• (2014·丽水)现有一包固体粉末,可能由碳酸钠、硫酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种或几种组成,某同学想确定其组成成分,按如图所示步骤进行了如下实验(各步骤中加入的试剂均为足量):

    请回答:

    1. (1)

      固体粉末中肯定存在的物质是    1    ,用化学方程式表示白色沉淀部分溶解的原因    2    

    2. (2)

      如何判断固体粉末中是否有“可能存在的物质”,简述实验操作步骤、现象和结论    1    

    实验探究题|真题|困难|组卷 1
举一反三
  • 兴趣小组在进行NaOH溶液与CuSO4溶液反应的实验时,发现了两种不同的现象,如图。

    于是,他们对两次实验得到的蓝色固体和绿色固体的成分进行探究。

    【查阅资料】

    ①NaOH与CuSO4反应会生成Cu(OH)2,也会生成Cu4(OH)4SO4(碱式硫酸铜)。②Cu(OH)2在80℃会分解生成CuO。

    ③Cu4(OH)4SO4不溶于水,能与酸反应,分解温度需300℃。

    1. (1)

      【猜想与假设】

      猜想一:蓝色固体只含Cu(OH)2

      猜想二:蓝色固体含Cu(OH)2和Cu4(OH)4SO4

      猜想三:绿色固体只含    1    

      猜想四:绿色固体为Cu(OH)2和Cu4(OH)4SO4

    2. (2)

      【获取事实与证据】

      ①取少量蓝色固体和绿色固体分别加入两支试管中,均加热至100℃,都观察到黑色固体物质,说明蓝色固体和绿色固体中均存在    1    

      ②另取少量蓝色固体和绿色固体分别加入两支试管中,均加入足量稀硝酸,再分别滴加Ba(NO32溶液,只有装绿色固体的试管中出现白色沉淀,该白色沉淀是    2    

    3. (3)

      【结论】整个实验证明猜想    1    正确。

  • 工业上用电解饱和食盐水的方法制取氢氧化钠。反应原理是2NaCl+2H2O H2↑+Cl2↑+2NaOH。
    1. (1)
      该实验中正极产生的气体呈黄绿色,具有剌激性气味,该气体是    1    (填“H2”或“Cl2”)。向电解后的溶液中滴加硫酸铜溶液,可观察到的现象是    2    ,证明反应生成了氢氧化钠。
    2. (2)
      电解食盐水时,若有11.7gNaCl参加反应,生成氢氧化钠的质量是    1    g。
  • 已知常用的强酸(H2SO4、HCl、HNO3,)跟常用的强碱(NaOH、KOH)反应生成的盐的水溶液呈中性,现将白色粉末溶入一无色中性液体中,按以下图示进行实验:

     

    1. (1)
      用化学式写出:B    1    , D    2    

    2. (2)
      若无色中性液体是只含一种溶质的溶液,则溶质可能有哪几种情况?    1    。(写化学式)

  •  (2013·衢州实验室有一瓶标签残缺的溶液,它可能是硫酸钠、碳酸钠和氯化钠溶液中的一种。龙龙、开开两位同学分别设计了下表方案进行鉴别。


    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    龙龙

    ①取少量待测溶液于试管中,向其中滴入几滴_________溶液

    ②向步骤①的试管中滴入适量稀硝酸

    ①产生白色沉淀


    ②白色沉淀不消失

    待测溶液是硫酸钠溶液

    开开

    ①取少量待测溶液于试管中,向其中加入适量稀硫酸

    ②向步骤①的试管中滴人适量氯化钡溶液

    ①无明显现象

    ②产生白色沉淀

    待测溶液是硫酸钠溶液

      根据上表回答问题:
    1. (1)

      龙龙同学滴加的试剂可能是    1     溶液(写出一种即可)。

    2. (2)

      龙龙同学认为开开同学方案存在缺陷,理由是    1     。

    实验探究题|真题|普通|组卷 0
  •  “鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠(xNa2CO3•yH2O2).俗称固体双氧水.某兴趣小组对其进行以下探究:

    【实验探究一】过碳酸钠的性质探究

    1. (1)

      取少量“鱼浮灵”于试管中,加适量的水,有持续细小气泡缓慢放出;向试管中加入少量MnO2粉末,产生大量气泡.将带火星的木条伸入试管,木条复燃,说明有    1     (填化学式)生成.

    2. (2)

      取实验(1)中上层清液,测得溶液pH>7;向溶液中滴加足量稀盐酸,产生大量气泡;将产生的气体通入澄清的石灰水中,出现浑浊现象,说明有二氧化碳生成.写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式    1     .

      结论:过碳酸钠具有Na2CO3和双氧水的双重化学性质.

      【实验探究二】“鱼浮灵”样品的组成测定

      利用如图所示装置进行“鱼浮灵”样品中活性氧含量测定和过碳酸钠(xNa2CO3•yH2O2)组成的测定(杂质对测定无影响).

      查阅资料:①活性氧含量是指样品中能转化为氧气的氧元素的质量分数.“鱼浮灵”中活性氧含量≥13.0%是一等品,13.0>活性氧含量≥10.5%是合格品.②过碳酸钠能与酸反应放出二氧化碳和氧气.

    3. (3)

      实验前先缓慢通入N2一段时间,加热铜网至红热后,再缓慢滴入过量稀硫酸,直至A中样品完全反应;继续缓慢通N2.实验前先缓慢通入N2一段时间的目的是    1     .

    4. (4)

      装置B的作用    1     (填字母代号).

      a.除去气体中水蒸气    b.便于观察和控制气流速度

    5. (5)

      若没有装置E,会导致x:y的值    1     (填“偏大”或“偏小”).

    6. (6)

      实验测得C装置中铜网增重1.2g,D装置增重2.2g.该产品中活性氧含量为    2      %(计算结果精确到0.1%);属于    3     (填“一等品”或“合格品”);x:y=    3      .

    实验探究题|常考题|困难|组卷 0
  • 小明在购买氢气球时,看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中,盖上容器盖子后,氢气就从导管口出来。

    小明根据初中学过的科学知识,认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。这种液体到底是什么?第二天小明请教老师,老师没有直接告诉答案,而是在实验室配制了一种液体后,对小明说:铁制容器中装的就是这种液体,它是一种常见化合物的溶液。还提供了相关信息,请小明自己动手探究。

    提供的信息:许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。如:钾——紫色;钠——黄色;钡——黄绿色;钙——砖红色。

    下表是小明的实验步骤和现象记录:

    序号

    实验步骤

    实验现象

    观察溶液

    无色液体

    取少量该溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液

    紫色石蕊试液变蓝色

    另取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧

    火焰呈现黄色

    取少量该溶液于试管中,先滴加硫酸铜溶液,再滴加稀盐酸

    先有蓝色沉淀生成,加入稀盐酸后沉淀消失,无其它明显现象

    回顾与解释:

    1. (1)
      小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。理由是    1    

    2. (2)
      在步骤④中,小明加入稀盐酸的目的是防止    1    的干扰(填写离子符号)。

    3. (3)
      小明通过实验,可得出该溶液中的溶质是    1    

    4. (4)
      小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理,再次请教科学老师,老师启发小明说:铝和这种溶质以及水发生反应,生成含有偏铝酸根离子( )的盐和氢气两种物质。请你尝试写出该反应的化学方程式:    1    

  • 为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质,小柯取少量样品配制成溶液,再取少量溶液分别装入两支试管中,进行了如甲、乙两图所示实验。(注:BaCl2溶液呈中性)


    1. (1)
      小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小柯的观点是否正确,并说明理由。
    2. (2)
      分析乙图实验的现象,可以确定样品的变质情况为    1    
    3. (3)
      进一步探究:另取少量样品溶液,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量。请在丙图中画出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像。


    实验探究题|真题|普通|组卷 0 |来源:浙江省衢州市2018年中考科学试卷
  •  碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分,将它和化肥一起施用,会减少对环境的污染.为了帮助父母合理选择化肥,李明决定对碳酸钾的化学性质进行探究.

    【提供信息】钠原子和钾原子的结构示意图分别为:


    1. (1)

      【实验与探究】李明参照Na2CO3的化学性质设计了如下实验:


      实验Ⅰ

      实验Ⅱ

      实验Ⅲ

      实验步骤

      实验现象

      溶液变红色

      左边试管中有气泡产生澄清石灰水变浑浊

      产生    3    

      实验结论

      碳酸钾溶液显    1     

      产生气泡的化学方程式为     2     

      碳酸钾能与氢氧化钙溶液反应

    2. (2)

      【解释与结论】

      (1)碳酸钾溶液能使指示剂变色,能与某些酸和    1      反应;

      (2)碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似:

      (3)从微观角度分析,二者化学性质相似的原因 是     2     和 含有相同的CO32﹣

    3. (3)

      【拓展与应用】李明建议父母最好选择     1      (填字母序号)与草木灰混合施用.

      A.NH4NO3   B.CO(NH22   C.NH4HCO3

    实验探究题|常考题|容易|组卷 0
  • 蛋白质是组成细胞的基本物质,没有蛋白质就没有生命。动物的肌肉、毛、皮等都是由蛋白质构成的,蛋清、鲜牛奶中含有丰富的蛋白质。一些可溶性的重金属盐(如Pb2+、Cu2+、Ag+、Ba2+等可溶性盐)会使蛋白质丧失生理功能,因此可溶性重金属盐为有毒物质。请回答:

    1. (1)

      下列物质中,误食后不会引起人体中毒的是         

      A.BaCO3
      B.Pb(NO3)2 
      C.CuSO4 
      D.BaSO4
    2. (2)

      医疗上用X射线检查肠胃病时,病人服用的“钡餐”中不能含有BaCO3,其原因是BaCO3与人的胃液中含有的少量盐酸反应产生有毒的BaCl2,该反应的化学方程式为     1       。

    3. (3)

      AgNO3遇到蛋白质即生成黑色的蛋白银。有一天学生小王实验时不慎在手指上沾染了少量AgNO3溶液,第二天发现手指上沾染过AgNO3溶液的皮肤颜色    1     。

    实验探究题|常考题|普通|组卷 0
  • A、B、C、D皆为纯净物,其中有两种为单质,A为黑色粉末,B为红色粉末,C、D为无色无味气体,如下图进行甲、乙、丙三组实验.

    实验甲、乙、丙中A、B均参加反应,红色粉末均变为黑色;甲、乙两装置中澄清石灰水均浑浊;丙装置中石灰水没有浑浊现象.试推断:

    1. (1)

      写出下列物质的化学式   C    1     D    2    

    2. (2)

      写出乙组实验中A物质在加热时所发生的化学反应方程式    1    

    3. (3)

      请你指出乙和丙两组实验均存在的设计缺陷    1    ;试提出你的改进方案    2    

试题篮空空的,赶紧去挑选吧~

试题篮

0

TOP