• (2012·湖州)用过氧化氢制氧气时,有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问。他提出了猜想:

    猜想1:加水可以起到稀释的作用,使反应速度变缓。

    猜想2:……

    并根据猜想进行了实验:每次取5毫升15%的过氧化氢溶液,稀释成不同溶质质量分数,在其他条件相同的情况下进行实验。记录数据如下:

    实 验

    1

    2

    3

    4

    5

    过氧化氢溶液溶质质量分数

    1%

    3%

    5%

    10%

    15%

    MnO2粉末用量/克

    0.5

    0.5

    0.5

    0.5

    0.5

    收集到500mL气体时所用时间/秒

    560

    186

    103

    35

    12

    反应后液体温度/℃

    26

    38

    43

    59

    71







    请根据以上信息回答下列问题:


    1. (1)

      实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式是     1    

    2. (2)

      过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度有怎样的影响?    1    

    3. (3)

      根据表中数据可知,该同学的猜想2是:加水可以    1    

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    实验探究题 | 真题 | 困难 | 组卷 0
举一反三
  •  根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

    1. (1)

      写出标号仪器①的名称:    1    

    2. (2)

      实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时,你认为A装置存在的问题是    1     ,选择收集装置应依据氧气    2    的性质,该反应的化学方程式是    3     ;

    3. (3)

      实验室可以选择装置    1     (填字母)制取并收集CO2气体,该反应的化学方程式是    2     ,验满的方法是    3    

    4. (4)

      通常情况下,SO2是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,易溶于水且水溶液显酸性.实验室里,用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2.实验室制取SO2选择的发生装置是     1     (填字母),若选择F装置收集SO2,气体应该从    2     口(填“a”或“b”)进入,实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收,吸收的目的是    3    

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  • 请根据下列装置图回答问题:

    ,

    1. (1)
      写出图中仪器①、②的名称:①    1    ;②    2    
    2. (2)
      实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的气体发生装置为    1     (填字母,下同),气体收集装置为    2        3    ;该装置中,固定仪器时的一条主要注意事项是    4    
    3. (3)

      实验室用高锰酸钾制取氧气时,试管口处要    1     。

    4. (4)
      实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:①装入药品;②检查装置气密性;③收集气体;④加热;⑤停止加热;⑥移出导气管。正确的操作顺序为      
      A. ①②③④⑤⑥
      B. ②①③④⑥⑤
      C. ②①④③⑤⑥
      D. ②①④③⑥⑤
    5. (5)
      若使用B装置来进行二氧化锰和过氧化氢制取氧气的实验,在该反应中二氧化锰是    1    ;该反应的文字表达式为    2    
    6. (6)
      经查资料可知,NH3的密度比空气小,极易溶于水,有刺激性气味。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体的方法来制取NH3,选用    1    装置作制取氨气的发生装置,最好选用    2    装置来收集NH3,理由是    3    
  • 实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰(催化剂)制取氧气。

    【提出问题】 二氧化锰是催化剂,二氧化锰的用量对反应速率是否有影响?

    【设计实验】实验装置如图所示。

    实验记录:每次用30毫升10%的过氧化氢溶液,采用不同量二氧化锰粉末作催化剂进行实验,测定相关数据记录于下表中:

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    二氧化锰用量/克

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

    0.7

    0.8

    0.9

    1.0

    待测数据











    【分析】

    1. (1)

      上述实验应该测定的“待测数据”可能是    1     。

    2. (2)
      10次实验“每次用30毫升10%的过氧化氢溶液”的目的是    1    
    3. (3)
      若第2次实验比第3次实验的“待测数据”更    1     (填“大”或“小”),说明催化剂的用量越多,反应越快。
    4. (4)
      【实验与结果】经多次实验证明,第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率依次加快,第7次实验至第10次实验所记录的“待测数据”无明显差异。

      【结论】    1    

  • 科学课中,老师曾讲过“水果电池”,这激发了某同学对苹果导电性能的探究:

    1. (1)

      你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?你的猜想是:    1    


    2. (2)

      下表是该同学在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据:


      苹果1一般甜

      苹果2较甜

      苹果3很甜

        完整

        100微安

        200微安

        300微安

        削了皮

        100微安

        200微安

        300微安

      切掉一部分

        100微安

        200微安

        300微安

      根据上述表格信息,把能得出的探究结论写出两条填在横线上。

      结论一:    1     ;

      结论二:    2     。

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  •  在实验室常用以下装置制取气体.

    1. (1)

      用高锰酸钾制氧气的化学方程式为    1     ,发生装置应选    2     (填字母.下同).

    2. (2)

      用装置B制二氧化碳的化学方程式为    1     ,长颈漏斗末端应位于液面下的目的是    2     ;收集装置应选    3     ,依据二氧化碳    4     .

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  •  根据所学的知识并结合图1仪器,回答有关问题:

    1. (1)

      写出仪器A的名称    1    

    2. (2)

      实验室以氯酸钾为原料制取并收集氧气,完成这个实验除选用A、D、E、F、I外,还需增加的仪器是    1     ,反应的化学方程式为    2     ;

    3. (3)

      实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,组装一套气体发生装置所需的仪器是    1     (填字母),反应的化学方程式为     2      ;

    4. (4)

      通过查阅资料获知:镁在加热条件下与O2、N2、CO2、H2O均能发生反应;氮化镁(Mg3N2)能与水反应;碱石灰的主要成分是生石灰和氢氧化钠固体,小强欲在实验室里以空气和镁粉为原料制取少量氮化镁,可供选择的装置和药品如图2所示.

      ①导管口之间的连接顺序是:a→    1     、    1     →    1        1     →    1        1    →h.

      ②通气后,应先点燃装置    2     (填“B”或“C”)的酒精灯,装置E的作用是    3     .

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  •  下列实验装置常用于制取和收集气体.

    请回答下列问题:

    1. (1)

      写出标号仪器的名称:①    1     ;②    2    

    2. (2)

      实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为    1     ;

    3. (3)

      若选用A装置用加热高锰酸钾制取氧气时应改正的错误:一是试管口应略向下倾斜.二是试管口需塞一团棉花,三是    1     ;

    4. (4)

      实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置和收集装置是    1     (填字母序号).反应的化学方程式为    2     .

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  •  实验室部分常用仪器如图所示.

    1. (1)

      实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集一瓶二氧化碳,选择的仪器有    1     (填选项字母);不用稀硫酸代替稀盐酸的原因是    2     .

    2. (2)

      选择上述仪器组装一套实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的发生装置,还需补充的一种玻璃仪器是    1     (填仪器名称),反应的化学方程式为    2     .

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  • 通过初中科学的学习,我们知道实验室有多种途径可以制取氧气。如: 

    A. 过氧化氢溶液和二氧化锰 ;B. 加热氯酸钾和二氧化锰混合物 ;C. 加热高锰酸钾 。

    1. (1)

      从节能、环保的角度考虑,实验室制取氧气最好选用    1    (选填字母)作反应物。

    2. (2)

      如下图是常用的气体发生装置和收集装置。若用装置A、C加热高锰酸钾制取氧气。实验结束时,发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是        

    3. (3)

      一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,常温下能与空气中的氧气迅速反应生成红色的二氧化氮气体,若要收集一瓶一氧化氮气体应选用的装置是    1    。(选填字母) 

  • (2012·衢州某科学兴趣小组同学为了验证质量守恒定律,进行了如下实验:

    (1)实验一:把蜡烛放在电子秤上,记录数据后将其点燃(如图一),几分钟后发现电子秤的示数变小了。

    (2)实验二:将图二所示的装置在蜡烛上方,记录数据后再点燃蜡烛(如图三),与实验一燃烧相同的时间,发现电子秤的示数变大了。

    请回答下列问题:

    1. (1)

      分析以上两个实验可知,要验证质量守恒定律,化学反应通常应在    1     容器内进行。

    2. (2)

      请你运用质量守恒定律,选择其中的一个实验进行解释:    1     

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