• (2014·丽水)面粉是制作面包的主要原料,判断面粉品质优劣的测定项目通常有:淀粉含量、灰分含量及面粉酸度等。面粉酸度的度数是指中和100克面粉中含有的酸所耗用质量分数为0.4%氢氧化钠溶液的毫升数,面粉酸度与面粉品质的关系如下表。

    面粉酸度与面粉品质的关系表

    面粉酸度

    <2°

    2°~4.5°

    >4.5°

    面粉品质

    新鲜面粉

    陈年面粉

    霉变面粉

    请回答:

    1. (1)

      为检验某种面粉中是否含有淀粉,取一定质量的面粉放入烧杯中,加入适量的蒸馏水,搅拌,缓缓加热,溶解,取少量试液置于试管中,滴加碘液,若溶液    1    ,就说明该面粉中含有淀粉;

    2. (2)

      称取5克某种面粉放入锥形瓶,加入适量蒸馏水搅匀,为减小实验误差,现用质量分数为0.004%氢氧化钠溶液来进行测定,恰好完全反应时共消耗22毫升氢氧化钠溶液。计算该面粉的酸度,并判断其品质(忽略两种氢氧化钠溶液密度的差异)。

    解答题 | 真题 | 普通 | 组卷 0
举一反三
  • 2014·宁波实验后的废液一般需回收处理,不能直接倒入排污管。小科实验后收集到含有碳酸钠和氧氧化钠的混合废液10.22g,他向废液中缓缓滴入溶质质量分数为19.6%的稀硫酸,生成二氧化碳质量与滴入稀硫酸质量的关系如图所示。当废液恰好处理完毕时,溶液总质量为20g。溶于水的气体忽略不计,则


    1. (1)

      废液恰好处理完毕时,溶液的pH为    1     。

    2. (2)

      图中m=    1     g。

    3. (3)

      废液恰好处理完毕时,回收所得溶液的溶质质量分数是多少?

    解答题 | 真题 | 困难 | 组卷 2
  • 学习了碱的化学性质后,同时进入实验室亲自动手实验。
    1. (1)
      小明同学:在试管中加入3毫升氢氧化钙溶液,然后滴加数滴氯化铁溶液,出现了明显的实验现象,请写出该实验现象,并书写该反应的化学方程式。
    2. (2)
      小刚同学:在试管中加入3毫升氯化铁溶液,然后滴加数滴氢氧化钙溶液,结果发现并无明显的现象,请根据所学知识加以解释。
  •  通过学习化学,你会发现化学就在身边,可以运用化学知识解释生活中一些现象.

    1. (1)

      墙内开花墙外香主要体现分子的什么基本性质?

    2. (2)

      油锅着火用锅盖盖灭应用什么灭火原理?

    3. (3)

      冰箱里放活性炭除异味主要利用活性炭的什么性质?

    解答题 | 常考题 | 容易 | 组卷 0
  • 同学们做甲、乙两个中和反应实验的探究,如图所示:


    1. (1)
      甲实验恰好中和,则该溶液中的溶质是    1    (填化学式,不考虑酚酞)。
    2. (2)
      取乙反应后的溶液 60.0g,滴加质量分数 26.5%的 Na2CO3 溶液,如图丙,溶液 pH 的

      变化如图丁,请计算该溶液中 CaCl2 的溶质质量分数。(写出计算过程,精确到 0.1%)

    3. (3)
      通过计算在图戊中画出产生沉淀的曲线。
  • 向含CuCl2和HCl的100 克混合溶液中,逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液200克,参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀Cu(OH)2质量关系如图, 据图回答:

    1. (1)

      P点溶液中的溶质是    1    

    2. (2)

      m1为多少克?(列式计算)

    3. (3)

      混合溶液与NaOH溶液恰好完全反应时,溶液中的溶质质量分数是多少?(保留小数点后一位)

  • 小明同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知道:氢氧化钙和氢氧化钠都能与二氧化碳反应,二氧化碳通入澄清石灰水中能产生明显的现象。
    1. (1)
      于是小明同学提出了一个问题:    1    

      小明同学联想到在做“固体碘溶解在酒精中”的实验时,酒精作为溶剂,能溶解固体碘。酒精能否溶解氢氧化钠和碳酸钠呢?小明查阅资料并通过实验获知:氢氧化钠不与酒精发生化学反应,但能溶解在酒精中形成无色、透明的溶液。氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似。碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精。

      至此,小明同学对自己提出的问题有了清晰的解决方案。

    2. (2)
      小明同学的解决方案是    1    
    3. (3)
      写出解决方案中涉及的化学方程式:    1    
  • 在九年级上册教材中有一个“氢氧化钠溶液与酸反应”的活动(如图):在盛有3 毫升氢氧化钠稀溶液的试管里,滴加一滴酚酞试液,向试管里逐滴加入稀盐酸,边滴边振荡,直到红色刚好褪去。

    1. (1)
      要确定最后得到的溶液的酸碱度,最简单的做法是    1    
    2. (2)
      课后小李同学提出疑问:上述活动中,滴入一定量的稀盐酸以后,溶液从红色变为无色,是酚酞与稀盐酸反应被消耗,还是氢氧化钠与稀盐酸反应被消耗?请你利用实验中现有的药品,补充一个实验加以证明是什么物质与稀盐酸反应。    1    
    3. (3)
      下列哪些做法跟利用酚酞来帮助判断酸碱是否发生中和反应是一样的                 
      A. 用吹大气球,上面的黑点之间的距离增大来说明宇宙膨胀。
      B. 用吸引大头针的数量比较电磁铁的磁性强弱。
      C. 滴加碘液证明绿叶在光下制造淀粉。
      D. 研究光的传播时,引入光线。
  • 为了测定某氢氧化钠固体中是否含有碳酸钠(不含其他杂质),现用纯氢氧化钠与其进行对比实验如下:

    ①称取纯氢氧化钠和待测氢氧化钠各 mg 分别配成 25.0g 溶液,均滴加酚酞试液 2~3 滴。

    ②把 12.0%的盐酸逐滴加入实验①配成的两种溶液中,当酚酞试液刚好由红色变为无色 (溶液呈中性)时,纯氢氧化钠配成的溶液消耗盐酸 n1g,待测氢氧化钠配成的溶液消耗盐酸 n2g。

    1. (1)
      若 m=2.73g,n1=n2=20.8g,则待测氢氧化钠配成的溶液中 NaOH 的质量分数是多少?
    2. (2)
      若 m=2.73g,n1=20.8g,n2=19.7g,则待测氢氧化钠配成的溶液中 NaOH 的质量分数是 多少?
  • 用已知溶质质量分数的溶液可以测定未知溶液的质量分数,实验室有一瓶标签模糊的稀盐酸,某同学为了测定其溶质质量分数,进行了如下实验。

    ①取一洁净的锥形瓶称量,然后往其中加入一定量的稀盐酸,并滴入几滴紫色石蕊试液(质量忽略不计),重新称量;

    ②往上述锥形瓶中逐滴加入溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液,边滴加边振荡,当观察到溶液由红色恰好变为紫色时,停止滴加,再次称量,数据如下表:


    锥形瓶

    锥形瓶+稀盐酸

    锥形瓶+反应后溶液

    质量(克)

    35.5

    55.5

    80.5

    1. (1)
      若要配制500克16%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体    1    克;
    2. (2)
      本次实验中,实际消耗的氢氧化钠溶液质量为    1    克;
    3. (3)
      请通过计算确定该瓶稀盐酸的溶质质量分数;
    4. (4)
      另有同学做了同样实验,却得到了不同的结果,于是用精密pH试纸测得反应后锥形瓶内溶液的pH为8.2,则他测出的盐酸溶质质量分数    1    (选填“偏大”或“偏小”),造成这一偏差的原因是    2    。‘
  • 一辆有约 30 吨硝酸的罐车在某厂道路发生侧翻,硝酸泄露,散发出黄色烟雾,流到石灰石地面,发出嘶嘶声,产生大量气泡,泄露出来的硝酸不断流进路边的排水沟,气味十分刺鼻。

    1. (1)
      由题给信息可知,硝酸的物理性质是    1    ;它泄漏到石灰石地面发出嘶嘶声,说明硝酸与石灰石发生了化学反应,生成的气体是    2    
    2. (2)
      硝酸见光后,除分解生成二氧化氮气体外,还生成水及占空气体积分数约 21%的气体,实验室保存硝酸应密封,遮光保存在棕色瓶内,放在低温阴凉处,硝酸见光分解的化学方程式为    1    
    3. (3)
      为消除硝酸对环境的污染,对泄露的酸必须处理,经济上合理、对环境污染小的化学处理方法是    1    

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