• (2014·丽水)小丽利用底部有一小孔的大试管,如图甲所示装配成一个制取CO2气体的装置。

    1. (1)

      实验前,关闭止水夹,先将试管底部稍浸没在水中,再用双手紧握试管,观察到    1    ,则说明装置气密性良好;

    2. (2)

      小丽将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中,观察不到明显现象。那么CO2与NaOH是否发生反应?为此又做了实验:在集满CO2的软塑料瓶(如图乙)中加入适量的NaOH溶液,盖紧瓶塞振荡,发现瓶变瘪,于是认为CO2与NaOH发生了反应。小衢提出质疑,认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是    1    

    3. (3)

      小科从变瘪的软塑料瓶中取出少量试液置于试管中,滴入    1    溶液(填一种盐),观察到有白色沉淀产生,就证明了CO2与NaOH的反应确实已经发生。

    实验探究题 | 真题 | 普通 | 组卷 0
举一反三
  • 小明同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜,反应的化学方程式为:C+2CuO高温 2Cu+CO2↑他联想到单质碳的一些化学性质,认为在该实验中还可能会有CO产生。

    查阅资料:CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。

    实验验证:

    1. (1)

      点燃A处酒精灯,数分钟后发现     1    现象,说明木炭与氧化铜发生了反应,有CO2和CO气体生成,证明小明同学的判断是正确的。

    2. (2)

      小明同学对CO产生的原因进行了分析:

      ①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;

      ②原因二:反应C+2CuO高温 2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应,产生了CO;

      ③原因三:……

      请你从原因一、原因二中选择其一,用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理:    1    

    3. (3)

      在设计实验装置时还要考虑环保因素,因此要在装置C处添加    1    装置。

  •  同学们利用装修后剩下的大理石碎片进行相关实验.

    1. (1)

      一位同学设计了装置A制取CO2,该装置能通过上下移动穿过橡胶塞的粗铜丝来控制反应的发生或停止.大理石碎片应放在    1    中,A中反应的化学方程式为    2     .该反应属于    3    反应(填基本反应类型).根据气体制备的一般原则,A中的粗铜丝能否用铁丝代替    4    (填“能”或“不能”),原因是    5    

    2. (2)

      浓H2SO4具有强烈的吸水性,可作为干燥剂除去某些气体中的水份.如用装置B干燥CO2,则CO2应从    1     (填字母)端口通入.

    3. (3)

      如用装置C收集CO2,则CO2应从    1     (填字母)端口通入.

    4. (4)

      装置D用于通入CO2将水压入量筒中以测量CO2的体积,植物油的作用是    1    

    实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 实验室常用下列装置来制取氧气:

    1. (1)
      写出图中有标号仪器的名称:①    1    ;②    2    
    2. (2)
      用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是    1    (填序号),二氧化锰的作用为    2    ,若用装置E收集氧气,气体由    3    端进入,若将装置中充满水,用排水法收集氧气,气体由    4    端进入.
    3. (3)
      若用A来制取氧气时,选择合适的药品,其化学方程式为    1    
    4. (4)
      B装置还可以用来制取    1    气体,化学方程式为    2    
  • 绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳,小明猜感:种子D 萌发过程可能也会产生二氧化碳,他设计了如图的实验装置.打开D装置中的阀门,水位下降,空气就会依次进入装置.

    1. (1)

      A装置的作用是    1    

    2. (2)

      如果观察到    1    现象,则小明的猜想是正确的.

    3. (3)

      请指出D装置的一个优点    1    

  • 实验室现有一瓶含少量水的碳酸氢铵样品,为测定其中碳酸氢铵的质量分数,某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验(该装置气密性良好,装置B、C中所装药品均足量,碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物)。已知:碳酸氢铵受热易分解,反应的化学方程式为: ,NH3能被酸溶液吸收

    部分实验步骤如下

    I.打开弹簧夹,通入一段时间的氮气;

    II.关闭弹簧夹,给碳酸氢铵样品加热

    III.当样品反应完全,…,再停止加热,直到玻璃管冷却;

    Ⅳ.实验完毕,测得装置B、C中药品的质量分别增加了m1、m2

    1. (1)
      装置B中盛放的液体是    1    
    2. (2)
      装置C中发生反应的化学方程式为    1    
    3. (3)
      步骤III中,停止加热前应进行的操作是    1    
    4. (4)
      该样品中碳酸氢铵的质量分数的表达式为    1    (用m1、m2的代数式表示)。
    实验探究题 | 常考题 | 困难 | 组卷 1
  • 下列是初中化学中的三个实验,请根据你所学的知识回答:

    1. (1)
      实验一中的四个试管中,铁钉最易生锈的是    1    (填字母序号).由此说明铁钉生锈是    2    共同作用的结果.常在铁制品表面镀一层金属铝以达到防锈的目的,其原因是    3    (用化学方程式表示)
    2. (2)
      实验二中红磷燃烧的化学方程式为    1    .若将集气瓶和烧杯中的水换成    2    溶液,则用木炭也可代替红磷测定出空气中氧气的含量.
    3. (3)
      某同学欲用实验三这套装置制取并测量产生二氧化碳气体的体积,则他需准备的化学药品是    1    (填药品名称).用E来测量生成二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是    2    
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  • 某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质,进行如下实验.

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    1. (1)

      利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧、不支持燃烧的性质。要让蜡烛自下而上熄灭,选用图一中的    1    装置更易成功.

    2. (2)

      利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应。他们先关闭K1,打开K2,往导管中缓缓通入600毫升二氧化碳,丙、丁容器中均无明显现象;然后打开K1,关闭K2,继续往导管中通入二氧化碳,观察到丁容器中的出现浑浊(通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳).根据以上现象,可以推断实验中二氧化碳______。

      A. 一定与氢氧化钙反应
      B. 可能与氢氧化钙反应
      C. 一定与氢氧化钠反应
      D. 可能与氢氧化钠反应.
  • 某同学设计了如图所示实验用来探究二氧化碳能否与碱溶液反应,请你参与探究活动。

    1. (1)
      分别振荡三个软质塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度由大到小的顺序为    1    
    2. (2)
      对比A瓶与    1    瓶的实验现象,可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应。
  • 某校的兴趣小组的同学对目前市面上买的“发热贴”进行探究.通过实验探究发热贴是否真的只能与氧气反应发热,在缺氧的环境下(只有二氧化碳的环境)不能放热.

    上网查找的资料:“发热贴”主要成分为铁、活性炭、无机盐、水等合成的聚合物,“发热贴”可与空气中氧气的作用下发生放热反应.

    兴趣小组的同学对实验进行如下设计:

    1. (1)

      ①制取气体:用图2装置分别制取两瓶气体,氧气和二氧化碳.检查该装置气密性的②操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向其中加入水至形成一段水柱,静置,观察到    1    ,说明气密性良好.

      ③收集两瓶干燥的气体的方法是    2    .制取二氧化碳的化学方程式是    3    

      ④写出用装置A 制取氧气的化学方程式是    4    

      ⑤实验室用装置A 制氧气时,下列的有关的叙述合理的是    5    

      A.先往长颈漏斗里加入5%的过氧化氢溶液,然后在锥形瓶里加入少量MnO2粉末.

      B.实验时,若用夹子夹住橡皮管,可观察到液体回流到长颈漏斗中.

      C.用带火星的木条放在集气瓶口,验满.

      D.实验完毕,把瓶中废液和MnO2直接倒掉,清洗装置.

    2. (2)

      对比实验,探究发热贴在两种气体的放热情况:

      取两包新买的发热贴,分别放入氧气和二氧化碳两瓶气体中,然后放入    1    (填一种仪器名称),观察瓶中的温度变化,并进行并记录数据.通过对这些数据的分析,得出结论:发热贴能与空气中氧气反应并发热,在缺氧的环境中则不能发热.

  •  实验室进行科学探究的重要方式.请填写下列空格:

    1. (1)

      取两支相同的木条,将其中一支的一端浸入酒精中约10秒,将另一支的一端浸入水中约10秒,然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻.此实验的目的是探究物质的燃烧与    1     的关系.

    2. (2)

      在两支试管中分别加入2g固体碘,再向其中一支试管中加入10mL水,向另一支试管中加入10mL酒精,振荡,观察现象.据此可知,物质的溶解性与    1     有关.

    3. (3)

      用图A所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火焰先熄灭,上层蜡烛的火焰后熄灭.本实验中,放置高低不同的两支蜡烛的目的是    1     .

    4. (4)

      向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液,得到溶液的pH变化曲线如图B所示.曲线上a点所表示的意义是    1     .

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