• (2014·丽水)某药品部分说明书如图,阅读后回答:

    1. (1)

      根据营养素在消化道内被消化的先后顺序,药品“内层包衣”里的酶是    1    

    2. (2)

      胰酶中的胰脂肪酶能帮助脂肪最终消化为    1    

    3. (3)

      该药品嚼碎后服用会影响药效,原因是    1    

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    填空题 | 真题 | 困难 | 组卷 1
举一反三
  • 人体是一个统一整体,各器官、系统之间存在着密切的联系.下图是人体的某些生理活动示意图,请据右图回答下列问题:

    1. (1)

      蛋白质通过①过程进入血液的物质是    1     .

    2. (2)

      过程②表示的是人体与外界之间的气体交换,完成该功能的主要器官是    1     .

    3. (3)

      某人得了急性扁桃体炎,医生在其臀部注射药物.药物从臀部到达扁桃体的过程中,至少需    1     次经过心脏.

    4. (4)

      若图中D是肾脏,则③的形成需要经过两个主要的生理过程,一个是肾小球的    1     作用,另一个是肾小管的    2     作用.

    填空题 | 常考题 | 困难 | 组卷 0
  •  关于人体的结构,请回答:

    1. (1)

      人体从结构上可分成五个层次,依次是:细胞→组织→    1     →系统→人体.

    2. (2)

      如图是胃和胃的横切面示意图,其中黏膜属于    1     组织,肌层所属的组织具有    2     的功能.

    3. (3)

      胃属于    1     系统,与该系统共同参与维持内环境稳定的系统还有    2     系统、    3     系统等.

    4. (4)

      人体完成生命活动时,各器官、系统互相联系、相互制约,使人体成为一个    1     .

    填空题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 如图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环等系统之间关系的示意图(①﹣⑩表示生理过程),请据图回答问题.

    1. (1)
      完成②生理过程的主要器官是    1    ,营养物质最终在组织细胞中线粒体内被彻底氧化分解,释放能量。
    2. (2)
      蛋白质在②内被分解成    1    后才能够被人体吸收.    
    3. (3)
      ③④过程是肺与外界的气体交换,在③④过程中胸廓上下径的变化与    1    的运动有关.
    4. (4)
      ⑨⑩过程是    1    与血液的气体交换,经过⑨⑩过程后,血液中氧气增加.氧气进入血液后主要与血红蛋白结合,通过血液循环运送到全身各处.
  •  当我们剧烈运动或学习时间过长时,就会导致疲劳,这是补充糖类食物是恢复体力最有效的方法,淀粉是人体的主要糖类来源,它进入人体到被人体作用,需经过一系列的生理过程,如图一,食物中的葡萄糖进入血液后,血糖含量在一定时间内发生变化,如图二.

    1. (1)

      食用含淀粉的食物1小时(BC段)后,血糖含量会大幅度上升,是因为这段时间内,在消化道的       1        内完成了b过程,该结构最主要的特点有        2       .

    2. (2)

      c过程是在细胞内的        1       中进行的,疲劳的身体能迅速得到恢复就是因为在此阶段获得了能量补充.

    3. (3)

      (3)CD段血糖含量下降的主要原因是       1        .

    4. (4)

      (4)常吃素食的人也能长胖,由此推测糖类在人体内也可以转化成        1       

    填空题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 下面是人体呼吸系统、循环系统及泌尿系统的部分结构示意图,分析回答问题:

    1. (1)

      血管G内的营养物质中,    1     是人体最重要的供能物质,这种物质是在消化系统的    2     (器官)中被吸收的;

    2. (2)

      输尿管D内液体形成的场所是    1     (器官),主要经过肾小球的    2     和肾小管的重吸收作用两个生理过程;

    3. (3)

      与血管B相比,血管A中流的是含    1     较多的动脉血

    填空题 | 常考题 | 困难 | 组卷 0
  •  如图表示与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图,请根据图示回答:

    1. (1)

      ①表示的生理过程是指营养物质的    1     .

    2. (2)

      A系统的主要器官是    1     .

    3. (3)

      ②的气体交换过程是通过    1     实现的.

    4. (4)

      营养物质和氧气经B系统到达组织细胞,在组织细胞中,    1     等有机物氧化分解,并释放能量.

    5. (5)

      组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流经C时,通过    1     的滤过作用和肾小管的重吸收作用,形成尿液,最终排出体外.

    填空题 | 常考题 | 困难 | 组卷 0
  •  如图为淀粉在人体内消化过程的示意图,请回答:

    1. (1)

      物质a指的是    1     .

    2. (2)

      能将麦芽糖转变成物质a的场所是    1     ,参与此过程的消化液有    2     和胰液.

    3. (3)

      物质a从消化道进入血液的过程,称为    1     .

    填空题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 酶具有高效性、专一性和多样性的特性,其活性受温度和pH等因素影响。氯化铁是—种无机催化剂,其溶液能催化过氧化氢溶液分解。肝脏组织细胞中也有一种能催化过氧化氢溶液分解的酶。为了研究生物酶与无机催化剂的催化效率,某同学设计了一个实验,以下是该实验的几个步骤:

     ①向2号试管内滴人几滴氯化铁溶液,作为对照

    ②将点燃但无火焰的卫生香分别放在1、2号管的管口,仔细观察,会发现1号试管口的卫生香燃烧猛烈

    ③取两只洁净的试管,编上号,并且注入10 毫升质量分数为3%的过氧化氢溶液

    ④轻轻振荡这两只试管,使试管内的物质混合均匀,会发现1号试管的气泡多且最先产生

    ⑤取豌豆大小的新鲜肝脏,放在培养皿中迅速剪碎并投人到1号试管中

    1. (1)
      请根据实验原理,选择正确的顺序是      
      A. ①②③④⑤
      B. ③④①②⑤
      C. ③④①⑤②
      D. ③⑤①④②
    2. (2)
      该实验主要证明了酶具有    1    的特性。
  •  如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:

    下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表.分析完成下列问题:

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    馒头碎屑或块

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量馒头块

    适量碎屑

    适量碎屑

    唾液有无

    2mL唾液

    2mL清水

    2mL唾液

    2mL唾液

    2mL唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    不搅拌

    搅拌

    搅拌

    温度

    37℃

    0℃

    100℃

    加入碘液







    1. (1)

      图中曲线乙表示    1    的消化.

    2. (2)

      从图中看,淀粉最终在    1     中彻底消化分解成葡萄糖.

    3. (3)

      要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用    1     号试管进行对照实验.

    4. (4)

      如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:    1     

    5. (5)

      实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是    1     (写出一种即可)


    填空题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 对动物的解剖研究中发现,鱼类没有唾液腺,两栖类动物只有简单的唾液腺,陆生动物和人都具有真正的唾液腺,但唾液的分泌情况是不同的(如下表所示)。

    请回答:

    1. (1)
      现在的动物唾液腺的有无及发达与否是由    1    所决定;
    2. (2)
      导致表中各种动物唾液分泌量及淀粉酶含量差异的直接原因是    1    

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