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(2014·丽水)如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验。实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑,然后给直导线通电,

  1. (1)

    为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况,接下去的操作是    1    

  2. (2)

    该操作的主要目的是使铁屑分散并减小铁屑与玻璃板之间的摩擦,使铁屑在磁场力作用下动起来,说明力能    1    

  3. (3)

    为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向,可用    1    代替铁屑进行实验。

填空题|真题|普通|组卷 0
举一反三
  • 通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似,其磁极可以用右手螺旋定则判定。

    1. (1)
      图甲中螺线管的A端是    1    极。
    2. (2)
      螺线管实际上就是由多个单匝圆形圈组成,通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成,因此应用安培定则也可以判断单匝圆形通电线圈的磁极。现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图乙所示,则其B端是    1    极。
    3. (3)
      如图丙,地球周围存在磁场,有学者认为,地磁场是由于地球带电自转形成环形电流引起的,地球自转的方向为自西向东,则形成环形电流方向与地球自转方向    1     (填“相同”或“相反”),物理学规定正电荷定向移动方向为电流方向,那么地球带    2     (填“正”或“负”)电。
  • 如图所示,探究“通电直导线周围的磁场”时,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行.

    1. (1)
      闭合开关后,观察到小磁针发生偏转,说明通电直导线周围存在    1    
    2. (2)
      实验中小磁针的作用是    1    .若移走小磁针,通电直导线周围    2    (仍有/没有)磁场.   
    3. (3)
      若图中直导线的电流方向不变,将小磁针移到直导线的正上方平行放置,小磁针的偏转方向与原来    1    (相同/相反)   
  • 科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况)。

    1. (1)
      由图可知两平行通电导线之间有力的作用。当通入的电流方向相同时,导线相互    1    
    2. (2)
      判断通电直导线周围磁场方向的方法是:用右手握导线,大拇指指向电流方向,则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。根据这个方法,请你判定甲图中导线 a 在导线 b 处产生的磁场方向为垂直于纸面    1    。(填“向里”或“向外”)
    3. (3)
      上述现象的原因是:通电导线 a 周围产生的磁场对通电导线 b 有    1    的作用。当导线 a 中的电流方向改变时,其磁场的方向也发生改变,导线 b 受力方向随之改变。
  • 如图所示,探究“通电直导线周围的磁场”时,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行.

     

    1. (1)
      闭合开关后,观察到小磁针发生偏转,说明通电直导线周围存在    1    
    2. (2)
      实验中小磁针的作用是    1    .若移走小磁针,通电直导线周围    2    (仍有/没有)磁场.   
    3. (3)
      若图中直导线的电流方向不变,将小磁针移到直导线的正上方平行放置,小磁针的偏转方向与原来    1    (相同/相反)   
  • 如图所示,探究“通电直导线周围的磁场”时,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行.

    1. (1)

      闭合开关后,观察到小磁针发生偏转,说明通电直导线周围存在    1    .改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向    2    (不变/改变).

    2. (2)

      实验中小磁针的作用是    1    .若移走小磁针,通电直导线周围    2    (仍有/没有)磁场.

    3. (3)

      若图中直导线的电流方向不变,将小磁针移到直导线的正上方平行放置,小磁针的偏转方向与原来    1    (相同/相反)

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