      结论:    4    

  • 如图所示,小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动,通过改变放在木块上的砝码改变压力,分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力,并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f与对应压力F关系的图象.

     

    1. (1)

      分析图象甲或乙可知,木块对木板的          1    越大,木块所受的滑动摩擦力也就越大;比较图象可知,    2    (选填“甲”或“乙:)木板更粗糙.

    2. (2)

      小明在实验中发现,拉着木块运动时很难控制“匀速”,于是他设计了如图2所示的装置,将弹簧测力计固定,改为拉动平板小车,当他水平向左拉动平板小车时,木块所受到的摩擦力的方向为    1    .这样改进后的装置的优点是    2    

  • 为了探究滑动摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的滑动摩擦力的大小,某实验小组设计了如图所示的实验装置.整个装置放在水平桌面上,其中长木板A和木块B叠放在一起,两个轻质弹簧测力计C、D的一端分别与A、B相连,C的另一端固定在铁架台上.

    1. (1)

      在理想情况下,B对A的摩擦力大小等于弹簧测力计    1     的示数(填“C”或“D”)

    2. (2)

      实验中.使木板A保持静止,木块B处于    1     (选填“匀速运动”或“静止”)状态,读取两个弹簧测力计的示F1、F2

    3. (3)

      分析实验数据,若    1     ,则滑动摩擦力的作用是相互的,且一对相互作用的滑动摩擦力大小相等.

    实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。他感到很奇怪,昨天还是好好的,是什么地方出了问题呢?他应用自己对自行车了解的常识和经验想到,也许是车外胎破了,也许是气嘴的螺丝松了,或者是气嘴里的小橡皮管坏了……究竟上述哪一种可能是正确的呢?小明开始寻找证据。他仔细查看了外胎,没有发现有破的痕迹,他又查看了气嘴的螺丝,也没有发现松动。后来他把螺帽卸下,取出气门芯,发现小橡皮管也是好的。他给车胎打气,仔细查看和倾听,一会儿车胎又瘪了,他想,也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔。后来,他请修车的师傅把内胎取出,把充气的内胎放到水中,只见气泡从内胎表面的某处不停地往上冒出,小明非常高兴,自行车车胎漏气的原因终于找到了。

    分析上述过程,回答下列问题:

    1. (1)
      小明探究的问题是什么?
    2. (2)
      小明先后提出了哪几个假设?其中哪些假设在检验中被否定?哪些假设在检验中被肯定?
    3. (3)
      小明最后得出的结论是什么?

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